ESQUEMA DE TRABAJO USANDO EL MODELO ASSURE

1. LA CONTAMINACION AMBIENTAL
Plan de Clase siguiendo el modelo Assure
Lic. Gladys Rodríguez Bremónt

2. FOCOS DE CONTAMINACION

3. FOCOS DE CONTAMINACION

4. ESQUEMA
PLAN DE
CLASES
ESTUDIANTES
OBJETIVOS
METODOS
MEDIOSMATERIALES
PARTICIPACION
EVALUACION

5. ESTUDIANTES:
• NIVEL: Dirigido a estudiantes de Séptimo
Grado
• Asignatura: Ciencias de la Naturaleza
•
• En este nivel los estudiantes tienen
conocimientos básicos acerca de la
contaminación ambiental. Y relacionarlo a
hechos que ocurren en su alrededor.
•

6. OBJETIVOS
• Al concluir la presentación del tema los estudiantes tendrán la
capacidad de relacionarlo a su entorno y concientizar a personas
acerca de la importación de conservar el medio ambiente entre los
principales objetivos tenemos.
•
• 1-Hacer campañas publicitarias y comunitarias para evitar la
contaminación
• 2-Concientizar a la población el daño que causa el deterioro del
mismo.
•
• 3-Apoyar fundaciones o instituciones que ayuden a conservar un
medio ambiente saludable
•
• 4-Conocer las causas que lo originan

7. METODOS A UTILIZAR:
•
• -Análisis en clases del tema expuestos de 5
estudiantes
• -Presentación de dicho análisis ante los demás
estudiantes
• -Video motivacional donde nos muestre formas
de evitar la contaminación
• -Láminas o Fotografías de un ambiente sano
• -Fotografías de un ambiente contaminado

8. MEDIOS A UTILIZAR
• -La web como medio para investigar el tema
•
• -Encuestas externa al salón de clase para ver la
opinión de los demás acerca del tema
•
• -Programa de radio y/o televisión donde nos
permitan llevar u mensaje a la sociedad
•
• -Medios audiovisuales

9. MATERIALES
• -El computador
• -Cartulinas
• - Datashows
• -Hacer Murales en el pasillo de la escuela
• -Diseñar Brochour y repartirlos entre la
comunidad
• -Recortes de periódicos o revistas
• -Reproducción de discos o Cd con mensajes de
concientización para llevarlos a programas de
televisión

10. PARTICIPACION
• Cada estudiante de investigar algo diferente
acerca del tema expuesto, deberá traerlo al
aula con soportes ose, laminas, videos,
mensajes etc, y a la vez debe presentar un
caso que sea un foco de contaminación actual
y personificarlo se hará en grupo 5 estudiantes
y tendrán 45 minutos para desarrollar la
actividad.

11. EVALUACION
• Se le asignará un total de 20 de puntos
dependiendo del trabajo expuesto y de los
materiales utilizados, se le realizara pregunta
de manera individual para evaluar la veracidad
de los expuesto y del manejo del tema