SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
UANLUANL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
UANLUANL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN II
LABORATORIO ETAPA 3
AMBIENTE GRAFICO DE ROBOT KAREL
I.- INSTRUCCIONES: CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.
1.- La orden o instrucción________ sirve para avanzar al Robot karel una cuadra sobre la calle o
avenida en la dirección en que se encuentre orientado.
2.- Con esta instrucción__________ hacemos que el Robot Karel gire 90 grados a su izquierda, es
decir, en sentido contrario a las manecillas del reloj.
3.- La instrucción________________ la usamos para ordenarle a Karel que deje un trompo o
zumbador en la esquina donde se encuentre parado, asegurándonos que tenga Karel trompos en su
mochila, de lo contrario marcará error.
4.- La instrucción ________________ la usamos para ordenarle a KAREL que levante un trompo o
zumbador de la esquina donde esté parado, asegurándonos que Karel se encuentre en una esquina
en donde haya al menos un trompo, al no ser así marcará error.
5.- La instrucción ________________ la usamos para ordenarle a Karel que deje de realizar
cualquier tarea que se hay asignado, es el fin de la ejecución del programa.
II.- CON LAS DESCRIPCIONES SIGUIENTES CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE SE TE PIDEN.
Descripción: Karel debe avanzar 7 cuadras y detenerse y debe estar en el límite Suroeste de la
ciudad y en dirección Norte, en la cuadra 7 hay un muro o barda.
MUNDO INICIAL 6.- Escribe el
PROGRAMA
7.- Dibuja como quedará el
MUNDO FINAL
8.- Cuáles comandos básicos se emplearán en el programa para efectuar la tarea que se está
asignando?
________________________________________________________________________________
9.- Cuántas veces se moverá en el Mundo el Robot Karel para que termine su tarea?
_______________________________________________________________________________
Descripción: El Robot Karel avanza 5 cuadras y se detiene, pero en alguna esquina por donde pasa
hay 2 trompos que deberá levantar y estos dejarlos en la última esquina donde se detenga.
MUNDO INICIAL 10.- Escribe el
PROGRAMA
11.- Dibuja como quedará el
MUNDO FINAL
12.- Cuáles comandos básicos se emplearán en el programa para efectuar la tarea que se está
asignando?
________________________________________________________________________________
13.- Cuántos trompos colocará en el Mundo el Robot Karel para que termine su tarea?
________________________________________________________________________________
Descripción: Karel avanza 7 cuadras, pero en cada dos cuadras deja 3 trompos o zumbadores que
deberá ir levantando, al final de las cuadras gire 180 grados y regrese al lugar de donde partió y deje
los trompos o zumbadores.
MUNDO INICIAL 14.- Escribe el
PROGRAMA
15.- Dibuja como quedará el
MUNDO FINAL
16.- Cuáles comandos básicos se emplearán en el programa para efectuar la tarea que se está
asignando?
________________________________________________________________________________
17.- Cuántos trompos recogerá el Robot Karel para terminar su tarea?
________________________________________________________________________________
Descripción: Karel se encuentra en dirección Este, en el límite Suroeste de la ciudad, la tarea de
karel es avanzar 7 cuadras y a partir de la misma esquina en que inicia, deberá dejar 2 trompos cada
3 cuadras, si aún le quedan trompos en su Mochila, y deberá tener cuidado pues no tiene suficientes
trompos en la Mochila. (sólo tiene 4 trompos en su Mochila).
MUNDO INICIAL 18.- Escribe el
PROGRAMA
19.- Dibuja como quedará el
MUNDO FINAL
20.- Cuáles comandos básicos se emplearán en el programa para efectuar la tarea que se está
asignando?
________________________________________________________________________________
21.- Cuántos trompos debe tener en su mochila el Robot Karel para iniciar su tarea?
________________________________________________________________________________
Descripción: La tarea de Karel es darle la vuelta a un cuadro, representado con muros o bardas, el
cuadro deberá medir 6x6, en algunas cuadras hay 1 o 2 trompos o zumbadores, que deberá
levantar, no en todas las cuadras hay trompos, cuando en el recorrido se encuentren trompos hay
que levantarlos.
MUNDO INICIAL 22.- Escribe el
PROGRAMA
23.- Dibuja como quedará el
MUNDO FINAL
24.- Cuáles comandos básicos se emplearán en el programa para efectuar la tarea que se está
asignando?
________________________________________________________________________________
25.- Cuántos trompos debe tener en su mochila el Robot Karel para iniciar su tarea?
________________________________________________________________________________

Más contenido relacionado

Destacado (11)

Com basic
Com basicCom basic
Com basic
 
Algoritmo Dijkstra Ejemplo N. 2
Algoritmo Dijkstra Ejemplo N. 2Algoritmo Dijkstra Ejemplo N. 2
Algoritmo Dijkstra Ejemplo N. 2
 
Actividad Integradora(2)
Actividad Integradora(2)Actividad Integradora(2)
Actividad Integradora(2)
 
Algoritmo 2
Algoritmo 2Algoritmo 2
Algoritmo 2
 
Actividad integradora 2
Actividad integradora 2Actividad integradora 2
Actividad integradora 2
 
Laboratorio E1
Laboratorio E1Laboratorio E1
Laboratorio E1
 
Etapa 1
Etapa 1Etapa 1
Etapa 1
 
Sensores
SensoresSensores
Sensores
 
Lab etap4
Lab etap4Lab etap4
Lab etap4
 
Algoritmo 1
Algoritmo 1Algoritmo 1
Algoritmo 1
 
Electrolito
ElectrolitoElectrolito
Electrolito
 

Más de gjara2001

Más de gjara2001 (8)

