SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
a Postura es el modo en el que organizas tus sistemas en el espacio y 
obedece L a las condiciones puntuales en las que te fuiste desarrollando como persona. 
Pues sí, el modo en el que organizas tu estructura en el espacio, fue 
adoptándose desde la primera infancia. Depende de si te permitieron ir 
evolucionando a tu ritmo (destete, gateo, andar, hablar, afrontar 
desafíos....etc) o de si te presionaron y forzaron para adentrarte en 
caminos para los que no estabas preparado. 
En la eficacia de la postura influye cómo nos vamos orientando por el 
espacio y la relación que vamos desarrollando con el entorno irá 
definiendo poco a poco en base a las experiencias que nos van llegando a 
lo largo de las primeras etapas de nuestra vida. A partir de ahí se van 
adoptando los patrones de conducta y vamos creando nuestra identidad 
(estructural, mental, emocional). Dependerá de la integridad y coherencia 
de la misma que reaccione de una forma u otra ante las distorsiones 
involuntarias y las presiones inadecuadas que sufrirá a lo largo de toda la 
vida. 
36 
6 
SONIA CAMPRA 
entrenamiento@soniacampra.com 
UNA NUEVA IDENTIDAD : UNA NUEVA FORMA 
DE SER: UNA NUEVA POSTURA 
www.soniacampra.blogspot.com 
Revista Digital +Q9meses
Revista Digital +Q9meses 
Alerta a las mamás y papás que estén leyendo estas líneas, no expongan a 
los niños a situaciones para las que a lo mejor no están preparados aun. No 
crean que eso les hará desarrollarse antes y mejor. Nada más lejos de lo 
que necesitamos para ser personas eficientes y seguras. Permitan que 
sean sus hijos los que decidan como y cuando iniciar y avanzar en 
procesos tan importantes para el desarrollo de su identidad. Permitirles 
seguir su propio ritmo es requisito indispensable para una postura 
eficiente y firme el día de mañana. Empujarlos a experiencias para las que 
no se encuentran preparados irá provocando excesos de tensión muscular 
a los que se aferrarán para el resto de su vida. Incluirán esas tensiones 
musculares como parte de su identidad y lo aceptarán como no 
modificable. 
Porque terminamos identificándonos con la manera de ser que hemos ido 
formando a lo largo del camino. Y el caso es que solemos olvidar que ese 
patrón individual único, fue aprendido durante las circunstancias 
especiales y únicas que nos tocó vivir. 
Aprovecho estas lineas para informarte: una nueva identidad, un nuevo 
patrón , una nueva forma de ser y estar es posible. 
Para plantear una 
MODIFICACIÓN DE LA POSTURA es esencial una 
cualidad: ES NECESARIO MODIFICAR LA CONDUCTA 
Solo aprendiendo acciones nuevas o perfeccionando las acciones que ya 
tenemos modificaremos nuestros patrones de conducta y por lo tanto 
nuestra postura. Necesitamos re-aprender para evolucionar. Y la 
evolución solo es posible si observamos conscientemente a través de un 
MAESTRO GUÍA lo que sentimos mientras realizamos una acción concreta, 
concentrándonos directamente en la sensación de la ejecución. La mera 
repetición mecánica de una acción jamás será suficiente para mejorar. 
Acciones inconscientes y repetitivas ya sean actividades habituales o 
actividades deportivas, lejos de mejorar nuestros déficit posturales los 
pronunciarán, de la repetición inconsciente de acciones derivan muchas 
lesiones. Porque más intensidad y más carga significa más esfuerzo. 
CUANDO + ESFUERZO - CONCIENCIA 
CUANDO – ESFUERZO + CONCIENCIA 
367
Revista Digital +Q9meses 
Cuanta menos conciencia se activa más nuestro patrón automático. Por el 
contrario cuando hay menos esfuerzo puedo prestar más atención y 
tomar conciencia para observar lo que estoy haciendo y con un buen guía 
lo puedo diferenciar de lo que creo que estoy haciendo (que no es lo 
mismo). 
Un proceso de aprendizaje nos hace más conscientes y ser conscientes 
nos permite entre otras cosas disminuir el esfuerzo en todas las acciones 
que realizamos así como simplificar nuestra forma de movernos en todo 
tipo de acción y potenciar nuestra sensibilidad para detectar las 
desviaciones que nos alejan de la acción eficiente. Un proceso de 
aprendizaje de nuevas acciones mejora nuestra capacidad de orientarnos 
en el espacio, reduce el cansancio, aumenta nuestra capacidad de trabajo 
y resistencia, mejora la postura y la respiración rejuveneciendo al cuerpo. 
Mejora la salud y la capacidad de acción, la coordinación. Facilita la 
concentración y favorece una toma de conciencia más profunda para 
darnos cuenta en cada momento de lo que sucede. 
Muchas mujeres y hombres tienen inquietud por tonificar, fortalecer, 
definir, o recuperar estéticamente una parte del cuerpo 
(abdominales) y dan por hecho que el resultado estará 
localizado en esa misma parte del cuerpo que les 
preocupa. Sólo recodarles que el cuerpo se organiza para 
orientarse en el espacio, y que el problema que presenta 
y acusa en concreto una parte del cuerpo, es la 
consecuencia de una ineficiente organización del 
conjunto corporal. Por lo que la solución no se localiza en 
la parte afectada sino en el aprendizaje para obtener una forma más 
efectiva de organizar el conjunto corporal / emocional / mental que 
permitirá que la parte que sufría pueda relacionarse con el conjunto de 
una forma más saludable. Sonia Campra 
38

