Grado octavo emprendimiento

GRADO OCTAVO
GRADO 8
AREA EMPRENDIMIENTO
COMPETENCIAS INTERPERSONALES E INTELECTUALES
SOLUCION DE PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES
TALLER 10
Toma de decisiones
DEFINICIÓN:
La toma de decisiones consiste,básicamente, en elegir una alternativa entre las disponibles,a los efectos de
resolver un problema actual o potencial.Para realizar una buena toma de decisiones sedeben tener en
cuenta una seriedefaces y tener ciertas cualidadespersonales queson:
FASESPRINCIPALES ENELPROCESO DETOMA DEDECISIONES
Análisisdela situacion,Definición del Problema Generación de Alternativas y Soluciones Valoración de
Soluciones Aplicación y Control de la Eficacia dela Solución
CUALIDADES PERSONALES PARALATOMA DEDECISIONES
Experiencia Creatividad Conocimiento específico Habilidades Cuantitativas/Cualitativas
ELPROCESO DETOMA DEDECISIONES
En líneas generales,tomar una decisión implica:Definir el propósito:qué es exactamente lo que se debe
decidir.Listar las opciones disponibles:cuales son lasposibles alternativas.Evaluar lasopciones: cuales
son los pro y contras de cada una. Escoger entre las opciones disponibles: cuál delas opciones es la
mejor. Convertir la opción seleccionadaen acción.
PROCESO PARATOMAR DECISIONES
Tenga en cuenta que las decisiones derutina setoman rápidamente y tal vez inconscientemente.En las
decisiones complejasy críticas es necesario tomarsetiempo para decidir sistemáticamente, debe confiar en
su propio juicio y aceptar responsabilidades.Las decisiones tienen que operar para el futuro. Las
decisiones tienen que ser en un ambiente de comunicación entre áreas.
MÉTODOS YMODELOSPARA LATOMA DEDECISIONES
Existen diversas s ituaciones en las quedeben tomarse decisiones empresariales:situaciones de certeza,
incertidumbre y riesgo.
Decisiones en situación de certeza
Una situación decerteza es aquella en la que un sujeto tiene información completa sobreuna situación
determinada, sobre cómo evolucionará y conoceel resultado de sudecisión.Ej: decisiones sobrecompras
cuando se conoce la demanda, de distribucióndepersonal cuando seconoceel costo por persona y
operación,etc. La toma dedecisiones en un marco de certeza no implica dificultad alguna,más allá de
lasrelacionadascon la gestión empresarial.
Decisiones en situación de incertidumbre
Una situación deincertidumbrees aquella en la que un sujeto toma la decisión sinconocer del todo la
situación y existen varios resultadosparacada estrategia.Pueden ser decisiones no competitivas y
competitivas.
Decisionesnocompetitivas.
Actividad
1. En qué consistela toma de decisiones.

2. Cuáles son las fases principales en el proceso de la toma de decisiones.
3. Que cualidades sedeben tener en cuenta para la toma de decisiones.
4. Que implica la toma de decisiones.
5. Que modelos existen para la toma de decisiones.
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN ATALAYA
SEDE CONCEJO DE CUCUTA
GRADO 8
AREA EMPRENDIMIENTO
MANEJO DE CONFLICITOS
TALLER 9
¿QUE CAUSA UN CONFLICTO?
CONFLICTOS:
¿Te has dadocuenta qué fáciles pelear con alguien? Si viviste con hermanos como yo, sabesde loque estoy hablando:
pleitos por quién utiliza el bañoprimero, por los juguetes, la ropa,la comida, el cariño de los padres…hasta por respirar.
¿Por qué es tan fácil pelear? ¿De dónde vienen tantos pleitos?
I. Explicaciones comunes sobre el origen del Conflicto
A la interrogante, “¿De dónde vienen las guerras y los pleitos?” solemos dar respuestas como estas:
A. Las acciones y faltas de los demás.
Tendemos a ver la causadel conflictoproveniente de lasacciones yfaltasde los demás. Sus palabras y acciones nos
irritan. Sus gestos yademanescausanque respondamos reclamandonuestros “derechos”. Si ellos no hicieran esto o
aquellonosotros notendríamos que responder comolohacemos. Decimos expresiones como “El comenzó”; “Siempre
me hace esto”;“Me puso una cara que tuve que decirle algo”;“Esta ocasión sí se sobrepasó”. Las acciones y faltas de
los demás son vistas como el origen del conflicto.
B. Las circunstancias.
El siguiente candidato para explicar el conflicto son las circunstancias que rodean las situaciones de nuestra
vida. Factores como el clima, tráfico, presiones laborales, economía familiar, época del año, etapa de la vida, entre otros,
son vistos comolos causantes del conflicto. Decimos expresiones como“No nos hubiéramos peleado si no hubiera
estadotanpresionado en el trabajo”;“No había comido yhabía mucho calor, asíque notuve paciencia“;“Es que cuando
toma esa pastillase pone de un humor”;“Ya sabes cómoafecta la menopausia”;“¿Y qué esperabas?Es un adolescente,
son lashormonas”. Las circunstancias enlas que ocurren los eventos son vistas como la causa de los conflictos.
C. Técnicas deficientes de comunicación.
La tercera explicación comúnsobre la causa de los conflictos es la deficiencia en las técnicas de comunicación. Se ve a la
comunicación como la clave para la ausencia totalde conflictos. Por lotanto, cuandoésta es deficiente, los conflictos
afloran en nuestrasvidas. Decimos expresionescomo“Es que nosabe escuchar”;“No podemos hablar tranquilamente”;
“No me deja hablar”;“Siempre está gritando”; “No pone atención cuando le hablo”. Se piensa que si tan sólo
perfeccionáramos las técnicas de comunicación, los conflictos se acabarían.
D. El signo zodiacal.
En programasde televisiónyradiopodemos escuchar a los “expertos” hablando de cómo la posición de las estrellas
afecta las relaciones interpersonales. Por eso cuando tienes a un ________ y a un _________ juntos en un mismo
cuarto, tienes la fórmula básica delconflicto. Las estrellas ylas energías cósmicas se ven como la causa de los conflicto.

Debemos reconocer dos cosas importantesde todoesto. Primero, con excepción delsignozodiacal, debemos reconocer
que las acciones yfaltas de los demás, las circunstancias difíciles que pasamos, y las técnicas deficientes de
comunicación, hacen más difícilque hagamos locorrecto. Y aunque estos factores aprietannuestras vidasylas ponen a
prueba, nosonel origen o la causa de los conflictos. Ciertamente, se “sienten” comola causa u origen, pero no es así.
Lo segundo que debemos notar es que estas explicacionescomunesnos llevana buscar la explicacióndel conflicto fuera
de nosotros mismos. Nos llevana pensar que los demás son el problema yque nosotros tenemos una mínima o nula
responsabilidadenlos conflictos. Hacen que fijemos nuestros ojos fuera de nosotros ydejemos de analizar los deseos y
motivos de nuestros corazones.
Por todo esto, necesitamos considerar la explicación bíblica del origen del conflicto para que podamos responder
correctamente, tomando nuestra responsabilidad bíblica aunante las ofensas de los demás, lascircunstancias difíciles y
falta de una buena comunicación.
II. Verdades bíblicas sobre el origen y naturaleza del Conflicto
La Bibliaes la palabra de Dios ynuestra única reglade fe ypráctica. Por lo tanto, no debemos buscar la respuesta a
nuestras interrogantes sobre el alma en la tradición, la experiencia o la opinión de los “expertos”. ¿Cómo responde
Santiago a la pregunta sobre el origen y naturaleza del conflicto? En los primeros 5 versículos del capítulo 4
encontramos dos verdades fundamentales.
A. Los conflictos inician adentro de uno mismo. (vs. 1-3)
La primera verdadque la Biblia nos muestra es que nohay que buscar el origen del conflicto afuera porque inicia
adentro de uno mismo. Santiago recalca su punto conla pregunta:“¿Noes de vuestraspasiones, las cuales combaten
en vuestros miembros?” (v.1b). El puntode origen, el punto de partida sonnuestras pasiones, nuestros deseos más
profundos. Los deseos en nuestrointerior quierenel control, la primacía y batallan dentro nosotros mismos. Estos
deseos nonecesariamente sonmalos de origen, pero aunque sean inofensivos al principio, al entrar en la lucha y la
batalla, se oscurecenyse vuelven pasiones desordenadas. El problema no es necesariamente lo que deseamos, sino
cuánto lo deseamos.
Luego, enlos versículos 2 y3 se nos describe la dinámica de esta batalla campal en nuestro interior: codiciamos,
matamos yardemos de ira, combatimos, luchamos ypedimos mal. En el afánde cumplir nuestro deseo hacemos toda
clase de cosas yloúnicoque encontramos cada vez es insatisfacciónyfrustración. Cuandomiras atrás, ves el caos, la
confusión y las heridas que has causado en otros en la búsqueda frenética de tus deseos.
No debemos buscar muylejos el origen de los conflictos ypleitos. No busquemos afuera, busquemos adentro, porque
los conflictos, los pleitos, lasguerras inicianadentro de nosotros mismos. Si bien es cierto que otros cometen faltas
contra nosotros, que las circunstancias a veces no son las ideales, que necesitamos mejorar las técnicas de
comunicación, de todasmaneras, no debemos perder de vista la verdad bíblica. Tenemos una participación causal y
activa en los conflictos. Somos responsables de los pensamientos, palabras y acciones que se originan en nuestros
deseos. Piensaenel últimoconflictoque has tenido o estásteniendo:¿Qué estabas deseando más que nada? ¿Qué
querías antes que todo? ¿Qué aquilatabas, amabas, atesorabas más que cualquier otra cosa?
B. Los conflictos revelan nuestra verdadera lealtad (vs. 4-5)
La segunda verdadque la Biblianos muestra en estos versículos es que aquelloque causa el conflicto revelaclaramente
en qué bando estoy. Muestra cristalinamente mi corazón y sus lealtades.
Notemos las palabras conque inicia el versículo4:“¡Oh almas adulteras!” La acusaciónde adulteriotiene que ver con la
falta de lealtadyfidelidadal vínculoindisoluble matrimonial. ¿Por qué Santiago nos acusa de adúlteros a los que
entramos enpleitos yconflictos? Porque cuando seguimos nuestras pasiones ydeseos, cuandolesdamos el contro l de
nuestras vidas, cuandonos hacemos amigos de nuestros deseos, adulteramos al retirar a Dios del lugar que le
corresponde en nuestrocorazón. Estamos siendodesleales e infielesa Dios al anteponer cualquier cosa o persona que
nuestro corazón desea.
El pleito, la guerra, la ira, el conflicto pone al descubiertonuestra verdadera lealtad. Muestra que no estamos siendo
leales a Dios, sinoa alguien o algomás. Por esoSantiagonos recuerda que “El espíritu[Santo] que él ha hecho morar
en nosotros nos anhela celosamente”. Él no quiere compartir nuestra lealtad con nadie. Él desea fidelidad y
exclusividadtotal. Como vemos, los conflictos sonalgoespiritual. Revelan a quién amamos, servimos, atesoramos,
aquilatamos y adoramos.
III. La respuesta bíblica para solucionar el conflicto

