1. La educación basada
en competencias

2. ¿Qué es una competencia?
Es la pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o
intervenir en un asunto determinado, también se
relaciona con otros términos como ¨capacidad,
habilidad, destreza, etc.¨

3. SI UN PAÍS QUIERE ASEGURAR UN
FUTURO PROMETEDOR O POR LO
MENOS MANEJABLE PARA SUS
NIÑOS Y JÓVENES, DEBE ENTENDER
QUE SU TAREA PRINCIPAL ES
PREPARAR SERES COMPETITIVOS

4. Dimensión constructivista
Se trata de los aspectos relacionados con la
organización de sus componentes, situando al
alumnado en condiciones para que construya sus
conocimientos a partir de lo que sabe, estableciendo
una relación dialéctica entre los antiguos y nuevos
aprendizajes.

5. Dimensión social
Se trata de los aspectos relacionados con la
organización de las interacciones sociales con los
demás alumnos y alumnas y con el profesorado y de
las actividades de enseñanza que se realizan bajo el
control del docente.

6. Dimensión interactiva
Se trata de los aspectos relacionados con la
organización del saber escolar, adaptando las
situaciones de interacción con el medio físico y social,
de acuerdo con las características del objeto de
aprendizaje.

7. Una competencia, por tanto y de acuerdo a
Hawes & Troncoso (2007) se puede definir :
¨Un saber actuar en situación; es la posibilidad
de movilizar un conjunto integrado de recurso
(saber, saber hacer, y saber ser)¨

8. ¿Que implica una
competencia?
La competencia implica una situación que involucra
diferentes dimensiones:
Cognitiva, procedimental, afectiva, interpersonal y
valorativa.

9. Tipos de Competencia

10. Competencia Básica
La competencia básica es estrictamente necesaria
para poder realizar, con éxito, futuros aprendizajes
importantes.

11. Competencia Comunicativa
Se refiere a la utilización de lenguaje como
instrumento de comunicación oral y escrita, de
representación, interpretación y comprensión de la
realidad, de construcción y comunicación del
conocimiento.

12. Competencia Matemática
Es la habilidad para utilizar y relacionar los números,
sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de
expresión y razonamiento matemático.

13. Competencia en el
Conocimiento
Se refiere a la habilidad para interactuar con el
mundo físico, tanto en sus aspectos naturales como
en los generados por la acción humana.

14. Competencia Social y
Ciudadana
Hace posible comprender la realidad social en que
se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía
democrática en una sociedad plural, así como
comprometerse a contribuir a su mejora.

15. Competencia Cultural y
Artística
Supone conocer, comprender,
apreciar y valorar críticamente
diferentes manifestaciones
culturales y artísticas, utilizarlas
como fuente de enriquecimiento
y disfrute como parte del
patrimonio de los pueblos.

16. Referencia Bibliográfica
• Actualización de los programas de estudios
Serie: Bases conceptuales
Hacia un currículo por competencias
N°. 0
Ministerio de Educación
Panamá, 2012