1. Tarea 4
Actividades.
I. Explorar posibilidades de movilización.
Mediante la socialización de los enlaces sobre la creatividad en la educación ya
presentados, el objetivo es de estimular a los involucrados en la educación
directamente, para que hagan uso de dichos enlaces y sean los portadores de
nuevas o frescas maneras de transmitir sus conocimientos a sus educandos y
sobre todo: cambien la manera aun tradicional de impartir clase.
• www.revista.unam.mx www.europa.eu www.eduteka.org/modulos/9/277/914/1
• www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2010//11/197214.php
• www.blogs.ladb.org/educacion/2011/10/19/claves-para-erradicar-el-aburrimiento-escolar-
promover-la-creatividad-y-desafiar-los-mitos
•
II Definir un plan de acción para movilizar PEA
ROAD MAP
* Audiencia:
A Nivel de usuarios finales:
El objetivo es definir los beneficiarios finales de esta movilización; serán
docentes de nivel básico, medio superior y superior y desde luego educación
preescolar
* Enfoque:
Enfoque pedagógico en el uso de REA;

2. Hablar de paradigmas para el enfoque es seguir navegando en círculos,
sabemos de estos como algo que nos ayuda pero después necesitamos otro o no
lo necesitamos, lo nuevo es que el docente pueda crear su propio paradigma.
Se busca facilitar la comprensión y el aprendizaje de los educandos mediante
estrategias innovadoras de enseñanza-aprendizaje, se fomentará el aprendizaje
cooperativo, la interacción alumno-profesor, profesor-alumno, resolución de
problemas mediante diversas soluciones, elaboración de proyectos, recogida de
datos para una investigación, se busca también disminuir de manera significativa
el aburrimiento en clase como factor que alienta la deserción escolar.
* Acciones: Objetivos:
Incorporar un enfoque abierto a la producción del conocimiento de la craetividad
en la educación, promoviendo el uso, realización, remezcla de recursos
educativos.
Desarrollar más investigación empírica sobre el valor pedagógico de los REAs
incluyendo su impacto en contextos de educación formal e informal.
* Evaluación
III Analizar posibilidades de evidencias para portafolio de presentación.
He mostrado anteriormente la mejor de la mejor de mis evidencias
como resultado de llevar ala práctica lo que considero después de
analizar la recogida de datos sobre mi tema que es la creatividad en la
educación con la metodología aprendida en este curso y es mi máximo
en lo referente a evidencias.
http://www.slideshare.net/juanrueda16100/creatividad-en-la-educacin-coursera

3. IV Publicar evidencia de presentación en red social y compártelo en el Foro de
la Semana 4.
V Socializar el conocimiento
VI Autoevaluar tu aprendizaje.
VII Realizar evaluación de pares.