Nadie está exentode tener conflictos. Tarde o temprano estaremos en uno. Pero la pregunta es qué harás, cómo
responderás ante el conflicto. La Biblia, eneste mismopasaje enlos versículos 6 al 10, nos provee consejo divino para
afrontar los conflictos. Podemos resumir esta enseñanza en una palabra: arrepentimiento.
A. Los conflictos nos deben llevar al arrepentimiento v.6-10
Haybuenas noticias para los que estamos en un conflicto. El versículo 6 comienza diciendo: “Pero él da mayor
gracia”. Para los que estánenvueltos en el conflicto, la solución es la gracia de Dios enCristoque se aplica a nosotros a
través del arrepentimiento. ¡Estas son buenas noticias! Dios da mayor gracia. Mayor que cualquier conflicto, mayor que
cualquier ídolo de nuestro corazón, mayor que tú y que yo. Una gracia sobreabundante en Cristo.
Pero esta gracia la reciben sólo los humildes y nunca los soberbios (v.6b). Necesitamos arrepentirnos
humildemente. Necesitamos reconocer nuestra necesidadde él en mediodel conflicto. Debemos dejar la soberbia, el
egoísmo, el orgullo yvernos como loque realmente somos, simples personas carentesde sabiduría, llenos de pecado y
necesitados de la gracia de Dios.
Después, Santiago, puntualiza, enlos versículos del 7 al 9, ciertas acciones que muestran este arrepentimientohumilde:
 Someterse a Dios. Es decir, dejar de buscar mis deseos y buscar los de Él.
 Resistir al diablo. Resistir sus mentiras,engaños y estratagemas para comenzar a creer la verdad de Dios.
 Acercarse a Dios. Depender de Dios en cada paso, acción y pensamiento para poder experimentar su
presencia pacificadora en mi vida.
 Abandonar prácticas, pensamientos y palabras que hago en concordancia con mis deseos
desordenados. Es decir, purificar mis manos y mi corazón con la gracia y la verdad de Jesucristo.
 Tomar en serio la gravedad de nuestro pecado. Debemos entristecernos por nuestro pecado porque ha
ofendido al Santo. No hay motivo de risa o gozo; el pecado sólo trae tristeza.
 Arrepentimiento humilde para que el poder de la gracia en Cristo nos lleve mucho más allá de donde nuestra
fuerza de voluntad nos ha llevado: una transformación desde adentro.
La clave para resolver los conflictos es comenzar reconociendo cómo nuestros deseos han usurpado el lugar
de Dios y por medio del arrepentimiento verdadero, comenzar a experimentar la gracia transformadora de
Dios en Jesucristo.
IV. Conclusión
Los conflictos se originan adentro y muestran a quién amamos yadoramos en verdad. Pero la gracia de Dios
en Cristo es más grande que cualquier conflicto y deseo de nuestro corazón. El da gracia a los humildes y
resiste a los soberbios. Hoy es el día para dejar de echar la culpa a otros, a las circunstancias o a la
comunicación deficiente, y tomar tu responsabilidad en los pleitos y conflictos. Abraza la gracia
transformadora que Dios te ofrece en Cristo Jesús.
CUESTIONARIO
1. Cuáles son las acciones más comunes al origen de los conflictos explica cada una de ellas.
2. Cuáles son las verdades Bíblicas sobre el origen yla naturaleza de los conflictos.
3. Cuáles son las respuestas bíblicas para solucionar conflictos.
4. A final de cuentas de donde se originan los conflictos
5. Qué debo hacer yo como persona para prevenir los conflictos.
Observo el video el conflicto escolares yrealizo uncomentariodel mismo.CONFLICTOS ESCOLARES
GRADO 8
AREA EMPRENDIMIENTO

LIDERAZGO
TALLER 8
Características complementarias del líder
Trabajador:el líder debe mostrar una gran dedicación al trabajo,debe predicar con el ejemplo,trabajar duro,que el grupo
vea que está volcado con la empresa.
Uno no puede exigir a sus empleados mayor dedicación si no predica con el ejemplo.
Pero el líder debe ser capaz de llevar una vida equilibrada,de compaginar su actividad profesional con su faceta personal,
familiar,social,etc.
El líder debe demostrar a sus empleados que es perfectamente compatible una gran dedicación profesional con una rica
vida privada.
El entusiasmo,la energía,la ilusión que exige el liderazgo sólo se consigue con una vida intensa,entretenida,variada.
El líder es una persona que sabe disfrutar de los placeres de la vida.
Perseverante:las metas que fija el líder son difíciles de alcanzar y tan sólo con un esfuerzo sostenido se pu eden lograr.
Los obstáculos serán numerosos yen ocasiones pueden flaquear las fuerzas.Tan sólo la perseverancia (una auténtica
obsesión por alcanzar los objetivos) permitirá triunfar en el empeño.
Flexible: las circunstancias son cambiantes,lo que hoy vale puede que no valga mañana,los colaboradores tienen sus
propios criterios yen ocasiones pueden ser más acertados que los del líder.
El líder que se atrinchera en sus posiciones está llamado al fracaso,además daría una muestra de soberbia que le lleva ría
a perder la simpatía del grupo.
Un auténtico líder no teme que por cambiar su punto de vista o por aceptar la opinión de un subordinado esté dando
muestras de debilidad.Todo lo contrario,proyectaría una imagen de persona abierta,dialogante, flexible,
pragmática,que contribuiría a aumentar su prestigio entre los colaboradores.
Autodominio:el líder es el referente del equipo,debe ser capaz de controlar sus emociones,especialmente en los
momentos delicados;no puede mostrar su abatimiento ante un suceso negativo (si él cae, la organización se
derrumba).
El líder tiene que ser una persona fuerte,capaz de mostrar serenidad e infundir tranquilidad en los momentos más difíciles.
El líder determina en gran medida el estado de ánimo de la organización.
Si el líder se muestra optimista,animado,con energía,la plantilla se contagiará de este estado.Si por el contrario,se
muestra pesimista,desanimado,preocupado (ylo manifiesta),el ánimo de la organización se hundirá.
Prudente:aunque el líder sea una persona que asume riesgos,no por ello deja de ser prudente.
Es el último responsable de la empresa;el bienestar de muchas familias depende de él,por lo que no se puede permitir el
lujo de actuar de manera irresponsable.
El líder conoce los puntos fuertes y las debilidades de su organización,respeta a sus adversarios, asume riesgos
controlados tras un análisis riguroso
.
El líder tiene que luchar contra el endiosamiento,entendido como un exceso de autosuficiencia que le puede llevar a perder
la prudencia.
Realista:el líder está siempre con los pies en el suelo,sabe compaginar su visión del largo plazo con el día a día, conoce
las dificultades que conllevan sus objetivos,el esfuerzo que exige a los empleados.También conoce sus
propias limitaciones.
Justo:el líder debe ser (y parecer) una persona justa,tanto en la exigencia como en el reconocimiento,y debe preocuparse
porque la organización asílo perciba.
No puede dar lugar a agravios comparativos.
El líder debe reconocer los aciertos y fallos de sus colaboradores de manera objetiva,debe ser igual de exigente con todos
y ecuánime en las recompensas.
Los empleados entienden yaceptan que se les exija, lo que no tolerarán nunca será la injusticia.
Humano:el líder es una persona cercana,próxima,cálida,comprensible.Esta cualidad es básica lograr no sólo el respeto
del equipo,sino también su aprecio.
El ser una persona exigente y rigurosa,el tener que utilizar en ocasiones su autoridad,no tiene por qué estar reñido con
mostrase de una manera sencilla y natural,preocupado por su gente.
Resulta absurda (ycontraproducente) la actitud de muchos altos directivos (que no líderes) de mostrarse altivos,fríos,
distantes.
Accesible:el líder tiene que ser una persona accesible para su equipo, tiene que estar disponible para cualquier empleado
de la empresa que tenga algo que decirle.
Si quieres que la organización esté contigo,te tienen que conocer, ver que eres uno más de ellos.Si quieres que te
aprecien tienes que darle la oportunidad de que te traten.
Un líder distante difícilmente motiva;en el mejor de los casos produce indiferencia yen el peor origina rechazo.
Humilde:la humildad implica reconocer las propias limitaciones,saber escuchar ypedir consejos,reconocer los errores que
uno comete y los aciertos de los demás.La humildad no es síntoma de debilidad,sino de persona realista,
con los pies en la tierra. La humildad ayuda a ganar el respeto del equipo.El líder que va de prepotente
dispone a la organización en su contra.