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (11)

Material para padres
Material para padresMaterial para padres
Material para padres
 
Covey circulo
Covey circuloCovey circulo
Covey circulo
 
Conclusion
ConclusionConclusion
Conclusion
 
Tecnicas autocontrol env
Tecnicas autocontrol envTecnicas autocontrol env
Tecnicas autocontrol env
 
Diptico comprimido
Diptico comprimidoDiptico comprimido
Diptico comprimido
 
Manejo del estrés
Manejo del estrés Manejo del estrés
Manejo del estrés
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacion
 
Teoria del desarrollo
Teoria del desarrolloTeoria del desarrollo
Teoria del desarrollo
 
Ensayo ciclo vital
Ensayo ciclo vitalEnsayo ciclo vital
Ensayo ciclo vital
 
Psicologia familiar
Psicologia familiarPsicologia familiar
Psicologia familiar
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 

Destacado (10)

+Q9m nº16 sonia
+Q9m nº16 sonia+Q9m nº16 sonia
+Q9m nº16 sonia
 
Sonia +q9m n10
Sonia +q9m n10Sonia +q9m n10
Sonia +q9m n10
 
+Q9meses nº19 agenda
+Q9meses nº19 agenda+Q9meses nº19 agenda
+Q9meses nº19 agenda
 
+Q9meses nº17 sonia campra
+Q9meses nº17 sonia campra+Q9meses nº17 sonia campra
+Q9meses nº17 sonia campra
 
Sonia campra +q9m nº8
Sonia campra +q9m nº8Sonia campra +q9m nº8
Sonia campra +q9m nº8
 
+Q9meses nº20 sonia campra
+Q9meses nº20 sonia campra+Q9meses nº20 sonia campra
+Q9meses nº20 sonia campra
 
+Q9meses nº13 sonia campra
+Q9meses nº13 sonia campra+Q9meses nº13 sonia campra
+Q9meses nº13 sonia campra
 
+Q9meses nº19 sonia campra
+Q9meses nº19 sonia campra+Q9meses nº19 sonia campra
+Q9meses nº19 sonia campra
 
+Q9meses nº28 chamaida fajardo
+Q9meses nº28 chamaida fajardo+Q9meses nº28 chamaida fajardo
+Q9meses nº28 chamaida fajardo
 
+Q9m nº18 sonia campra
+Q9m nº18 sonia campra+Q9m nº18 sonia campra
+Q9m nº18 sonia campra
 

