Instrumentos de evaluación

1. ACTIVIDAD 2 – INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
T3 ECO. CARBAJAL HURTADO, FRANCISCO
CIP 01967848 DEPENDENCIA: JESPERSOPU

2. CATEGORÍA DESCRIPCIÓN %
PRESENTACIÓN
La propuesta se orienta a que el evaluador juzgue la imagen, pulcritud y formalidad en
la presentación tanto del sujeto expositor como de los materiales que usa.
5 - 10
MEDIOS Y/O MATERIALES
DE APOYO
Aquí se sugiere que el evaluador , valore el uso de material de apoyo didáctico durante
la exposición: Papelógrafos, Maquetas, Muestras, Proyectores, uso de la pizarra, etc.
5 - 10
DOMINIO DEL TEMA
Aquí el evaluador deberá medir el interés puesto en la investigación, dominio de
conceptos, capacidad de síntesis y habilidad a responder preguntas.
40 - 60
ORDEN METODOLÓGICO
Se sugiere tomar en cuenta la coherencia y el orden metodológico en la exposición del
tema, lo cual debe tener como mínimo: Introducción, Desarrollo y Conclusiones.
15 - 20
TIEMPO
Se propone que una vez acordados los tiempos de exposición, estos deben ser
ajustados proporcionalmente por el o los participantes de manera razonable durante la
exposición del tema investigado.
5 - 15
ORATORIA
No es requisito ser orador, pero el arte de hablar es un recurso que ayuda al expositor,
como también: un buen tono de voz, claridad, fluidez, seguridad, manejo de escenario
además de una buena interacción con el auditorio y evaluadores.
5 - 15
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN ORAL
21/07/2016 T3 ECO. CARBAJAL HURTADO, FRANCISCO CIP. 01967848 2

3. ATRIBUTOS SUJETOS A EVALUACIÓN
PUNTAJE
%
1 2 3 4 5
PRESENTACIÓN
Presentación personal - Aseo personal
10Arte, organización y limpieza de los materiales de apoyo
Calidad de los materiales
MEDIOS Y/O
MATERIALES DE APOYO
Uso de medios técnicos de proyección
10
Uso de medios gráficos caseros (papelográfos, maquetas,
muestras a escala)
Uso de la pizarra
Hace ejemplos interactuando con el auditorio
DOMINIO DEL TEMA
Grado de profundidad de la investigación
40
Seguridad y dominio de conceptos claves
Habilidad para responder y resolver preguntas
Capacidad de Síntesis
ORDEN METODOLÓGICO
Introducción del tema
20Desarrollo del tema
Conclusiones y/o sugerencias practicas
TIEMPO
Optimización del tiempo del expositor(es)
10Optimización del tiempo entre las partes del tema
Uso del tiempo total
ORATORIA
Tono de voz
10Calidad, fluidez y buen uso de las palabras
Manejo de escenario y desplazamiento
REFERENCIAS AL PUNTAJE
1 MALO NECESITA
APOYO
2 REGULAR
3 BUENO PUEDE
MEJORAR
4 MUY BUENO
5 EXCELENTE
EVALUACIÓN
SUMA TOTAL EN % X % = NOTA
5%
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN ORAL
21/07/2016 T3 ECO. CARBAJAL HURTADO, FRANCISCO CIP. 01967848 3

4. CATEGORÍA DESCRIPCIÓN %
PRESENTACIÓN
La propuesta se orienta a que el evaluador juzgue la imagen, pulcritud y formalidad en
la presentación tanto del sujeto expositor como de los materiales que usa.
5 - 10
MEDIOS Y/O MATERIALES
DE APOYO
Aquí se sugiere que el evaluador , valore el uso de material de apoyo didáctico durante
la exposición: Papelógrafos, Maquetas, Muestras, Proyectores, uso de la pizarra, etc.
5 - 10
DOMINIO DEL TEMA
Aquí el evaluador deberá medir el interés puesto en la investigación, dominio de
conceptos, capacidad de síntesis y habilidad a responder preguntas.
40 - 60
ORDEN METODOLÓGICO
Se sugiere tomar en cuenta la coherencia y el orden metodológico en la exposición del
tema, lo cual debe tener como mínimo: Introducción, Desarrollo y Conclusiones.
15 - 20
TIEMPO
Se propone que una vez acordados los tiempos de exposición, estos deben ser
ajustados proporcionalmente por el o los participantes de manera razonable durante la
exposición del tema investigado.
5 - 15
ORATORIA
No es requisito ser orador, pero el arte de hablar es un recurso que ayuda al expositor,
como también: un buen tono de voz, claridad, fluidez, seguridad, manejo de escenario
además de una buena interacción con el auditorio y evaluadores.
5 - 15
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN GRUPAL
21/07/2016 T3 ECO. CARBAJAL HURTADO, FRANCISCO CIP. 01967848 4