Generoso:la generosidad es fundamental en todo líder.Los empleados han depositado en él su confianza,pero además
de interesarles el futuro de la empresa,les preocupa su situación personal.
La relación profesional no deja de ser una transacción en la que el trabajador aporta su trabajo a cambio de un salario,una
carrera profesional,un aprendizaje,un reconocimiento,etc.
Si el líder es exagerado en su nivel de exigencia,debe ser igualmente generoso en las retribuciones,reconocimientos y
premios
Culto: El líder debe preocuparse por desarrollarse personalmente,por alcanzar un elevado nivel cultural.
El líder tendrá que tratar con numerosas personas,hablar en público,presidir reuniones,atender visitas,etc., y en todo
momento debe saber moverse con soltura (es el representante de la empresa).El conocimiento es fuente de
ideas,muchas de las cuales podrá aplicar en la gestión de su organización.
Inquieto:el líder es una persona inconformista,que le gusta indagar,aprender de la gente. Esta inquietud le lleva a estar
permanentemente investigando nuevas alternativa,a ir por delante del resto.En el mundo actual,una persona
conformista termina quedándose obsoleta inmediatamente.
Con sentido del humor:el humor es fundamental en la vida, siendo especialmente útil en los momentos de dificultad.
La gente se identifica con aquellas personas que saben ver el lado divertido de la vida. El líder que abusa de la seriedad y
de los formalismos difícilmente consigue generar entusiasmo entre sus empleados.
El líder tiene que tener claro que hay momentos para las formalidades ymomentos para cierto desenfado y no por ello va a
perder el respeto de su equipo,sino que,todo lo contrario,conseguirá estrechar los lazos con sus
colaboradores.
Optimista:el optimismo es contagioso,se expande al resto de la organización.El optimista es una persona que no teme las
dificultades,que ve los obstáculos perfectamente superables;esto le lleva a actuar con un nivel de audacia
que le permite alcanzar algunas metas que una persona normal ni siquiera se plantearía.
Además,la persona optimista se recupera rápidamente de los fracasos y tiende siempre a mirar hacia adelante.
En buena forma física:el líder tiene que cuidarse,llevar una vida sana,hacer deporte, cuidar su alimentación,descansar.
Es la única forma de poder rendir al 100% en el trabajo.
ACTIVIDAD
COPIO EL ANTERIOR TEXTO EN EL CUADERNO Y ENUMERO LAS CARATERISTICAS DE UN LIDER.
OBSERVO EL SIGUIENTE VIDEO Y REALIZO UN COMENTARIO SOBRE EL
MISMO.http://www.youtube.com/watch?v=VKda32XqG3s( LIDER VRS JEFE)
CUALES CARACTERISTICAS DE LIDER POSEEO.
ME CONSIDERO UN LIDER. PORQUE. POSITIVO O NEGATIVO.
BSERVO EL SIGUIENTE VIDEO Y REALIZO UN COMENTARIO SOBRE EL
MISMO.http://www.youtube.com/watch?v=VKda32XqG3s( LIDER VRS JEFE)
CUALES CARACTERISTICAS DE LIDER POSEEO.
ME CONSIDERO UN LIDER. PORQUE. POSITIVO O NEGATIVO.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN ATALAYA
GRADO 8
AREA EMPRENDIMIENTO
HABILIDADES COMUNICATIVAS
TALLER 7
BARRERAS DE LA COMUNICACION
Quizás, nunca lo pensamos, peroal comunicarse dos personasocurren muchas cosas, enlomás simple ycotidiano, la
comunicación mutua, ósea, se disgrega enpreguntas, respuestas, explicaciones, yaclaraciones.
Una simple comunicaciónimplica tanto, que las personas puedentener problemas para entender, sobre todosi el tema
era complejo, existe distracciones, o cualquier cosa.

Las barreras que existen en la comunicación.
Existentres tipos de categorías, que se presentancomobarreras enuna comunicaciónefectiva:
 AMBIENTALES:Estas son las que nos rodean, son impersonales, y tienenunefectonegativo enla comunicación,
puede ser incomodidadfísica (calor enla sala, una silla incomoda, etc.) distraccionesvisuales, interrupciones, yruidos
(timbre, teléfono, alguien contos, ruidos de construcción.)
 VERBALES:Estas sonla forma de hablar, que se interponenenla comunicación, a modo de ejemplo:personasque
hablanmuyrápido, o noexplicanbienlas cosas. Las personasque hablanotro idioma es obvia la barrera, pero incluso a
veces nuestro propio idioma es incomprensible, por nosotros mismos, ya sea por diferencia de edad, clases sociales,
nivel de educaciónhe incluso entre dos profesionales, de distintointerés, comoejemplo:unmedico, nopodría hablar de
temas medicinales conuningeniero, sinosoloconun colega o persona relacionada, conla salud. El noescuchar bien, es
otro tipo de barrerá verbal, cuandonoexiste atención.
 INTERPERSONALES:Es el asuntoentre dos personas, que tienenefecto negativo en la comunicaciónmutua. Estas
barreras interpersonales más comunes, son las suposicionesincorrectas, ylas percepciones distintas.
Una SUPOSICIÓN, es algo que se da por hecho. Correcta o nocorrecta la suposiciónserá una barrera en la comunicación.
La PERCEPCIÓN, es lo que unove yoye, es nuestropunto de vista, ósea dos personas pueden percibir untema con
distintosignificado, cuando tomamos unpuntode vista comoun hecho nos cerramos a otrasperspectivas.
Los prejuicios conrelacióna la edad, sexo, raza, o religión son tambienbarreras interpersonales. Estos perjuicios pueden
ser tomados negativamente, segúncomo se planteen.
¿Cómo superar las barreras en la comunicación?
Si nosotros aceptamos que existenbarreras, este es unsolo paso a la solución, ypoder entablar una comunicación
eficaz. Existen tres formas de superar las barreras de la comunicación:
 AMBIENTALES: - Escoger unlugar apropiadopara la discusión
-Hablar enunambiente sindistraccióno interrupción.
 VERBALES: -Tener muyclaro lo que se quiere comunicar, yexpresarloconclaridad.
-Escuchar atentamente loque otra persona dice.
 INTERPERSONALES:-No tome encuenta suposicionesyprejuicios.
 Es te alerta a las posibles, diferencia en la percepción.
 Sea flexible, ysi no nos comprendenla idea, hayque expresarla de distintas formas, hasta su entendimiento.
Una persona tiene necesidades, para sobrevivir, ysobre todo relacionarse con el resto, ya que el hombre es el únicoser,
que no puede vivir solo, tiene la necesidadde comunicarse, para esto existen dos necesidades fundamentales, primero
las personales, donde la persona debe sentirse valoradoyrespetado, ser escuchado, yparticipar enuna discusión;y
segundo laspracticas, donde el individuo se mantiene centradoenel tema, logra buenas decisiones, e intercambia
decisiónenforma eficiente.
ACTIVIDAD
1. CUALES SON LAS DIFERENTES BARRERAS QUE PUEDEN PERJUDICAR UNA BUENA COMUNICACIÓN VERBAL HABLE DE CADA
UNA DE ELLAS.
2. COMO SUPERAR LAS BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN VERBAL.
3. OBSERVO EL VIDEO EL PODEER DE LAS PALABRAS Y REALIZO UN COMENTARIO SOBRE EL MISMO. EL PODER DE LAS
PALABRAS

