2. Introducción.
Experimento original.
Principios de su teoría(condicionamiento clásico).
Experimento de Pavlov.
Definiciones dentro del contexto del Condicionamiento Clásico.
Principios fundamentales según Pavlov.
3. Fue un fisiológico y médico
ruso.
Premio Nobel de Medicina y
Fisiología en 1904.
Descubrió el condicionamiento
clásico (su principal obra) en la
década de 1920.
Sus experimentos más famosos
demostraron la existencia de
reflejos condicionados y no
condicionados.
Estos experimentos tuvieron
gran influencia en el desarrollo
de teorías psicológicas
conductistas
4.
5. El condicionamiento clásico se
enfoca en el aprendizaje de
respuestas emocionales o
psicológicas involuntarias.
A través del proceso del
condicionamiento clásico es
posible capacitar a los animales
y a los seres humanos para
reaccionar de manera
involuntaria a un estímulo que
antes no tenía ningún efecto.
El estímulo llega a producir la
respuesta de forma automática.
6. Condicionamiento clásico:
asociación de respuestas
automáticas ante nuevos
estímulos.
Estímulo incondicionado:
estímulo que, de forma natural,
provoca una respuesta
emocional o fisiológica.
Estímulo condicionado:
estímulo que provoca una
respuesta emocional o
fisiológica después del
condicionamiento.
Respuesta incondicionada:
respuesta emocional o
fisiológica que ocurre de forma
natural.
Respuesta incondicionada:
respuesta aprendida ante un
estímulo natural.
7. A finales del siglo XIX .Pavlov llevo a cabo sus investigaciones acerca del proceso digestivo de los perros.
Observo que los animales que utilizaba en sus experimentos también salivaban cuando la comida todavía
no había llegado a la boca. Incluso observaron que la salivación de los perros se producía ante la mera
presencia de los propios experimentadores.
Entonces realizo el conocido experimento consistente en hacer sonar una campana justo antes de
alimentar a los perros, de manera que, tras varios ensayos repetidos ,comprobó que los perros
comenzaban a salivar nada mas presentarle el estimulo.
8.
9. Adquisición: es el proceso por el que una respuesta se incorpora al
repertorio de un organismo , para lo cual basta con presentar
simultáneamente un estímulo condicionado con un estímulo incondicionado .
Extinción: es la perdida del condicionamiento como secuencia del no
reforzamiento de una respuesta .
Recuperación espontanea: es la aparición sin explicación alguna de una
respuesta que había sido previamente extinguida
Discriminación: es la capacidad que adquiere el organismo para diferenciar
una series de estímulos similares.
