teoria

1. TEORIA SOCIO HISTORICA TEORIA DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO.
 Referente: Lev Vigotsky
 Aprendizaje: seda mediante
estímulos que respondea ellos,
el sujetose socializa con el
medio.
 Características principales:
zona de desarrollopróximo,
instrumentos mediadores y la
mediación.
 Docente:su labor consisteen
potenciar al sujetopara que se
desarrolleen la sociedad.
 Alumnos:serelaciona con sus
pares, aprendeen un contexto
socioculturaly construyesu
conocimientos juntoa otros.
 Referente: Ausubel.
 Aprendizaje: elalumno ya
posee conocimientos quele
van a servir para asimilar
nuevas informaciones.
 Características principales:
información nueva, concepto
ya existentey modificado.
 Docente:se convierteen un
mediador con los
conocimientos previos que el
alumnoya acarrea.
 Alumno: es un sujetoactivo en
el procesode aprendizaje,
revisa y modifica para
reconstruir sus conocimientos.