GRADO 8
AREA EMPRENDIMIENTO
COMPETENCIAS PERSONALES
Comportamiento ético.
RESPONSABLES DEL AMBIENTE
TALLER 6
El Planeta Tierra:
 ¿Qué es eso del Planeta Tierra?
Es el ser vivo más gigantesco del universo.El hombre, en comparación,es diminuto,pero con la misma saña
que un piojo en cuero cabelludo.
El Planeta tierra tiene, al igual quecualquier ser vivo:
- Un Sistema Circulatorio:los ríos,quelimpian,alimentan y dan vida graciasa su sangre,EL AGUA, fluido
vital.
- Un Corazón ardiente: como es el Centro de la Tierra,según se demuestra con los volcanes,géiseres,
terremotos, etc.
- Un Riñón: el manto de TIERRA, que filtra las impurezas.
- Un Sistema Respiratorio:donde LOS BOSQUES son el pulmón y la atmósfera su Tórax.
- Unos Sentidos: pues, al igual quemuchos animales o plantas, puede oír, ver, tocar, oler y gustar
.
- Un Aparato Digestivo: los MARES Y OCÉANOS, que transforman,digieren y distribuyen la mayor partedel
alimento que circulapor el Planeta.
- Sentimientos y Estados de Ánimo: tempestades, cuando está de mal humor, buen tiempo cuando se siente
alegre y se enamora en primavera;se entristece en Otoño, etc.
- Enfermedades: CONTAMINACIÓN, agujero de Ozono, desertización y deforestación,efecto invernadero,
lluvia ácida,y un gran problema un cáncer llamado,el Hombre, su civilización y su tecnología.
- Dos frigoríficosincorporados:el Polo Norte y el Polo Sur, que en este caso corresponden a las partes más
frías del cuerpo humano..... Los pies.
- Una gran Inteligencia y Alma a la vez. ¿Cuál puede ser el nombre de esa inteligencia suprema,de esa alma
madre?..... La respuesta es evidente: La NATURALEZA.
La BIODEGRADACIÓN, a la que también seconoce por Descomposición,consisteen la destrucción deun
elemento orgánico,graciasa la acción debacterias y otros microorganismos,quetransforman la sustancia
compleja que lo forma en componentes sencillos,habitualmentepresentes en el Medio Ambiente. Como
son el Dióxido de Carbono (CO2), Agua (H2O) y Amoniaco (NH3).
Aunque, la mayoría de los elementos presentes en la Naturaleza son biodegradables,existeun gran número
de sustanciasintroducidaspor el Hombre que no lo son, por ejemplo los pesticidas,los metales pesados
(mercurio entre otros), los herbicidas,losplásticos,etc. Estos productos tóxicos persistentes entran en las
cadenas tróficas o alimentariasdelos ecosistemas naturales,desencadenando una acumulación biológica de
toxinas peligrosapara lavida.

Los detergentes constituyen un caso a estudiar aparte.Su gran difusión en el uso doméstico e industrial y su
nula o escasa degradación natural,tienen una gran repercusión en la contaminación delas aguas y una alta
responsabilidad en la mortandad de peces y seres acuáticos.Uno de los más claros ejemplos del uso
irresponsabledelos detergentes y de las consecuenciasnegativasqueprovoca,es su aplicación masiva
como dispersantes para limitar losefectos de las mareas negras.Estas actuaciones causan estragos en la
fauna y la flora marinas,todavía mayores que los causadospor el petróleo que están encargados de
combatir.
Con el fin de limitar la peligrosa acumulación deproductos no degradables en los ecosistemas y su influencia
en la salud delos seres que los integran,se exploran actualmente dos líneas de investigación:la selección de
bacterias y microbios capaces deatacar moléculasno biodegradables y la experimentación con nuevos
materiales biodegradables,diseñados parasustituir lasfunciones y usos delos no degradables,por ejemplo:
un nuevo tipo de plástico,con las característicastradicionales deeste material,pero con la capacidad de
descomponerse totalmente.
Las Leyes Básicas de la Naturaleza:
1. Todo va a parar a algún lugar: es a propósito de la contaminación.Cuando tiramos algo no desaparece
simplemente, aunque lo arrojemos al cubo de la basura, por la ventana o en medio del océano, nuestra
basura continuarápresente. Quizá se haya transformado,quizá cambiede lugar,pero EXISTIRÁ.
2. La Naturaleza es la que más sabe: prueba de ello es la capacidad dela Naturaleza para sanarsea sí
misma.Por ejemplo: graciasa la fotosíntesis delas plantas,seproduceuna transformación fundamental
para la renovación devida en el planeta: El Dióxido de Carbono se convierte en Oxigeno.
Sin embargo, el Hombre ha conseguido saturar los sistemas dedefensa del planeta,gracias a la
contaminación,la expoliación delos recursos naturales y un comportamiento irracional hacialos seres que
le rodean.
El Hombre se vanagloriadehaber conseguido someter las Leyes de la Naturaleza y explotar a los seres que
la integran.Para ello ha diseñado innumerables estratagemas,con las quesolo ha conseguido engañarsea sí
mismo, y ha desarrollado sofisticadastecnologías y comportamientos agresivos,que han perjudicado
gravemente el entorno. Sin embargo, es ahora,visto el desolador panorama medioambiental quenos
espera, cuando empieza a comprender el alcancedesu forma de actuar y las consecuenciasdesu
comportamiento.
El Hombre, en definitiva,ha pretendido saber más que el "Maestro" y será el "Maestro" quien le dé la última
lección.
3. Ningún elemento consumido es gratis: ¿cuál es el verdadero precio de las cosas? Solo aquel que tiene en
cuenta el desgaste y el perjuicio ecológico.Si al fabricarlápices para losniñosespañoles es necesario talar
un bosque entero de árboles o destruir un trozo de selva,¿Cuál ha sido el coste real de fabricación? ¿el
consumo energético + la mano de obra,o habrá que considerar la pérdida decalidad devida de los seres
que allí habitaban,el aumento de la degradación atmosférica,o el empobrecimiento del terreno y la
desertización,como consecuencias inmediatasdela desaparición del bosque?.
4. Cada parte está relacionada con todo lo demás: Nuestro planeta es un elemento global e indivisible,y al
mismo tiempo un conjunto de infinitos componentes interconexionados y dependientes entre sí.Por ello,la
acción del Hombre influyedirectamente en los espaciosy seres afectados e indirectamente sobreel
conjunto de ecosistemas que le rodea.
El Planeta en la encrucijada:
Sabemos que es fácil y con frecuencia inútil,caer en la interminableenumeración de problemas y
catástrofes medioambientales que soporta nuestro Planeta,pero, es igualmente necesario.Describir