Similar a Cómo la primera infancia moldea nuestra postura y forma de ser

Educación Somática: El cuerpo como eje de transformación.
Educación Somática: El cuerpo como eje de transformación. Educación Somática: El cuerpo como eje de transformación.
Educación Somática: El cuerpo como eje de transformación. Susana Ramon
 
Cuidadosdelcuerpo
CuidadosdelcuerpoCuidadosdelcuerpo
Cuidadosdelcuerpojluis91
 
Contenidos gim
Contenidos gimContenidos gim
Contenidos gimQingrup
 
Método Feldenkrais: Nuestra vida se expresa a través del movimiento.
Método Feldenkrais: Nuestra vida se expresa a través del movimiento.Método Feldenkrais: Nuestra vida se expresa a través del movimiento.
Método Feldenkrais: Nuestra vida se expresa a través del movimiento.Susana Ramon
 
Disciplina emocional
Disciplina emocionalDisciplina emocional
Disciplina emocionalovidiopv
 
Estimulacion ii : 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 a ...
Estimulacion ii  : 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 a ...Estimulacion ii  : 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 a ...
Estimulacion ii : 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 a ...María Cristina Romero
 
Estimulacion ii (13) 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 ...
Estimulacion ii (13) 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 ...Estimulacion ii (13) 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 ...
Estimulacion ii (13) 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 ...María Cristina Romero
 
Esquema corporal equipo
Esquema corporal equipoEsquema corporal equipo
Esquema corporal equipoBetty Zonrikz
 
La imagen corporal de los 6 a los 12 años
La imagen corporal de los 6 a los 12 añosLa imagen corporal de los 6 a los 12 años
La imagen corporal de los 6 a los 12 añosBetty Zonrikz
 
La imagen corporal de los 6 a los 12 años.
La imagen corporal de los 6 a los 12 años.La imagen corporal de los 6 a los 12 años.
La imagen corporal de los 6 a los 12 años.choco271993
 
Reinvertarse tu segunda oportunidad revisado (1)
Reinvertarse tu segunda oportunidad revisado (1)Reinvertarse tu segunda oportunidad revisado (1)
Reinvertarse tu segunda oportunidad revisado (1)lunaytica
 
Presentación tecnicas de relajacion
Presentación tecnicas de relajacion Presentación tecnicas de relajacion
Presentación tecnicas de relajacion Almudena Cañas
 
Presentacion. actividades orientacion saia
Presentacion. actividades orientacion saiaPresentacion. actividades orientacion saia
Presentacion. actividades orientacion saiaangels0105
 

Similar a Cómo la primera infancia moldea nuestra postura y forma de ser (20)

Educación Somática: El cuerpo como eje de transformación.
Educación Somática: El cuerpo como eje de transformación. Educación Somática: El cuerpo como eje de transformación.
Educación Somática: El cuerpo como eje de transformación.
 
Cuidados del cuerpo
Cuidados del cuerpoCuidados del cuerpo
Cuidados del cuerpo
 
Cuidadosdelcuerpo
CuidadosdelcuerpoCuidadosdelcuerpo
Cuidadosdelcuerpo
 
Contenidos gim
Contenidos gimContenidos gim
Contenidos gim
 
Cuidadosdelcuerpo
CuidadosdelcuerpoCuidadosdelcuerpo
Cuidadosdelcuerpo
 
Método Feldenkrais: Nuestra vida se expresa a través del movimiento.
Método Feldenkrais: Nuestra vida se expresa a través del movimiento.Método Feldenkrais: Nuestra vida se expresa a través del movimiento.
Método Feldenkrais: Nuestra vida se expresa a través del movimiento.
 
Disciplina emocional
Disciplina emocionalDisciplina emocional
Disciplina emocional
 
Estimulacion ii : 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 a ...
Estimulacion ii  : 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 a ...Estimulacion ii  : 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 a ...
Estimulacion ii : 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 a ...
 
Estimulacion ii (13) 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 ...
Estimulacion ii (13) 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 ...Estimulacion ii (13) 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 ...
Estimulacion ii (13) 210 ejercicios de estimulación temprana para niños de 0 ...
 