Laboratorio PowerPoint
Laboratorio PowerPointLaboratorio PowerPoint
Laboratorio PowerPoint
 
Lab excel
Lab excelLab excel
Lab excel
 
Laboratorio Etapa 2
Laboratorio Etapa 2Laboratorio Etapa 2
Laboratorio Etapa 2
 
Manual virtuanl
Manual virtuanlManual virtuanl
Manual virtuanl
 
Etapa 4
Etapa 4Etapa 4
Etapa 4
 
Etapa 3
Etapa 3Etapa 3
Etapa 3
 
Etapa 1
Etapa 1Etapa 1
Etapa 1
 
Etapa 2
Etapa 2Etapa 2
Etapa 2
 

Último

Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 

Último (20)

Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 

Lab etapa3

  • 1. UANLUANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN UANLUANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN II LABORATORIO ETAPA 3 AMBIENTE GRAFICO DE ROBOT KAREL I.- INSTRUCCIONES: CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. 1.- La orden o instrucción________ sirve para avanzar al Robot karel una cuadra sobre la calle o avenida en la dirección en que se encuentre orientado. 2.- Con esta instrucción__________ hacemos que el Robot Karel gire 90 grados a su izquierda, es decir, en sentido contrario a las manecillas del reloj. 3.- La instrucción________________ la usamos para ordenarle a Karel que deje un trompo o zumbador en la esquina donde se encuentre parado, asegurándonos que tenga Karel trompos en su mochila, de lo contrario marcará error. 4.- La instrucción ________________ la usamos para ordenarle a KAREL que levante un trompo o zumbador de la esquina donde esté parado, asegurándonos que Karel se encuentre en una esquina en donde haya al menos un trompo, al no ser así marcará error. 5.- La instrucción ________________ la usamos para ordenarle a Karel que deje de realizar cualquier tarea que se hay asignado, es el fin de la ejecución del programa. II.- CON LAS DESCRIPCIONES SIGUIENTES CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE SE TE PIDEN. Descripción: Karel debe avanzar 7 cuadras y detenerse y debe estar en el límite Suroeste de la ciudad y en dirección Norte, en la cuadra 7 hay un muro o barda. MUNDO INICIAL 6.- Escribe el PROGRAMA 7.- Dibuja como quedará el MUNDO FINAL
  • 2. 8.- Cuáles comandos básicos se emplearán en el programa para efectuar la tarea que se está asignando? ________________________________________________________________________________ 9.- Cuántas veces se moverá en el Mundo el Robot Karel para que termine su tarea? _______________________________________________________________________________ Descripción: El Robot Karel avanza 5 cuadras y se detiene, pero en alguna esquina por donde pasa hay 2 trompos que deberá levantar y estos dejarlos en la última esquina donde se detenga. MUNDO INICIAL 10.- Escribe el PROGRAMA 11.- Dibuja como quedará el MUNDO FINAL 12.- Cuáles comandos básicos se emplearán en el programa para efectuar la tarea que se está asignando? ________________________________________________________________________________ 13.- Cuántos trompos colocará en el Mundo el Robot Karel para que termine su tarea? ________________________________________________________________________________
  • 3. Descripción: Karel avanza 7 cuadras, pero en cada dos cuadras deja 3 trompos o zumbadores que deberá ir levantando, al final de las cuadras gire 180 grados y regrese al lugar de donde partió y deje los trompos o zumbadores. MUNDO INICIAL 14.- Escribe el PROGRAMA 15.- Dibuja como quedará el MUNDO FINAL 16.- Cuáles comandos básicos se emplearán en el programa para efectuar la tarea que se está asignando? ________________________________________________________________________________ 17.- Cuántos trompos recogerá el Robot Karel para terminar su tarea? ________________________________________________________________________________
  • 4. Descripción: Karel se encuentra en dirección Este, en el límite Suroeste de la ciudad, la tarea de karel es avanzar 7 cuadras y a partir de la misma esquina en que inicia, deberá dejar 2 trompos cada 3 cuadras, si aún le quedan trompos en su Mochila, y deberá tener cuidado pues no tiene suficientes trompos en la Mochila. (sólo tiene 4 trompos en su Mochila). MUNDO INICIAL 18.- Escribe el PROGRAMA 19.- Dibuja como quedará el MUNDO FINAL 20.- Cuáles comandos básicos se emplearán en el programa para efectuar la tarea que se está asignando? ________________________________________________________________________________ 21.- Cuántos trompos debe tener en su mochila el Robot Karel para iniciar su tarea? ________________________________________________________________________________
  • 5. Descripción: La tarea de Karel es darle la vuelta a un cuadro, representado con muros o bardas, el cuadro deberá medir 6x6, en algunas cuadras hay 1 o 2 trompos o zumbadores, que deberá levantar, no en todas las cuadras hay trompos, cuando en el recorrido se encuentren trompos hay que levantarlos. MUNDO INICIAL 22.- Escribe el PROGRAMA 23.- Dibuja como quedará el MUNDO FINAL 24.- Cuáles comandos básicos se emplearán en el programa para efectuar la tarea que se está asignando? ________________________________________________________________________________ 25.- Cuántos trompos debe tener en su mochila el Robot Karel para iniciar su tarea? ________________________________________________________________________________