PDF

1. Unidad 4. Televisión Educativa
Tutor: Dr. CESAR DARIO GUERRERO SANTANDER
GERMAN BARRETO SANDOVAL
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA
TECNOLOGICO DE MONTERREY
MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA
2012

2. INTRODUCCION
• Observamos que la televisión educativa hace
referencia a la emisión de programas dirigidos
a una teleaudiencia, que tiene como objetivo
optimizar unos niveles educativos dados en la
sociedad.

3. TELEVISION EDUCATIVA
Concepto
Modelo de comunicación masiva , que se transforma en un medio didáctico
Beneficios Función Diseño
Divulgación de Estructura
materiales Desarrolla el compleja
didácticos aprendizaje
dentro de la
Herramienta audiencia Reglas de
de trabajo juego
Permite diversas
Transmite perspectivas Personal
mensajes culturales, idóneo en el
desarrollando la uso
Desarrolla globalización educativo,
capacidades pedagógico y
cognitivas del técnico
educando Acerca a los
actores a los
contenidos, que
Rompe barrera con medios
de Espacio y tradicionales
tiempo entre seria imposible
los actores mostrar

4. TELEVISION EDUCATIVA
Etapas Criterios
Tipos
Antes:
Cultural Introducción, Elemento
objetivos y integrado en
conceptos el proceso
previos educativo
Educativa,
pedagógica
Durante:
y formativa
Actitud y Motivar la
comportami Calidad
ento de los
Escolar participantes
Contenidos
Después: pertinentes
Estrategias a los
para la objetivos
pertinencia presentados
del
programa
Posterior: Recursos
para mejorar los
conceptos vistos

5. CONCLUSION
• La televisión educativa nos permite desarrollar
medios pedagógicos, para que nuestros
actores desarrollen su imaginación, destrezas
y habilidades, persiguiendo un fin común que
es el de transmitir y analizar pedagógicamente
un mensaje.

6. REFERENTES
• Cabrero J. (2007), La televisión educativa
Aspectos a contemplar para la integración
curricular
• Cabrero J. (2000), La utilización educativa del
video y la televisión. Madrid, Síntesis.
• http://www.youtube.com/watch?feature=end
screen&v=QqrmAM2v4xQ&NR=1