Esquema corporal equipo
Esquema corporal equipoEsquema corporal equipo
Esquema corporal equipo
 
Autoconocimiento
AutoconocimientoAutoconocimiento
Autoconocimiento
 
Estimulacion ii
Estimulacion iiEstimulacion ii
Estimulacion ii
 
La imagen corporal de los 6 a los 12 años
La imagen corporal de los 6 a los 12 añosLa imagen corporal de los 6 a los 12 años
La imagen corporal de los 6 a los 12 años
 
Cuidadosdelcuerpo
CuidadosdelcuerpoCuidadosdelcuerpo
Cuidadosdelcuerpo
 
La imagen corporal de los 6 a los 12 años.
La imagen corporal de los 6 a los 12 años.La imagen corporal de los 6 a los 12 años.
La imagen corporal de los 6 a los 12 años.
 
Reinvertarse tu segunda oportunidad revisado (1)
Reinvertarse tu segunda oportunidad revisado (1)Reinvertarse tu segunda oportunidad revisado (1)
Reinvertarse tu segunda oportunidad revisado (1)
 
Presentación tecnicas de relajacion
Presentación tecnicas de relajacion Presentación tecnicas de relajacion
Presentación tecnicas de relajacion
 
Imagen corporal
Imagen corporalImagen corporal
Imagen corporal
 
Las emociones
Las emocionesLas emociones
Las emociones
 
Presentacion. actividades orientacion saia
Presentacion. actividades orientacion saiaPresentacion. actividades orientacion saia
Presentacion. actividades orientacion saia
 

Más de Masquenuevemeses MaternidadHoy

Más de Masquenuevemeses MaternidadHoy (20)

+Q9meses Digital nº28 Pino Sánchez
+Q9meses Digital nº28 Pino Sánchez+Q9meses Digital nº28 Pino Sánchez
+Q9meses Digital nº28 Pino Sánchez
 
+Q9meses Digital nº28 Ira Tufano
+Q9meses Digital nº28  Ira Tufano+Q9meses Digital nº28  Ira Tufano
+Q9meses Digital nº28 Ira Tufano
 
+Q9meses Digital nº28 Sylvie Riesco
+Q9meses Digital nº28 Sylvie Riesco+Q9meses Digital nº28 Sylvie Riesco
+Q9meses Digital nº28 Sylvie Riesco
 
+Q9meses Digital nº28 Irene Iglesias
+Q9meses Digital nº28 Irene Iglesias+Q9meses Digital nº28 Irene Iglesias
+Q9meses Digital nº28 Irene Iglesias
 
+Q9meses Digital nº28 Nereida Cedrés
+Q9meses Digital nº28 Nereida Cedrés+Q9meses Digital nº28 Nereida Cedrés
+Q9meses Digital nº28 Nereida Cedrés
 
+Q9meses Digital nº28 Sonsoles Romero
+Q9meses Digital nº28 Sonsoles Romero+Q9meses Digital nº28 Sonsoles Romero
+Q9meses Digital nº28 Sonsoles Romero
 
+Q9meses Digital nº28 Virginia Ruipérez
+Q9meses Digital nº28 Virginia Ruipérez+Q9meses Digital nº28 Virginia Ruipérez
+Q9meses Digital nº28 Virginia Ruipérez
 
+Q9meses Digital nº28 Ira Tufano
+Q9meses Digital nº28  Ira Tufano+Q9meses Digital nº28  Ira Tufano
+Q9meses Digital nº28 Ira Tufano
 
+Q9meses Digital nº28 Radhazul Cerámica Creativa
+Q9meses Digital nº28 Radhazul Cerámica Creativa+Q9meses Digital nº28 Radhazul Cerámica Creativa
+Q9meses Digital nº28 Radhazul Cerámica Creativa
 
+Q9meses Digital nº27 Espacio Vida
+Q9meses Digital nº27 Espacio Vida+Q9meses Digital nº27 Espacio Vida
+Q9meses Digital nº27 Espacio Vida
 