calamidadesno es agradable,ni para el que cuenta, ni para el que escucha,pero únicamente la información
y la concienciación pueden corregir situaciones anómalasy mitigar consecuencias.
LOS PROBLEMAS:
Actualmente existen una seriede problemas humanos y ecológicos quenecesitan urgente solución y que
tendrán un desenlacecomplicado. Estos que a continuación serelacionan son los más importantes,aunque
no los únicos.
PRESIÓN DEMOGRÁFICA: la población mundial seincrementa en 90 millones de personas cada año.Esta
saturación demográfica es la causanteindirecta del aumento de los problemas sociales en el mundo, como
la emigración,el racismo,la xenofobia,etc., del agravamiento de los conflictos bélicosy la conculcación de
los derechos de la persona en zonas complicadaspolíticamente,del hambre y las epidemias,dela
expoliación quesufren los recursos naturales,del aumento del consumo energético y de los problemas
añadidos decontaminación en:
- Tierra,con acumulación deresiduos urbanos eindustriales.
- Agua, con aumento de los vertidos en ríos y mares.
- Aire, con proliferación deescapes y combustiones tóxicas.
DEGRADACIÓN DEL AIRE: la atmósfera de este planeta está enferma, son muchas las agresiones que
constantemente recibe:
- Un crecimiento industrial incontrolado o falto deescrúpulos,que provoca la emisión continuada de
partículas tóxicas y contaminantes.
- La emisión de gases procedentes de la combustión de carburantes fósiles,paralocomoción y calefacción.
- La incineración deresiduos,que libera elementos muy nocivos para el Hombre y el Entorno.
Todos los seres que habitan este planeta absorben,de una u otra forma, gases y partículas peligrosaspara
su salud,capaces dedesencadenar mutaciones genéticas, taras congénitas o cáncer.
EL PROBLEMA DEL AGUA: el futuro del acuífero del planeta es incierto.Las dificultades quesoporta son
entre otras:
- Vertidos Urbanos (aguas fecales,filtraciones,etc.)
- Vertidos Industriales (químicos,residuales,etc.)
- Vertidos Agrícolas (resto abonos,estiércol,desechos,etc.)
- Despilfarro y abuso del agua.
- El cambio climático y la desertización,queestán modificando los ciclosdel agua y el mapa de humedales,
con el consiguienteperjuicio para los ecosistemas naturales.
Este acuífero, siempre en movimiento, renueva y limpia constantemente su sangre, el agua,gracias al
poderoso sistema circulatorio queconstituyen las aguas subterráneas,losríos y los océanos.Pero el hombre
ha encontrado elementos y situaciones capacesdetraspasar eincluso destruir barreras y filtrosnaturales,
fabricando y vertiendo, sin ningún escrúpulo, componentes no biodegradables,queal quedar incluidos a
perpetuidad en el ciclo vital del agua,sehan convertido en el SIDA del planeta.
EL PROBLEMA DE QUE HACER CON LA BASURA: En los últimos años sehan diseñado,fabricado y utilizado
sistemas,tecnologías y programas de gestión de residuos infinitamente costosos y sofisticados.
Posteriormente se han podido observar los graves problemas medioambientales ocasionadospor estos
supuestos remedios, que, a la postre, han resultado peor que la enfermedad

La Solución es tan simpleque se resume en tres Palabras:
RECUPERACIÓN, AHORRO Y RECICLADO.
SUSTANCIAS Y RESIDUOS PELIGROSOS: Los desechos químicos industriales,los metales,los residuostóxicos
como el Cloro,las escoriasnucleares,etc., invaden nuestros hogares, calles y campos,arrojadoscomo
colillas,con escaso o nulo control y con total irresponsabilidad haciael entorno y hacia nosotros mismos.El
caso de los plaguicidases especialmenteclaro y a la vez preocupante. Tras ser una panacea durantemucho
tiempo, los plaguicidas han perdido aceleradamente su prestigio.Algunos de ellos sehan desvelado poco
eficaces,y los más efectivos han sido declaradospeligrosospara lasalud.Contaminan lasaguas,corrompen
los cultivos,ensucian la atmósfera,envenenan la salud delos consumidores y causan graves enfermedades e
incluso la muerte a los agricultores y asalariadosquelos aplican.
DETERIORO DE LA CAPA DE OZONO: seha demostrado que los CFCs,además de destruir la capa deozono,
pueden causar problemas de salud,como arritmias cardiacas,dolenciaspulmonares,pérdida dememoria,
trastornos psicomotores,etc. Sin embargo, este panorama parece pesar menos en el ánimo de los
gobernantes, que los intereses económicos de determinados sectores industriales y pol íticos.Aunqueen
menor medida, se continúan fabricando y comercializando productos elaboradoscon CFCs,porque así
interesa a unos pocos,en perjuicio detodos.
LA ENERGÍA: es la causanteindirecta degran parte de la contaminación,contribuyendo de forma
fundamental al efecto invernadero y calentamiento global del planeta.Los carburantes de automoción son
responsables del mayor porcentajede emisión de C02 a la atmósfera.
En un principio secreyó que la energía nuclear sería la solución definitiva a lacontaminación por
combustibles fósiles,pero,el resultado ha sido bien distinto.No solo no se ha acabado con el problema de
los contaminantes,sino que a estos se ha añadido el ingobernableproblema de qué hacer con los residuos
radiactivos.Si a esto sumamos el potencial peligro de accidenteen las centrales nucleares,encontramos
pocas razones para apostar por la energía nuclear en el futuro.
LLUVIA ÁCIDA: La combustión de carbón y petróleo, efectuada en centrales eléctricas,industrias,vehículos
de automoción y calefacciones,ha transformado lalluvia,tan apreciadapara acabarcon la sequia,en la
llamada "LluviaÁcida"o la "muerte que cae del cielo",nubes de agua envenenadas con ácido sulfúrico,que
convierten los bosques más frondosos en desolados desiertos
DESERTIZACIÓN: el avancedel desierto es imparableactualmentey son varios losfactores causantes:
- El actual cambio climático,que está trastocando los ciclos atmosféricos,demodo que altera la frecuencia
de lluvias,las zonasy períodos húmedos, la escala detemperatura etc.
- La escasezde lluvia.
- La contaminación deagua, tierra y aire.
- La expoliación delos recursos forestales.
- La desmesurada proliferación deincendios.
- La repoblación con especies inadecuadas(en busca de la rentabilidad económica).Etc.
FAUNA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN: desde hace algún tiempo está de moda salvar especies en peligro de
extinción,pero desgraciadamenteson muchas las queya han desaparecido bajo la mano del Hombre. Las
causas son bien conocidas:matanza de focas y ballenas,caza irresponsableeindiscriminada,comercio de
pieles y animales,destrucción denidos,perturbación delas zonas de apareamiento,envenenamiento de
ríos y carroñeo,políticas deexplotación de recursos,que suelen basarsegeneralmente en la consecución
inmediata de cuantiosos beneficios económicos,despreciando el daño ecológico y aplicando lafamosa
máxima: "Pan para hoy, Hambre para mañana",etc.
La comercialización con animalesmerece capítulo aparte, pues es el máximo responsabledel deterioro
faunístico del planeta:

- El comercio de pieles ha dejado de cubrir la necesidad deprotegerse del frío, para satisfacer las
aspiraciones decategoría social dedeterminada claseadinerada.
- La utilización deproductos de origen animal,como aceites de ballena,productos procedentes de colmillos
de elefante, etc., sustituibles por productos deorigen vegetal o mineral.
- La búsqueda de los pretendidos favores afrodisíacosdel cuerno de rinoceronte o de las plumas exóticas
para decoración.
- La venta de restos de animales protegidos como souvenirs.
- La comercialización directa deanimales protegidos.
- Etc., etc., etc.
Estos son algunos ejemplos de la falta deescrúpulos,por parte del hombre, a la hora de rentabilizarla fauna
salvajedel planeta.
LA FLORA SILVESTRE: con el aumento de la población,las zonas rurales y silvestres seven sometidas a una
fuerte presión; desde granjas y cultivos intensivos,construcción decarreteras,centrales eléctricas,tendidos
de alta tensión,embalses y pantanos,actividadesindiscriminadasdecazadores,trialerosy vehículos 4x4,
proliferación de20 residencia y,últimamente, la presión del turismo “Verde".
LOS CONFLICTOS BÉLICOS: actualmente las relaciones sociales constituyen la asignaturamás extensa y
complicada en el ámbito del aprendizajehumano.Es evidente que mientras el Hombre no sea capazde
refrenar su ansia depoder y ese impulso quele incita a la dominación y al auto exterminio, difícilmente
podrá controlar problemas externos, como la preservación decondiciones medioambientales adecuadas
para la continuidad del ser Humano en el planeta.
Como puede observarse,el Hombre, a su pesar,suele ser el principal protagonista detodas las alteraciones
y sucesos anómalos queocurren en el Planeta.Por ello, es necesario conocer más a fondo estos problemas,
para intentar evitarlos y concentrar nuestras energías en modificar los hábitos y actitudes negativas.
CUESTIONARIO
1. Realizo una lectura del taller y contesto las siguientes preguntas
2. Qué es eso del planeta tierra
3. Que tiene el planeta tierra que lo tiene un ser vivo
4. Representa a través de un dibujo cada uno de los sistemas dela tierra.
5. Que se entiende por Biodegradación y has un dibujo del mismo.
6. Cuales elementos no son biodegradables y has un dibujo.
7. Que investigaciones está haciendo el hombre para reemplazar a los elementos que no son biodegradables.
8. Cuáles son los las leyes dela naturaleza y habla de cada una de ellas.
9. Actualmente cuales son los problemas quepresenta nuestro planeta,hable de cada uno de ellos y
represéntalos a través de un dibujo.
10. Como contribuyes tu a destruir el planeta.
11. Después de este taller como te comprometes para ayudar a cuidar el planeta.
12. Veo el siguiente video y realizo un comentario del mismo CUIDEMOS NUESTRO PLANETA

