taler 2.1

1. RECORDEMOS:Para registrar ordenadamente la
información de una encuesta, se utiliza una tabla
de frecuencias.
Frecuencia absoluta: Está determinada por el
número de veces que aparece cada valor de la
variable.
Frecuencia Relativa: Es el resultado de dividir la
frecuencia absoluta entre el número de elementos
de la muestra.
Frecuencia Porcentual: Es el resultado de
multiplicar la frecuencia absoluta por 100 y
dividirla entre el número total de valores.
Pleasedo theexercisesin thenotebook
1. El número de veces que han ido al cine en
el último mes los alumnos de una clase es:
2,3,0,1,5,3,2,1,0,0,2,1,2,
3,5,0,5,4,1,1,1,2,0,1,2
Forma las tablas de frecuencia: absoluta,
relativa y porcentual
Xi fi hi %
2. Halla la tabla de distribución de
frecuencias para cada una de las
siguientes situaciones:
Sea X la variable que representa el número
de faltas de asistencia al colegio de los 50
alumnos de un curso durante un año
escolar. X genera el siguiente conjunto de
datos numéricos:
3,2,3,4,1,2,3,4,3,3,3,5,6,
6,5,3,4,1,2,3,2,5,1,3,3,3,
2,4,1,2,2,3,3,5,5,6,3,4,4,
1,2,4,3,7,7,3,7,6,5,3.
3. Diana Marcela investiga el precio de cierto
artículo en 20 almacenes de una ciudad y
encuentra la siguiente información ( en
dólares)
82,60,60,74,87,74,82,74,
82,82,60,68,74,74,87,68,
74,68,68,82.
Hacer una tabla de distribución de
frecuencias.
4. El número de consultas al dentista de un
grupo de alumnos en el último año ha sido:
1 0 2 1 0 0 0 2 1 1 2 3 6 0 1 2 1 3 1 0
2 1 1 1 0 3 1 2 0 1 1 2 0 0 1 2 1 3 0 1
4 0 1 2 0 0 1 2 0 5 1 2 0 0 1 2 1 3 0 1
a) Calcula las frecuencias absolutas y
relativas.
5. Se ha realizado una encuesta a 600 chicos
y chicas, que asisten a un polideportivo,
sobre su deporte preferido, dándoles a
escoger entre los que figuran en un
formulario.
Se han obtenido los siguientes
porcentajes: fútbol, 40 %; atletismo, 18 %;
baloncesto, 12 %; natación, 26 % y
ciclismo 4 %. Halla las frecuencias:
absolutas y relativas de cada deporte.
6. Elaborar un diagrama de barras con los
datos obtenidos en las tablas.
7. Realizauna reflexiónpersonalenlas querespondas
las siguientespreguntas.Piensasiempreentu
trabajoindividualy en tu actitudpararesponderen
los trabajosen grupo.
a. ¿Consideroquetengoundominiobuenode
conceptosestadísticoscomopoblación,muestra
y variables de unestudioestadístico?¿Porqué?
b. ¿Quéclasedeinformaciónobtengoalorganizar
la informaciónestadísticaentablasde
frecuencias?
Everydayyou should beabetterstudent
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL TECNICA DE ACCIÓN COMUNAL
Taller deEstadística7° Periodo 2 Recolección dedatos
Grado : 70____
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Teacher:GloriaInés RojasQuevedo Date:
Student :