2. PUEDE MI CUERPO CONTRADECIR LO
QUE AFIRMO?
Si por medio de las acciones
¿se pueden transmitir mensajes a través del cuerpo?
• Sí, ya que los movimientos se pueden controlar voluntariamente y expresar un
mensaje corporal.
¿Mi actitud corporal puede incidir en mis logros en la clase?
• Sí, ya que cualquier anomalía que afecte o pudiera afectar a la seguridad de mis
datos. La postura corporal influye en la forma de pensar de uno mismo y en la
opinión que los demás tienen acerca de esa persona.

3. ¿QUÉ VISIÓN DE MÍ CREO QUE TIENEN MIS
PROFESORES, TENIENDO EN CUENTA LA POSTURA QUE
ADOPTO EN EL SALÓN?
Que mi aprendizaje es
demasiado lento, rechazo, a las
diferentes situaciones que se
me presenten dentro del aula
como el trabajo en equipo, y
actividades extraescolares.
¿Cuáles son los elementos no
verbales que se utilizan en la
comunicación?
• Los gestos, expresión facial, la vista, la
postura, el ritmo, la entonación, las
pausas, la respiración.

4. ¿QUÉ PORCENTAJE EN LA INTERRELACIÓN
APORTA LA COMUNICACIÓN NO VERBAL?
Considero un
45%.
¿Cuál sería
la correcta
actitud
corporal en
una clase?
Sentarme de manera
cómoda, sin llegar a la
pereza por cansancio,
seguir con la mirada y
la cabeza a quien
emite su criterio o
expresa su opinión al
respecto.
¿Cómo
deberías
colocar los
brazos en el
aula?
Adoptar una postura
donde los brazos
tengan acceso a
movimientos libres, ya
que al hablar los
utilizare para afirmar,
negar, contradecir, etc.

5. ¿CUÁL SERÍA LA MEJOR POSTURA PARA
TUS MANOS?
Colocarlas palma a
palma dedos
entrelazados y
desenlazarlas
cuando haya que
señala.
¿Cómo tendrías que
tener tus piernas
ubicadas?
• Abiertas en un ángulo de
25 a 30 pies en 45
puntas hacia afuera.
¿Hacia dónde debes
dirigir la mirada?
• Al maestro o a quien
tiene la palabra