GRADO 8
AREA EMPRENDIMIENTO
COMPETENCIAS PERSONALES
DOMINIO PERSONAL
TALLER 5
CONDICIONES FALICITADORAS DEL DESARROLLO
ACTIVIDAD 1
DESARROLLO PERSONAL
VIDEO DE DESARROLLO PERSONAL
DESPUES DE VER EL VIDEO RESPONDE
QUE ES EL DESARROLLO PERSONAL
CUALES SON LOS PASOS PARA EL DESARROLLO PERSONAL
ACTIVIDAD 2
VIDEO OBSTACULOS DEL DESARROLLO PERSONAL
CUALES SON LOS OBSTACULOS DEL DESARROLLO PERSONAL
GRADO 8
AREA EMPRENDIMIENTO
GESTION DE RECURSOS DE INFORMACION
EL MANEJO CONTABLE
TALLER 4
LA PARTIDA DOBLE
Se llama partida doble al movimiento contable que afecta a por lomenos dos cuentas, movimiento que representa un
movimientodeudor yun movimientoacreedor. La partida doble es la esencia de la Contabilidadactual yparte integral
de la Ecuación patrimonial
La partida doble se basa en que todo hechoeconómico tiene origenenotro hecho de igual valor perode naturaleza
contraria, comopor ejemplo;cuandose presta dinero, el que recibe debe yel que entrega tiene. Las cosas nosurgende

la nada, cada valor es el resultadode una acciónu hecho económico. Cuandorecibo dineropor una venta, debo también
despojarme de unbien, deboentregar algoa la otra parte que me entrega undinero.
Esto explica dos de los principios básicos de la partida doble:
“Quienrecibe debe a quien entrega”
“No existe deudor sinacreedor, ni acreedor sindeudor”
Claro esta que estos principios nosontan obvios entodos los casos comopor ejemplo en movimientos internos de la
empresaenlos que se retira efectivo de la caja para consignarloa unbanco;en esta casose cumple otro de los
principios elementales de la partida doble que señala que: una cuenta da al tiempo que otra cuenta recibe, dándose la
contrapartida, como característica propia de la partida doble, puesto que sinesta nopodría existir equilibrio. No pueden
haber un movimiento que solo afecte cuentas de una misma naturaleza. Si una cuenta se afecta ensu ladopositivo, la
otra se debe afectar ensu lado negativo.
Su funcionamientoconsiste en registrar unvalor enpor lo menos dos cuentas. El valor debe ser igualenuna yotra
cuenta. En una cuenta se registra ensu debitoyen la otra cuenta en el crédito.
En algunos casos se puedenafectar más de dos cuentas, pero aun así, los debitos ylos créditos de las cuentas afectadas
debenser iguales, loque es lomismo, si se restanlos créditos de los debitos el resultadodebe ser cero.
Esto permite conservar el equilibrio que tambiénprofesa la ecuación patrimonial. Si los debitos representan lo que se
tiene, los créditos representanlo que se debe. Lo que se tiene es el activo ylo que se debe puede ser patrimonioy/o
pasivo. De ahí la ecuaciónpatrimonial (Activo es igual a pasivomas patrimonio, o activo menos pasivo es igual a
patrimonio)
La técnica contable de hoydía, esta fundamentada enla partida doble, la cual se basa en el aumentoydisminuciónde
las diferentes cuentas que hacenparte del sistema contable del ente económico.
Esta técnica la podemos representar de la siguiente manera:
La partida doble, equivocadamente se cree que fue ideada por Lucas Pacciolo, pero fue en realidadunmonje de la orden
franciscana quien en el sigloXV en la obra Summa de Aritmética, Geometría, Proportioni et Proportionalita” hace
referencia al “MétodoVeneciano” de teneduría de libros que posteriormente pasa a llamarse Método de la partida
ASIENTO CONTABLE
Asiento: Es el nombre que se le asigna al registrocontable enel libro Diario, los asientos debentener numeración
correlativa, ordenados yen ordencronológico.
Partes de un asiento
En todo asientoenel libro diario se debe distinguir:
a. Número del asiento.
b. Denominaciónde las cuentas deudoras yacreedores consus respectivos importes.
c. Fecha de la operación.
d. Sumilla, glosa o explicación de la operación registrada.
CUENTAS T
Podemos definir la cuenta T como la representacióngráfica de la cuenta contable consus diferenteselementos.
La cuenta T nos permite hacer registros contablesyes la forma más utilizada para registrar los diferentes hechos
económicos.
Aquí vemos cada unode los elementos de la cuenta como son:
1. Concepto o nombre de la cuenta
2. Código de la cuenta
3. Su lado debito
4. Su lado crédito
5. Sus movimientos débitos ycrédito
6. Su saldo

El saldode la cuenta es el resultadode restar a los débitos el valor de los créditos. En el casode la cuenta de ejemplo,
que es una cuenta del activo, enla cual su naturaleza es débito, el saldo debe ser debito. Caso contrariosucede enuna
cuenta de naturaleza créditocomoel pasivo o el patrimonio, donde el saldode la cuenta debe ser también crédito.
La cuenta T nos permite visualizar perfectamente que cada cuenta tiene un ladodebitoyun ladocrédito, o undebe yun
haber, que cada cuenta tiene la capacidadde dar yrecibir, cumpliéndoseasíel principiode la partida doble, segúnel
cual, entoda contabilización, en todoregistro contable, siempre haycomo mínimo una cuenta que entrega yuna cuenta
que recibe yque cada cuenta está encondiciones tanto de recibir como de dar.
CUESTIONARIO.
1. En contabilidadel termino partida doble hace referenciaa
2. Cuáles sonlos principios de la partida doble.
3. Como es el funcionamiento de la partida doble.
4. Cuantas cuentasse puedenafectar en el movimientode partida doble.
5. La técnica contable de hoyen día sobre que se encuentra fundamentada.
6. A quiense le atribuye el nacimiento de la partida doble
7. Que es unasiento contable.
8. Cuáles sonlas partes que debe de tener un asientocontable.
9. Que son lascuentasT.
10. Realiza un graficode una cuenta T.
11. Cuáles sonlos elementos que debe de tener una cuenta T.
12. Que es el saldoenuna cuenta T
GRADO 8
AREA EMPRENDIMIENTO
GESTION DE PLANES Y PROYECTOS
TALLER 3
Gestión de recursos e información
Flujos financieros
Los flujos financieros son elementos que se toman en cuenta para evaluar la capacidad de pago o
endeudamiento de una empresa.
Se componen de todos los ingresos de la empresa menos todos sus gastos y pagos de deuda
comprometidos.
El resultado de lo anterior compone un flujo neto, que es el disponible para poder honrar nuevos
compromisos.
Balance general

Un balance general es un informe financiero que da cuenta del estado de la economía y finanzas de
unainstitución en un momento o durante un lapso determinado.
El balance general,también conocido como estado de situación patrimonial o balance de situación,es un
conjunto de datos e informaciones presentados a modo de documento final que incluye un panorama de la
situación financiera de una entidad o empresa yque a menudo tiene lugar una vez al año. El balance o estado
de situación conjuga en símismo los conceptos de activos,pasivos y patrimonio neto,como los tres
elementos fundamentales que configuran la contabilidad de una institución.
El primero de ellos,el activo, se ocupa de las cuentas de valores de que dispone la empresa,es decir,
elementos susceptibles de generar ingreso de dinero a través del uso,la venta o el intercambio.
El pasivo,por otra parte, constituye las obligaciones y las contingencias a las que debe prestarse atención,
tales como préstamos,compras y otras transacciones a mediano o largo plazo.
Por último,el patrimonio neto viene a representar el activo menos el pasivo,es decir,los aportes de
accionistas yotros inversores que,en definitiva, dan cuenta de la capacidad de autofinanciación de que
dispone la empresa.
El activo incluye todas aquellas cuentas que reflejan los valores de los que dispone la entidad.To dos los
elementos del activo son susceptibles de traer dinero a la empresa en el futuro, bien sea mediante su uso,su
venta o su cambio.
Por el contrario,el pasivo muestra todas las obligaciones ciertas del ente y las contingencias que deben
registrarse. Estas obligaciones son,naturalmente,económicas: préstamos,compras con pago diferido,etc
FORMAS DE PRESENTACIÓN
Las formas de presentación del balance general son:
a) En forma de cuenta.- es la presentación más usual;se muestra el activo al lado izquierdo,el pasivo y el
capital al lado derecho,es decir: activo igual a pasivo más capital.
b) En forma de cuenta.- Conserva la misma fórmula pero invertida;es decir,capital más pasivo es igual a
activo. El estado muestra en el lado izquierdo y en primer término al capital y en segundo término al pasivo;a
la derecha los activos principiando por los no circulantes yterminado con los circulantes.
c) En forma de reporte.- Es una presentación vertical,mostrándose en primer lugar el activo, posteriormente
el pasivo y por último el capital,es decir activo menos pasivo igual a capital.
d) En forma de condición financiera.- Se obtiene el capital de trabajo que es la diferencia entre activos y
pasivos circulantes;aumentando los activos no circulantes ydeduciendo los pasivos no circulantes.
Como se puede observar,el total del activo es igual al total del pasivo más el capital,razón por la cual el
balance general en forma de cuenta se basa en la fórmula:
ACTIVO = PASIVO + CAPITAL
*Que expresada por medio de literales queda:
A = P + C
*La fórmula anterior se conoce con el nombre de formula del balance general.
El balance general debe de contener los siguientes datos:
ENCABEZADO
1. Nombre de la empresa o nombre del propietario
2. Indicación de que se trata de un balance general o estado de situación financiera.
3. Fecha de formulación
CUERPO
1. Nombre y valor detallado de cada una de las cuentas que forman el activo
2. Nombre y valor detallado de cada una de las cuentas que forman el pasivo
3. Importe del capital contable

