Presentación con los pasos y herramientas necesarias para realizar un proyecto de tecnología educativa a nivel licenciatura.

1. Dr. Gerardo Bañales Faz
8 LCETE / Taller de Investigación Educativa
20 febrero 2012

2. Diseño
multimedia
Búsqueda
Escritura Proyecto información
TE
Comprensión
información

3. Diseño
multimedia
P1 P2
P3
Búsqueda
Escritura Proyecto información
P1
P3
P2
TE P1
P3
P2
Comprensión
información
P1 P2
P3

4. Actividades Preguntas guía Respuestas?
Diseño del ¿Sobre qué tema-problema será el proyecto?
proyecto ¿Qué tipo de producto podemos realizar para
atender el problema?
¿Qué partes tiene la estructura del proyecto?
¿Qué productos debemos entregar que forman
parte del proyecto?
¿Qué tiempo y recursos disponemos para realizar
el proyecto?
¿Quién será nuestro tutor(es)?
Búsqueda ¿Qué, dónde y cómo buscar y almacenar
información?
Comprensión ¿Cómo leer la información?
Lectura exploratoria, comprensiva y crítica
Escritura ¿en qué orden conviene redactar los apartados del
proyecto?
¿Qué información debo incluir en cada apartado
del proyecto?
¿Cómo debo redactar cada apartado?
¿Cómo deben citarse las referencias del
documento?

5. Pasos Actividad relacionada Herramientas / Recursos
Definir estructura del proyecto Diseño multimedia Estructura del proyecto
multimedia
Seleccionar tema-problema Diseño multimedia Plantilla preliminar
Consulta de tutores
Definir la información necesaria de Búsqueda de Ficha de búsqueda
Texto Leer para escribir 2011
acuerdo a cada apartado del proyecto y información Ficha BIG 6 Fase 1 y 2 Proce
las fuentes de localización Consulta de tutores
Lista de BD, y tutoriales (ERIC y REDALYC) otra lista
Tutorial Fuentes de información
Elaborar una lista de palabras claves del Búsqueda de Ficha de búsqueda
tema para su búsqueda y definir criterios información
de selección de las fuentes
Buscar la información en motores Búsqueda de Tutorial Google académico Motor
Tutorial 1
búsqueda en Internet, bibliotecas e información Tutorial 2
instituciones oficiales Consulta de tutores
Leer exploratoriamente la información Comprensión Texto de Miras 2009 -escanear
encontrada y seleccionar el documento
de acuerdo a criterios de pertinencia

6. Pasos Actividad relacionada Herramientas / Recursos
Anotar la fuente en la ficha de búsqueda Comprensión Ficha de búsqueda
de información
Registrar la fuente en el fichero digital Búsqueda de Software Endnote X3 -Gestor
(utilizar opciones de exportación de BD y GooAca) Video Tutorial
información
Vincular el documento digital a la Búsqueda de Software Endnote X3
Video Tutorial
referencia (elaborar antología de fuentes impresas) información
Leer comprensivamente el documento Leer para Escribir Ficha de lectura de textos teóricos
(toma de notas; lectura comprensiva-crítica) o empíricos; escritura elaborativa
Texto Miras 2009
Definir que información de la fuente es Leer para Escribir Ficha de lectura de textos teóricos
o empíricos
útil para que apartados del proyecto
Organizar–sintetizar la información, Escritura Esquema de ideas principales y
secundarias del apartado
integrándola en un esquema del *Cadena de argumentos
apartado
Redactar apartado del proyecto Escritura Plan de redacción diaria /
(incluye revisar coherencia, cohesión y citas del apartado) semanal
Tutorial APA
Elaborar lista de referencias empleadas Escritura Utilizar opción exportar
en el apartado conforme el formato APA del programa Endnote X3
5o6
Presentar el apartado elaborado a los Diseño Utilizar Control de