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LOS
AMBIENTES
    DE
APRENDIZAJ
     E
•
El sistema educativo, una de las instituciones sociales
por excelencia, se encuentra inmerso en un proceso
de cambios, enmarcados en el conjunto de
transformaciones sociales propiciadas por la
innovación tecnológica y, sobre todo, por el
desarrollo de las tecnologías de la información y de
la comunicación, por los cambios en las relaciones
sociales y por una nueva concepción de las relaciones
tecnología-sociedad que determinan las relaciones
tecnología-educación. Cada época ha tenido sus
propias instituciones educativas, adaptando los
procesos educativos a las circunstancias. En la
actualidad esta adaptación supone cambios en los
modelos educativos, cambios en los usuarios de la
formación y cambios en los escenarios donde ocurre
el aprendizaje.
• Las redes de comunicación introducen una
  configuración tecnológica que potencia este
  aprendizaje más flexible y, al mismo tiempo, la
  existencia de nuevos escenarios del
  aprendizaje.
En efecto, este doble rol constituye uno de sus
  grandes desafíos, atender a las nuevas
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  sociedad y la evolución misma de las TIC
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Los ambientes de aprendizaje

  • 1. LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJ E
  • 2. • El sistema educativo, una de las instituciones sociales por excelencia, se encuentra inmerso en un proceso de cambios, enmarcados en el conjunto de transformaciones sociales propiciadas por la innovación tecnológica y, sobre todo, por el desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación, por los cambios en las relaciones sociales y por una nueva concepción de las relaciones tecnología-sociedad que determinan las relaciones tecnología-educación. Cada época ha tenido sus propias instituciones educativas, adaptando los procesos educativos a las circunstancias. En la actualidad esta adaptación supone cambios en los modelos educativos, cambios en los usuarios de la formación y cambios en los escenarios donde ocurre el aprendizaje.
  • 3. • Las redes de comunicación introducen una configuración tecnológica que potencia este aprendizaje más flexible y, al mismo tiempo, la existencia de nuevos escenarios del aprendizaje. En efecto, este doble rol constituye uno de sus grandes desafíos, atender a las nuevas necesidades educativas que la evolución de la sociedad y la evolución misma de las TIC generan, y la anticipación de las necesidades educativas que la evolución futura planteará.