El documento describe el constructivismo en la psicología y la educación. Señala que el constructivismo considera que los seres humanos construyen activamente su realidad y aprendizaje en lugar de recibirlos pasivamente. En el aula, los maestros guían a los estudiantes a interactuar con materiales en lugar de impartir conocimiento directamente. El constructivismo también se enfoca en cómo los individuos crean sistemas para comprender sus experiencias y construir su personalidad a través de un proceso dinámico e interactivo.

1. EL CONSTRUCTIVISMO
El término constructivismo en la psicología se refiere a
todas aquellas teorías que no consideran a los seres
humanos como receptores pasivos de experiencias
y aprendizajes, sino como constructores activos de su
realidad y experiencias.

2. EL CONSTRUCTIVISMO EN AULA
• Desde el punto de vista del constructivismo el
maestro no enseña en el sentido tradicional
de pararse frente a la clase e impartir los
conocimientos, sino que acuden a materiales
con lo que los alumnos se comprometen
activamente mediante manipulación e
interacción social.

3. PSICOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA
• Constructivismo en la psicología se refiere a
todas aquellas teorías y prácticas que se
enfocan sobre
• los individuos crean sistemas para
comprender sus experiencias, Y se construye
la personalidad del ser humano

4. CONSTRUCTIVISMO EDUCATIVO
• propone un paradigma un proceso dinámico,
participativo e interactivo del sujeto, de modo
que el conocimiento sea una auténtica
construcción operada por la persona que
aprende . El constructivismo en pedagogía se
aplica como concepto didáctico .