La evolución de la tecnología educativa se ha desarrollado en diferentes décadas, comenzando con su surgimiento en los años 1950 en el contexto educativo estadounidense. En los años 1970 se desarrollaron modelos más sistemáticos para el diseño y uso de medios. En las décadas de 1980 y 1990 entró en crisis debido a las críticas sobre su enfoque técnico y falta de fundamentación teórica. Actualmente, la tecnología educativa se está reformulando gracias a nuevos paradigmas en ciencias sociales y las tecnolog