Este documento discute diferentes estrategias de enseñanza innovadoras como la clase magistral, el uso de TIC en el aula, la clase invertida y el aprendizaje basado en proyectos. Propone videos y preguntas para que los estudiantes evalúen diferentes métodos de enseñanza y consideren cómo aplicar estas estrategias en sus propias asignaturas, con objetivos, tareas fuera y dentro del aula, y formas de evaluación. El documento ofrece también ejemplos de cómo se han implementado con éxito estas estrategias en una as
4. ¿Qué queremos en nuestras clases? (1)
• Reproduce el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=1TT6m69_SO4
Responde a las siguientes cuestiones:
- ¿Lo has podido seguir fácilmente?
- ¿Crees que mantiene atentos a los estudiantes?
- ¿Es suficientemente motivador?
5. Clase magistral (1)
• Una clase magistral es aquella que se lleva a
cabo en un centro formativo y es realizada por
un profesor acreditado.
9. Uso de las TIC en el aula
https://youtu.be/fWNrX0u4jGY
Contesta a las siguientes preguntas:
• ¿Se están utilizando las tecnologías de la información y la
comunicación correctamente?
• ¿Por qué?
• ¿Consideras que es imprescindible el uso de las TIC en el aula?
• Justifica tu respuesta
10. ¿Qué queremos en nuestras clases? (2)
• Reproduce el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=HDO9MszOzbs
Responde a las siguientes cuestiones:
- ¿Lo has podido seguir fácilmente?
- ¿Crees que mantiene atentos a los estudiantes?
- ¿Es suficientemente motivador?
11. ¿Mejor profesor es .... ?
• Reproduce el siguiente vídeo:
http://www.elmundo.es/espana/2015/02/02/54
ce67d3e2704e3f168b457e.html
• Tras escuchar esto escribe lo que consideras:
– Ventajas
– Desventajas
14. Pensando en tu asignatura
• Céntrate en un objetivo a conseguir en tu
asignatura
• Plantéate algún recurso educativo fuera del
aula para su consecución.
• Piensa en alguna tarea a realizar dentro del
aula para su consecución.
• Analiza cómo evaluar ese esfuerzo fuera y
dentro del aula
16. Experiencia en Programación 1 (1)
• Uso de Moodle
• Preparación de apuntes
• Preparación de vídeos
• Propuesta de ejercicios:
– Entregables
– No entregables
• Corrección de ejercicios y retroalimentación
• Planificación semanal al detalle
18. Pensando en tu asignatura
• Objetivo a conseguir en tu asignatura?
• Recurso educativo fuera del aula para su
consecución.
• Tarea a realizar dentro del aula para su
consecución.
• Evaluar ese esfuerzo fuera y dentro del aula