2. HUMANISMO
Como escuela psicológica humanista no se debe entender una
teoría sino el conjunto de varias teorías sobre la vida, creada por
personas optimistas sobre el potencial humano; donde algunos de
sus conceptos son difíciles de probar empíricamente.
3. CRITICA
Critica mucho al conductismo y al psicoanálisis; ya que afirma
que en el conductismo se habla mucho de la conducta y poco de la
persona como tal. Su forma de atacar al psicoanálisis es debido a
que en él se habla mucho de los perturbados mentales y no de las
personas sanas.
4. REPRESENTANTES
Gordon W.. Allport ( 1987 – 1967)
Cada Persona es única, irrepetible y diferente a las demás.
Carl R. Rogers ( 1902- 1987)
Terapia centrada en el hombre.
Abraham H. Maslow ( 1908-1970)
Motivación y personalidad.
5. MÉTODO
La introspección: es el examen del alma por sí misma, y que es
muy discutible por su carácter subjetivo.
La fenomenología: consiste en la descripción y en el análisis del
fenómeno tal y como se ve.
Método experiencial: es la forma como se estudia al individuo
frente a sus vivencias.
6. DOCTRINA DE ALLPORT
La mayoría de los comportamientos humanos, decía, están
motivados por algo bastante diferente.
7. DOCTRINA DE MASLOW
la persona progresa al ir superando una serie de necesidades
ordenada jerárquicamente de mayor a menor importancia biológica
y de menor a mayor importancia psicológica. El hombre se realiza
cuando actualiza todas sus potencialidades, por ultimo cuando sus
necesidades prioritarias llegan a ser las de autorrealización
(contemplación de la belleza, encuentro religioso y búsqueda de la
verdad).
8. DOCTRINA DE ROGERS
habla acerca de la tendencia a la realización, que es una
propiedad intrínseca de la vida que refleja el deseo de las personas
de crecer, desarrollarse y aumentar sus capacidades. El desarrollo
de la personalidad se mueve naturalmente hacia el crecimiento
saludable a menos que sea bloqueado por factores externos esta
debería ser la norma.