+Q9meses Digital nº27 Maica Luis
+Q9meses Digital nº27 Maica Luis+Q9meses Digital nº27 Maica Luis
+Q9meses Digital nº27 Maica Luis
 
+Q9meses Digital nº26 Maica Luis
+Q9meses Digital nº26 Maica Luis+Q9meses Digital nº26 Maica Luis
+Q9meses Digital nº26 Maica Luis
 
+Q9meses Digital nº25 Maica Luis
+Q9meses Digital nº25 Maica Luis+Q9meses Digital nº25 Maica Luis
+Q9meses Digital nº25 Maica Luis
 
+Q9meses Digital nº24 Maica Luis
+Q9meses Digital nº24 Maica Luis+Q9meses Digital nº24 Maica Luis
+Q9meses Digital nº24 Maica Luis
 
+Q9meses Digital nº23 Maica Luis Fotos
+Q9meses Digital nº23 Maica Luis Fotos+Q9meses Digital nº23 Maica Luis Fotos
+Q9meses Digital nº23 Maica Luis Fotos
 
+Q9meses Digital nº22 Maica Luis
+Q9meses Digital nº22 Maica Luis+Q9meses Digital nº22 Maica Luis
+Q9meses Digital nº22 Maica Luis
 
+Q9meses Digital nº27 Ententia
+Q9meses Digital nº27 Ententia+Q9meses Digital nº27 Ententia
+Q9meses Digital nº27 Ententia
 
+Q9meses Digital nº27 Mónica Felipe Larralde
+Q9meses Digital nº27 Mónica Felipe Larralde+Q9meses Digital nº27 Mónica Felipe Larralde
+Q9meses Digital nº27 Mónica Felipe Larralde
 
+Q9meses Digital nº27 Elena Thomsen
+Q9meses Digital nº27 Elena Thomsen+Q9meses Digital nº27 Elena Thomsen
+Q9meses Digital nº27 Elena Thomsen
 
+Q9meses Digital nº27 Radhazul Cerámica Creativa
+Q9meses Digital nº27 Radhazul Cerámica Creativa+Q9meses Digital nº27 Radhazul Cerámica Creativa
+Q9meses Digital nº27 Radhazul Cerámica Creativa
 

Último

Expresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.pptExpresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.pptJuanAlbertoGutierrez11
 
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptxExamen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptxBrandonMendivilEscan
 
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptxSISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptxGenaroElmerSifuentes6
 
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIPARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIgeraldinagutierrez81
 
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicialPROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicialArtemisaReateguiCaro
 
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptxIndicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx Estefa RM9
 
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantesPREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantesLuzIreneBancesGuevar
 

Último (7)

Expresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.pptExpresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
 
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptxExamen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptx
 
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptxSISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
 
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIPARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
 
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicialPROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
 
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptxIndicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
 
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantesPREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
 