FIRMAS
1. Del contador que hizo y autorizó
2. Del propietario o responsable legal del negocio
PARTIDA DOBLE
Método de la Contabilidad que se basa en la igualdad de débitos y créditos.Toda operación mercantil produce
una o más cuentas deudoras y una o más cuentas acreedoras.La suma de las cantidades anotadas al Debe,
necesariamente debe ser igual a la suma de las cantidades anotadas al Haber.No hay deudor sin acreedor
Esta técnica la podemos representar de la siguiente manera:
Débitos Créditos
Aumento de activos Disminuciones del Activo
Disminuciones del Pasivo Aumento de pasivos
Disminuciones del PatrimonioAumento de patrimonio
Los siguientes son algunos de los principios fundamentales de la partida doble:
1. Quien recibe es deudor,quien entrega es acreedor.(Lo que se tiene se debe)
2. No hay deudor sin acreedor,ni acreedor sin deudor.(Los recursos no surgen por si solos,debe proceder de
algún lado)
3. Todo valor que entra debe ser igual al valor que sale.(El la base del equilibrio de la ecuación patrimonial)
4. Todo valor que entra por una cuenta debe salir por la misma cuenta.(Una cuenta asícomo se crea se debe
también eliminar de la misma forma)
La partida doble,equivocadamente se cree que fue ideada por Lucas Pacciolo,pero fue en realidad un monje
de la orden franciscana quien en el siglo XV en la obra Summa de Aritmética, Geometría,Proportioni et
Proportionalita” hace referencia al “Método Veneciano” de teneduría de libros que posteriormente pasa a
llamarse Método de la partida doble
CUESTIONARIO
1. Que se entiende por flujos financieros
2. Porque están conformados los flujos financieros.
3. Que se entiende por balance general.
4. Cuáles son los componentes de un balance general.
5. A que hace referencia el activo.
6. A que hace referencia el pasivo.
7. A que hace referencia el patrimonio,
8. Cuáles son las formas de presentación de un balance general.
9. Cuál es la formula base del balance general
10. Que datos mínimos debe de tener un balance general.
11. Que se entiende por partida doble.
12. Cuáles son los elementos principales que debemos tener en cuenta en una partida doble.
13. Investiga un ejemplo de un balance general y cópialo en tu cuaderno.

GRADO 8
AREA EMPRENDIMIENTO
GESTION DE PLANES Y PROYECTOS
TALLER 2
EMPRESAS Y EMPRESARIOS
LaEmpresa: Es una unidadproductiva dedicada y organizada para la explotaciónde una actividad económica.
Las empresas sepuedenclasificar dela siguientemanera:
 Sectores Económicos
 El origen de sucapital.
 Su Tamaño
 Conformación desu capital
 El pago de impuestos
 El número de propietarios
 La función social
 La forma de explotación
1. POR SECTORES ECONOMICOS
Extractivas: Dedicadas a explotar recursos naturales.
Ejemplo: Cerrejón, ECOPETROL, Minas de Oro del Chocó.
Servicios: Entregarlesus servicios o la prestaciónde estos a la comunidad.
Ejemplo: Clínicas, salones de belleza,transportes.
Comercial: Desarrolla la venta delos productos terminados en la fábrica.
Ejemplo: Cadenas de almacenes Ley, La 14, Carrefour etc.
Agropecuaria: Explotación del campo y sus recursos.
Ejemplo: Hacienda, agroindustria.
Industrial: Transforma la materia prima en un producto terminado.
Ejemplo: Acerías Paz delRío, Ingenio Risaralda.
2. POR SU TAMAÑO
Grande: Su constituciónsesoporta engrandes cantidades decapital, un gran númerode trabajadores y el volumen deingresos al año,
su número detrabajadores excede a 100 personas.Ejemplo: Comestibles La Rosa, Postobón,GinoPascalli, etc.).
Mediana: Su capital, elnúmero detrabajadores y elvolumen deingresos sonlimitados y muyregulares, número detrabajadores
superior a 20personas einferior a 100.
Pequeñas: Se dividen a su vez en.
 Pequeña: Su capital, número detrabajadores y sus ingresos sonmuy reducidos, el número detrabajadores noexcedede 20
personas.
 Micro: Su capital, número detrabajadores y sus ingresos solo seestablecenen cuantías muy personales, el número detrabajadores
no excedede 10 (trabajadores y empleados).

 Famiempresa: Es un nuevo tipo deexplotación en donde la familia es elmotor delnegocio convirtiéndose en una unidadproductiva.
3. POR EL ORIGEN DEL CAPITAL
Público: Su capital proviene del Estado o Gobierno. Ejemplo:Alcaldía de Pereira,Gobernación deRisaralda.
Privado: Son aquellas en queelcapitalprovienedeparticulares. Ejemplo: Sociedades comerciales.
EconomíaMixta: El capital proviene una partedelestado y la otra departiculares.Ejemplo: Bancafé, La Previsora S.A.
4. POR LA EXPLOTACIÓN Y CONFORMACIÓN DESU CAPITAL.
Multinacionales:En su gran mayoría el capitales extranjero y explotanla actividad en diferentes países del mundo( globalización).
Ejemplo: Nicole
GruposEconómicos: Estas empresas explotanuno o varios sectores peropertenecen al mismogrupode personas o dueños. Ejemplo:
AlejandroEchavarria, ManuelMejia Jaramillo, Carlos Ardilla Lulle, Manuel Carvajal Sinisterra, Jimmy Mayer, Eduardo Santos, Hernando
CaicedoCaicedo, Fernando Mazuera, Julio MarioSanto Domingoy Luis Carlos SarmientoAngulo.
Nacionales: El radiode atenciones dentrodelpaís normalmente tienen su principal enuna ciudady sucursales en otras.
Locales: Son aquellas enquesuradiode atención es dentro dela misma localidad.
5. POR EL PAGODEIMPUESTOS
PersonasNaturales: El empresario comoPersona Natural es aquelindividuo que profesionalmenteseocupa dealgunas delas
actividades mercantiles, la Persona Natural se inscribeenla Cámara de Comercio, igualmentesedebehacer conla Matrícula del
EstablecimientoComercial.
Están obligados a pagarimpuestos,su declaración derenta aquílecorresponde a trabajadores profesionales independientes y algunos
que ejercenelcomercio.
Los libros que se debeninscribir ante Cámara y Comercioson: Librode Registro deOperaciones Diarias, Libro de Inventarioy de
Balances y Libro Mayory de Balances.·
Sucesioneslíquidas: En este grupo corresponde a las herencias o legados queseencuentran en proceso deliquidación.
Régimen Simplificado: Pertenecen los comerciantes queno llenan requisitos que
Exige laDIAN. Ejemplo: Las pequeñas tiendas, no están obligados a llevar contabilidad.
Régimen Común: Empresas legalmenteconstituidas y sobrepasan las limitaciones delrégimen simplificado, deben llevar
organizadamentesu contabilidad.
Gran Contribuyente: Agrupa el mayor número deempresas con capitales e ingresos compuestos en cuantías superiores a los miles de
millones depesos. Sonlas más grandes del país.
6. POR EL NÚMERODEPROPIETARIOS
Individuales: Su dueño es la empresa,por logenerales élsoloquientieneelpesodelnegocio.
Unipersonales: Se conforma con la presencia deuna sola Persona Naturalo Jurídica, quedestina partedesus activos para la realización
de una o varias actividades mercantiles.
Su nombre debe ser una denominacióno razónsocial, seguida de la expresión"Empresa Unipersonal"o dela sigla "E.U", sino seusa la
expresióno su sigla, elcontribuyenterespondecontodos sus bienes aunqueno estén vinculados a la citada empresa.
Sociedades: Todas para su constitución exigenla participación como dueño demás de una persona lo que indica que mínimoson dos
(2) por lo general corresponden alrégimen común.
7. POR LA FUNCIÓN SOCIAL
Con Ánimo de Lucro: Seconstituyela empresa conel propósito deexplotar y ganar más dinero.

