1. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE LA TUTORIA
VIRTUAL.

2.  La educación a distancia ha contribuido a resolver
graves problemas del sector educativo ya que
posibilita extender el proceso de enseñanza -
aprendizaje a personas que por razones de
limitaciones físicas, geográficas, culturales y hasta
económicas, estaban imposibilitadas de acudir al
sistema formal
 La tutoría en línea constituye un apoyo en la
educación virtual por cuanto es una prestación en la
cual el docente facilita la ayuda y cooperación al
educando o grupo de educandos para que de manera
holística, por medio de técnicas educativas
apropiadas, construya su propio aprendizaje con la
finalidad de alcanzar indicadores de desempeño,
haciéndole control y seguimiento a las distintas
actividades que realizan

3. CARACTERISTICAS DE UN TUTOR EN LINEA
CONSEJE
ASESOR RO
TUTOR
TUTOR
VIRTUAL
VIRTUAL
ORIENTADOR GUIA
https://www.google.com.pe/search?hl=es

4. El apoyo ya que el estudiante requiere de la
El apoyo ya que el estudiante requiere de la
ayuda incondicional del tutor
ayuda incondicional del tutor
El acompañamiento CONSTANTE
La guía, brújula, aminorando las sensaciones de
pérdida en el camino a seguir
PRINCIPALES
PRINCIPALES
FUNCIONES
FUNCIONES La diagnosis y evaluación continua del
DE UN TUTOR
DE UN TUTOR educando
EN LINEA
EN LINEA
La orientación en la realización de las tareas
El contacto constante, a los fines de motivar el
grado de participación del estudiante en foros,
debates y chats interactivos e inter grupales
La mediación entre los distintos compañeros y ante
(Talavera (2008)) la gestión y administración del curso

5. Las estrategias y competencias tutoriales en los
Entornos Virtuales de Aprendizaje
TÉCNICA
TÉCNICA
ORGANIZATI
ORGANIZATI
VA
VA
ACADEMICA
ACADEMICA
SOCIAL
SOCIAL
ORIENTADO
ORIENTADO
RA
RA
http://referatus.by/form/feedback.html

6. El tutor cumple con asegurarse de que los
alumnos comprenden el funcionamiento
técnico del entorno telemático de formación,
dando consejos y apoyos técnicos,
TÉCNICA
TÉCNICA
gestionando en la conformación de grupos
de aprendizaje y manteniendo el contacto
con el recurso humano administrador del
sistema.
El tutor logra presentar, exponer y
clarificar contenidos educativos, ejerciendo ACADEMICA
ACADEMICA
la labor de evaluación de sus alumnos
mediante el diseño, control y seguimiento
de actividades individuales y grupales de
aprendizaje.

7. ORGANIZATI
ORGANIZATI El tutor la realiza mediante la publicación
VA
VA del calendario, de forma que especifique con
antelación el conjunto de actividades
académicas, previa explanación de las
normas de funcionamiento del curso
El tutor actua sobre la motivación para el
ORGANIZATI
trabajo colaborativo por parte de los ORGANIZATI
VA
VA
educando, facilitando técnicas de
investigación para un óptimo proceso de
aprendizaje mediante la red.

8. SOCIAL
SOCIAL
El tutor cumple con esta funcion cuando
anima y estimula la participación, incitando
a los estudiantes a que amplíen y
desarrollen los argumentos presentados por
los compañeros mediante un trabajo
colaborativo e integrador

9. CONCLUSIONES
 Por último, las estrategias y competencias
tutoriales en el Sistema de Educación a Distancia
permiten educar mediante los procesos de
hominización, socialización y culturización a un
ser humano holístico, sistémico, ecológico, capaz
de transformar un entorno cónsono. con sus
aspiraciones de vida

10. COMPARTO UN VIDEO
FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
http://www.youtube.com/watch?v=8cYsawAQLLs