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La metodología que empleare para llevar a cabo el Proyecto Pedagógico “ JUGUEMOS A DEJAR HUELLAR CON EL TEATRO ”, en primera instancia es la participación activa y la formación humanista que tendrá cada uno de los estudiantes en todo el proceso, con el debido acompañamiento y liderazgo del maestro, para que de ésta manera se convierta en un espacio abierto a la creatividad y autonomía de cada integrante
ACTIVIDAD  complementaria
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Desde un comienzo se explicará a cada grupo de estudiantes las fases que integran cada unidad las cuales son:   1. Detallar los conocimientos previos que cada estudiante tiene acerca del teatro y sus diferentes manifestaciones artísticas, con el objetivo de construir nuevos conocimientos para ampliar su marco conceptual.   2. La plena realización de los talleres, donde cada uno se iniciará con un  ejercicio de relajación:  
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  La evaluación será constante durante el desarrollo de los talleres.  Se exaltarán las cualidades histriónicas de los estudiantes y se reforzará los aspectos teatrales donde se presente alguna dificultad.    Una semana después del evento del Día del Idioma, se realizará la evaluación, primero con los estudiantes, donde cada uno dará unas conclusiones sobre la significación de la experiencia en sus vidas; y después se llevará a cabo una reunión de maestros para que ellos evalúen también la experiencia y sus resultados.
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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JUGUEMOS A DEJAR HUELLAR CON EL TEATRO

  • 1.  
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  • 4. La metodología que empleare para llevar a cabo el Proyecto Pedagógico “ JUGUEMOS A DEJAR HUELLAR CON EL TEATRO ”, en primera instancia es la participación activa y la formación humanista que tendrá cada uno de los estudiantes en todo el proceso, con el debido acompañamiento y liderazgo del maestro, para que de ésta manera se convierta en un espacio abierto a la creatividad y autonomía de cada integrante
  • 6.
  • 7.
  • 8.  
  • 9. Desde un comienzo se explicará a cada grupo de estudiantes las fases que integran cada unidad las cuales son:   1. Detallar los conocimientos previos que cada estudiante tiene acerca del teatro y sus diferentes manifestaciones artísticas, con el objetivo de construir nuevos conocimientos para ampliar su marco conceptual.   2. La plena realización de los talleres, donde cada uno se iniciará con un ejercicio de relajación:  
  • 10.
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  • 12.
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  • 14.   La evaluación será constante durante el desarrollo de los talleres. Se exaltarán las cualidades histriónicas de los estudiantes y se reforzará los aspectos teatrales donde se presente alguna dificultad.   Una semana después del evento del Día del Idioma, se realizará la evaluación, primero con los estudiantes, donde cada uno dará unas conclusiones sobre la significación de la experiencia en sus vidas; y después se llevará a cabo una reunión de maestros para que ellos evalúen también la experiencia y sus resultados.
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
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