Trabajo Asociado: Grupo organizado comoempresa para beneficio delos integrantes E.A.T.
Sin Ánimo de Lucro: Aparentementesonempresas quelo más importante para ellas es el factor social deayuda y apoyo a la
comunidad.
EconomíaSolidaria: En este grupo pertenecen todas las cooperativas sinimportar a queactividad sededican lo más importante es el
bienestar delos asociados y su familia.
CUESTIONARIO
1. A que se le puedellamarempresa.
2. de que formas sepuedenclasificar las empresas
3. como se pueden subdividir las empresas según su sector económico.
4. como se pueden subdividir las empresas según su origen decapital.
5. como se pueden subdividir las empresas según su tamaño.
6. como se pueden subdividir las empresas según su explotación y conformación desu capital.
7. como se pueden subdividir las empresas según su pago deimpuestos.
8. como se pueden subdividir las empresas según el número depropietarios
9. como se pueden subdividir las empresas según su función social.
10. realiza un mapa conceptual sobre la empresa y suclasificación.
11. consulta elnombrede empresas dela regióny clasifíquelas según su tipo (una empresa porcada subdivisión.
12. responde: una empresa puedeestar ubicada envarios clases porque.
GRADO 8
AREA EMPRENDIMIENTO
TALLER 1
PRECIO VALOR Y CALIDAD
Calidad, Precio y Valor
2
La calidad de un producto o servicio no es la que el proveedor ofrece.Es lo que obtiene el que lo recibe y por
lo que paga.Un producto no es sinónimo de calidad porque sea difícil de fabricar o porque cueste mucho
dinero,como los fabricantes suelen creer.Eso es incompetencia.Los compradores pagan sólo por la parte
que les es práctica y les da valor. Y sólo eso es calidad.
Peter F. Drucker, gurú de dirección norteamericano
Ciertamente,si atendemos a lo que se lee en cada entrevista a un alto dirigente de cualquier empresa (las de
seguros,también) nos encontraremos rápidamente con la famosa Calidad.Ese elemento omnipresente del
que tanto se habla pero tan poco se cuida.De hecho,me pregunto si alguien en los departamentos de
marketing del negocio ha leído a Drucker porque las encuestas ABIERTAS brillan por su ausencia y, desde
luego aún es hora de que se atrevan a abrir sus puertas a la web 2.0 mediante foros abiertos donde los
consumidores,si quieren,puedan ponerles a parir.No sería mala idea,siempre que quieran saber lo que
hacen mal.

Debe evitarse hablar a los jóvenes del éxito como si se tratase del principal objetivo en la vida. La razón más
importante para trabajar en la escuela y en la vida es el placer de trabajar,el placer de su resultado y el
conocimiento del valor del resultado para la comunidad.
Albert Einstein
Esta es otra: en las entrevistas con el personal de muchas aseguradoras encuentras invariablemente dos
perfiles muymarcados yque coinciden con la figura del ejecutivo pasado de vueltas,que es capaz de
avasallar y presionar para cumplir su objetivo,amén de abrir códigos a diestro y siniestro o mirar para otro
lado cuando las condiciones del riesgo no permiten su aseguramiento pero,lo que importa para él, es el
cumplimiento de su objetivo y ¡medrar!; dicho perfil, decía, convive con el otro resignado yquemado capital
humano que ya ha perdido toda esperanza tanto con su carrera profesional como con la vida misma.Solo
espera que le pongan un buen sobre si lo prejubilan.
Una ocupación que sólo genera dinero es una ocupación pobre.
Henry Ford
Lo que realmente aporta riqueza es el conocimiento y que este sea capaz de evolucionar generando
beneficios a toda la sociedad.El dinero,por sí solo,no implica riqueza.Puede estar asociado a maniobras
especulativas con las que generara riqueza en un lado para causar el empobrecimiento en otro o puede
simplemente depositar temporalmente recursos en manos de quien se verá forzado a consumir el total o a
recurrir al endeudamiento dado que esos recursos serán necesarios para sobrevivir.
Concibo que la mayor parte de las miserias de la humanidad han acontecido debido a las falsas estimaciones
que se han hecho sobre el valor de las cosas.
Benjamin Franklin 1706-1790
Sobrevalorar.Una palabra que hace poco no asociábamos a la situación de la vivienda y que ha pasado
desapercibida por las Entidades de Crédito (bueno,no para todas:algunas hasta crearon sus tasadoras para
salvar el escollo de los tasadores profesionales que advertían ese despropósito).En seguros también es fácil
ver que la gente confunde gracias al "lo mismo,más barato".Ni es lo mismo ni saldrá barato pero el precio,
desde luego sítiene que ver con el valor.
2º Principio:Tratar a la gente con respeto permite ganar una gran aceptación y mejorar el negocio.
Tao Zhu Gong 500 a. de C., asesor del emperador de Yue
Vivimos tiempos difíciles.Pero hay un sector,el financiero,que no sólo está haciendo las cosas aún más
complicadas (¿se habrán aliado con alguien para que esto sea serio? - otra teoría de la conspiración,por
cierto) sino que son los causantes directos de la crísis.Lejos de aceptar humildemente su papel yde trabajar
para compensar a la Sociedad por sus negligencias estamos asistiendo a un extraño espectáculo:g anan
dinero a espuertas a base de someter a sus clientes a todo tipo de vejaciones y contrataciones no deseadas
como condición para el acceso al crédito necesario.Desde luego no tratan con respeto a la gente y, si Tao
Zhu tenía razón eso les pasará factura a no ser que en algún despacho haya una chispa de inteligencia
emocional.
Para todo problema complicado existe una solución sencilla que está mal.
George Bernard Shaw

Tiempos de salvapatrias.Parece ser que ante una de las dieciséis crisis sistémicas que hemos sufrido en los
últimos veinte siglos (esa es la tesis de Niño Becerra) y segunda en los últimos 100 años todos en los cafés,
corrillos y círculos empresariales o políticos saben exactamente qué hacer menos este Gobierno.No está mal.
Yo, por mi parte, creo que no tengo ni zorra idea de por dónde se sale de esta y lo único que se me ocurre
pedir es que trabajemos todos,con todo nuestro coraje,con nuestra mejor disposición y capacidad para salir
de esta cuando antes.Dejémonos de partidos,facciones ygaitas.Es la hora de remar todos para llegar a la
costa cuanto antes y evitar el naufragio porque si nos ahogamos ¡nos ahogamos todos!
Hoy en día la gente conoce el precio de todo, pero el valor de nada.
Oscar Wilde
Esta la he dejado para el final. De postre.Valor y precio no es lo mismo.Un Rolls Royce tiene un precio muy
alto pero a un granjero no le vale para nada; mejor una ranchera.Una fiambrera de plástico es muybarata
pero ¿de qué me sirve si estoy de excursión y tengo que calentar una sopa?;m ejor la de aluminio que no es
más cara,es solo adecuada.Igual pasa con un seguro:ni tengo que pagar estupideces que no necesito ni
tengo que tener un churro barato pero insuficiente para protegerme como necesito hacerlo.
Así que,mejor tomar las cosas en serio.Entender que valor y precio no es lo mismo yentender que calidad es
lo que el consumidor percibe,no lo que nos empeñamos en considerar de calidad,nos conducirá a todos a
una experiencia más gratificante.Solo en ese entorno podremos hablar de fidelización,pero esa ya es materia
para otro día.
CUESTIONARIO
1. BUSCO EL SIGNIFICADO DE 15 PALABRAS DESCONOCIDAS.
2. SEGÚN LA LECTURA ANTERIOR QUE SE PUEDE ENTENDER POR PRECIO, CALIDAD Y VALOR.
3. INVESTIGO LA BIOGRAFIA DE LOS PERSONAJES QUE TOMO COMO REFERENCIA EL TEXTO Y
HAGO UN COMENTARIO DE 10 RENGLONES DE CADA UNO DE ELLOS.
4. INVESTIGO COMO SE OBTIENE EL PRECIO DE UN PRODUCTO O SERVICIO.
5. QUE SE ENTIENDE POR INNOVACION.

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