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EDUCACION ARTISTICA
CORRIENTE ARTISTICA:
EL SURREALISMO
...Surrealismo: Puro
automatismo psíquico,
por medio del cual se
intenta expresar,
verbalmente o por
escrito, o de cualquier
otro modo, el proceso
real del pensamiento. El
dictado del
pensamiento, libre de
cualquier control de la
razón, independiente de
preocupaciones morales
o estéticas...
Que es…????
Proyecto educativo
Conocer, analizar, comparar diferentes
obras artísticas surrealistas.
Responsable: Lira, Gladys
Destinatarios: Alumnos de 3 año “B”
Centro Educativo N.12 Leopoldo Lugones
Presentación
1. El proyecto será presentado por el
docente del espacio Educación Artística, a
los alumnos, mediante la idea de apropiarse
de conocimientos sobre esta corriente
artística, y crear en la red FACEBOOK un
grupo cerrado, de acuerdo a la temática que
se abordara en clase.
2. Los alumnos trabajaran de manera
colaborativa y activa, apoyándose en el uso
de las tecnologías, para investigar y
apreciar el contenido del tema a desarrollar.
Objetivos:
-Que la comunidad educativa
participante sean los promotores de esta
tarea y la lleven a la práctica,
trasladando sus experiencias,
conocimientos y organización adquirida,
a sus hogares.
-Valorar y analizar el trabajo realizado
en conjunto, y compartir sus
aprendizajes sobre el arte surrealista.
- Realizar el conjunto de actividades,
tareas, propuestas didácticas vinculadas
entre sí, para que el alumno aprenda lo
mismo que sus compañeros, aunque
con un itinerario diferente de acuerdo
con sus propias posibilidades, ya que
así, permite que el joven continúe con
su trayectoria escolar, a partir del uso de
TIC.
Metodología de trabajo
-Los alumnos trabajaran en forma
conjunta según las actividades
impartidas por el docente, aportando
material recopilado de internet, según
sitios requeridos a consultar que serán
presentados por su docente.
Estrategias de seguimiento y
evaluación
-Se realizará de forma interdisciplinaria
entre todos los actores interactivos.
Apoyado en la observación directa por
parte del docente.
- Cada uno de los alumnos deberá
participar en el grupo aportando ideas
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  • 2. ...Surrealismo: Puro automatismo psíquico, por medio del cual se intenta expresar, verbalmente o por escrito, o de cualquier otro modo, el proceso real del pensamiento. El dictado del pensamiento, libre de cualquier control de la razón, independiente de preocupaciones morales o estéticas... Que es…????
  • 3. Proyecto educativo Conocer, analizar, comparar diferentes obras artísticas surrealistas. Responsable: Lira, Gladys Destinatarios: Alumnos de 3 año “B” Centro Educativo N.12 Leopoldo Lugones
  • 4. Presentación 1. El proyecto será presentado por el docente del espacio Educación Artística, a los alumnos, mediante la idea de apropiarse de conocimientos sobre esta corriente artística, y crear en la red FACEBOOK un grupo cerrado, de acuerdo a la temática que se abordara en clase.
  • 5. 2. Los alumnos trabajaran de manera colaborativa y activa, apoyándose en el uso de las tecnologías, para investigar y apreciar el contenido del tema a desarrollar.
  • 6. Objetivos: -Que la comunidad educativa participante sean los promotores de esta tarea y la lleven a la práctica, trasladando sus experiencias, conocimientos y organización adquirida, a sus hogares. -Valorar y analizar el trabajo realizado en conjunto, y compartir sus aprendizajes sobre el arte surrealista.
  • 7. - Realizar el conjunto de actividades, tareas, propuestas didácticas vinculadas entre sí, para que el alumno aprenda lo mismo que sus compañeros, aunque con un itinerario diferente de acuerdo con sus propias posibilidades, ya que así, permite que el joven continúe con su trayectoria escolar, a partir del uso de TIC.
  • 8. Metodología de trabajo -Los alumnos trabajaran en forma conjunta según las actividades impartidas por el docente, aportando material recopilado de internet, según sitios requeridos a consultar que serán presentados por su docente.
  • 9. Estrategias de seguimiento y evaluación -Se realizará de forma interdisciplinaria entre todos los actores interactivos. Apoyado en la observación directa por parte del docente. - Cada uno de los alumnos deberá participar en el grupo aportando ideas y análisis de material artístico recopilado de internet.