2. La televisión educativa tiene como
objetivo propósitos formativos en el
conocimiento valores y actitudes al
televidente, diferenciándose de la
televisión comercial
4. Televisión Televisión Televisión
educativa cultural escolar
Su interés es educativo, no Divulgación y entretenimiento Suplementa el sistema formal
pertenece al currículo, pero de la educación, teniendo los
influye en el proceso Sus representaciones son mismos objetivos y los grados
educativo y aprendizaje clásicas . Ejemplo: noticieros, de primaria hasta la
significativo reportajes alfabetización.
5. La estructura y
movilización de
diseño son
diferentes a
otros
El ritmo, es Se tiene en cuenta
diferente a la variables:
televisión Edad
escolar y de Lenguaje
entretenimiento Contenidos
habilidades
Información en Equipo de diseño
grandes niveles: especializado y
abiertos a profesionales en
cerrados diseños didácticos
6. Pre teledifusión:
Lectura de documentos del programa
Objetivos del programa
Aclaración de términos y conceptos de los estudiantes.
Propiciar espacio adecuados
Explicación actividades a realizar
Teledifusión:
Observación del programa
Observación de los estudiantes
Expectativas de los estudiantes
Evaluación y explotación:
Lluvia de preguntas sobre material desarrollado
Utilización de estrategias para verificar la comprensión
Evaluación para nuevos programas o mejoramiento
7. Referencias
Cabero,.J Romero R(2007).Diseño y producción de
Tic para la educación. Nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.UOC.
Cabero J. Algunos medios audiovisuales en la
formación: el video, la televisión y la video
conferencia. Documento básico uso de medios.
UNAB
De loja. Manual de videos conferencias. Unidad de
videoconferencias. Universidad técnica particular
de Loja