Cómo la primera infancia moldea nuestra postura y forma de ser

  • 1. a Postura es el modo en el que organizas tus sistemas en el espacio y obedece L a las condiciones puntuales en las que te fuiste desarrollando como persona. Pues sí, el modo en el que organizas tu estructura en el espacio, fue adoptándose desde la primera infancia. Depende de si te permitieron ir evolucionando a tu ritmo (destete, gateo, andar, hablar, afrontar desafíos....etc) o de si te presionaron y forzaron para adentrarte en caminos para los que no estabas preparado. En la eficacia de la postura influye cómo nos vamos orientando por el espacio y la relación que vamos desarrollando con el entorno irá definiendo poco a poco en base a las experiencias que nos van llegando a lo largo de las primeras etapas de nuestra vida. A partir de ahí se van adoptando los patrones de conducta y vamos creando nuestra identidad (estructural, mental, emocional). Dependerá de la integridad y coherencia de la misma que reaccione de una forma u otra ante las distorsiones involuntarias y las presiones inadecuadas que sufrirá a lo largo de toda la vida. 36 6 SONIA CAMPRA entrenamiento@soniacampra.com UNA NUEVA IDENTIDAD : UNA NUEVA FORMA DE SER: UNA NUEVA POSTURA www.soniacampra.blogspot.com Revista Digital +Q9meses
  • 2. Revista Digital +Q9meses Alerta a las mamás y papás que estén leyendo estas líneas, no expongan a los niños a situaciones para las que a lo mejor no están preparados aun. No crean que eso les hará desarrollarse antes y mejor. Nada más lejos de lo que necesitamos para ser personas eficientes y seguras. Permitan que sean sus hijos los que decidan como y cuando iniciar y avanzar en procesos tan importantes para el desarrollo de su identidad. Permitirles seguir su propio ritmo es requisito indispensable para una postura eficiente y firme el día de mañana. Empujarlos a experiencias para las que no se encuentran preparados irá provocando excesos de tensión muscular a los que se aferrarán para el resto de su vida. Incluirán esas tensiones musculares como parte de su identidad y lo aceptarán como no modificable. Porque terminamos identificándonos con la manera de ser que hemos ido formando a lo largo del camino. Y el caso es que solemos olvidar que ese patrón individual único, fue aprendido durante las circunstancias especiales y únicas que nos tocó vivir. Aprovecho estas lineas para informarte: una nueva identidad, un nuevo patrón , una nueva forma de ser y estar es posible. Para plantear una MODIFICACIÓN DE LA POSTURA es esencial una cualidad: ES NECESARIO MODIFICAR LA CONDUCTA Solo aprendiendo acciones nuevas o perfeccionando las acciones que ya tenemos modificaremos nuestros patrones de conducta y por lo tanto nuestra postura. Necesitamos re-aprender para evolucionar. Y la evolución solo es posible si observamos conscientemente a través de un MAESTRO GUÍA lo que sentimos mientras realizamos una acción concreta, concentrándonos directamente en la sensación de la ejecución. La mera repetición mecánica de una acción jamás será suficiente para mejorar. Acciones inconscientes y repetitivas ya sean actividades habituales o actividades deportivas, lejos de mejorar nuestros déficit posturales los pronunciarán, de la repetición inconsciente de acciones derivan muchas lesiones. Porque más intensidad y más carga significa más esfuerzo. CUANDO + ESFUERZO - CONCIENCIA CUANDO – ESFUERZO + CONCIENCIA 367
  • 3. Revista Digital +Q9meses Cuanta menos conciencia se activa más nuestro patrón automático. Por el contrario cuando hay menos esfuerzo puedo prestar más atención y tomar conciencia para observar lo que estoy haciendo y con un buen guía lo puedo diferenciar de lo que creo que estoy haciendo (que no es lo mismo). Un proceso de aprendizaje nos hace más conscientes y ser conscientes nos permite entre otras cosas disminuir el esfuerzo en todas las acciones que realizamos así como simplificar nuestra forma de movernos en todo tipo de acción y potenciar nuestra sensibilidad para detectar las desviaciones que nos alejan de la acción eficiente. Un proceso de aprendizaje de nuevas acciones mejora nuestra capacidad de orientarnos en el espacio, reduce el cansancio, aumenta nuestra capacidad de trabajo y resistencia, mejora la postura y la respiración rejuveneciendo al cuerpo. Mejora la salud y la capacidad de acción, la coordinación. Facilita la concentración y favorece una toma de conciencia más profunda para darnos cuenta en cada momento de lo que sucede. Muchas mujeres y hombres tienen inquietud por tonificar, fortalecer, definir, o recuperar estéticamente una parte del cuerpo (abdominales) y dan por hecho que el resultado estará localizado en esa misma parte del cuerpo que les preocupa. Sólo recodarles que el cuerpo se organiza para orientarse en el espacio, y que el problema que presenta y acusa en concreto una parte del cuerpo, es la consecuencia de una ineficiente organización del conjunto corporal. Por lo que la solución no se localiza en la parte afectada sino en el aprendizaje para obtener una forma más efectiva de organizar el conjunto corporal / emocional / mental que permitirá que la parte que sufría pueda relacionarse con el conjunto de una forma más saludable. Sonia Campra 38