5. ATRIBUTOS SUJETOS A EVALUACIÓN
PUNTAJE
%
ALUMNO1
ALUMNO2
ALUMNO3
ALUMNO4
ALUMNO5
PRESENTACIÓN
Presentación del grupo - Aseo personal
10Arte, organización y limpieza de los materiales de apoyo
Calidad de los materiales
MEDIOS Y/O MATERIALES
DE APOYO
Uso de medios técnicos de proyección
10
Uso de medios gráficos caseros (Papelógrafos, maquetas,
muestras a escala)
Uso de la pizarra
Hace ejemplos interactuando con el auditorio
DOMINIO DEL TEMA
Grado de profundidad de la investigación
40
Seguridad y dominio de conceptos claves
Habilidad para responder y resolver preguntas
Capacidad de Síntesis
ORDEN METODOLOGICO
Introducción del tema
20Desarrollo del tema
Conclusiones y/o sugerencias practicas
TIEMPO
Optimización del tiempo de los expositores
10
Optimización del tiempo entre las partes del tema
Uso del tiempo total
ORATORIA
Tono de voz
10Calidad, fluidez y buen uso de las palabras
Manejo de escenario y desplazamiento
REFERENCIAS AL PUNTAJE
1 MALO NECESITAN
APOYO
2 REGULAR
3 BUENO PUEDEN
MEJORAR
4 MUY BUENO
5 EXCELENTE
EVALUACIÓN
SUMA TOTAL EN % X % = NOTA
5%
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN GRUPAL
21/07/2016 T3 ECO. CARBAJAL HURTADO, FRANCISCO CIP. 01967848 5

6. INDICADORES 4 3 2 1
CONTENIDO
Todas las ideas que se
presentan tienen relación
directa con el tema y se
presentan con claridad y
objetividad
Casi todas las ideas tienen
relación directa con el
tema y se presentan con
bastante claridad y
objetividad
Una buena cantidad de ideas
que se presentan tienen
relación con el tema.
Las ideas que se presentan
tienen poca o ninguna
relación con el tema, no son
claras ni se presentan con
objetividad.
APORTACIÓN
PERSONAL
Presenta aportaciones
personales coherentes y con
convicción
Presenta aportaciones
personales con un poco de
coherencia y convicción
Presenta una aportación
personal sin coherencia
No presenta ninguna
aportación personal.
REDACCIÓN Y
ORTOGRAFÍA
No presenta ningún error
ortográfico y la redacción es
clara, concisa y concreta
Presenta algún error
ortográfico y la redacción
es sencilla y entendible
Presenta algunos errores
ortográficos y deficiencias en la
redacción
Presenta muchos errores
ortográficos y su redacción no
es la adecuada
REFERENCIAS
Describe las referencias
empleadas
Distingue sus ideas y la de
los autores, poniendo al
final del texto con
referencias consultadas
Ocasionalmente distingue entre
sus ideas y las aportaciones de
los autores. Al final del texto
aparecen las referencias
consultadas
No distingue entre sus ideas y
las aportaciones de los
autores. Omite las fuentes
consultadas.
REFERENCIAS AL PUNTAJE
1 MALO
NECESITA APOYO
2 REGULAR
3 BUENO
PUEDE MEJORAR
4 EXCELENTE
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UN ENSAYO
21/07/2016 T3 ECO. CARBAJAL HURTADO, FRANCISCO CIP. 01967848 6

7. INDICADORES EXCELENTE BUENO REGULAR MALO
CONTENIDO
APORTACIÓN
PERSONAL
REDACCIÓN Y
ORTOGRAFÍA
REFERENCIAS
REFERENCIAS AL PUNTAJE
1 MALO
NECESITA APOYO
2 REGULAR
3 BUENO
PUEDE MEJORAR
4 EXCELENTE
EVALUACIÓN
SUMA TOTAL / 16 = X = NOTA
5%
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UN ENSAYO
21/07/2016 T3 ECO. CARBAJAL HURTADO, FRANCISCO CIP. 01967848 7

8. INDICADORES 4 3 2 1
ANÁLISIS DE LA
INFORMACIÓN
Establece de manera sintetizada
las ideas centrales del texto y
las relaciones existentes entre
sus contenidos.
Muestra los conceptos
elementales del
contenido en forma
sintetizada.
Indica parcialmente los
conceptos elementales del
contenido.
El mapa conceptual
no plantea los
conceptos basicos.
ORGANIZACIÓN Y
ESTRUCTURA
Los conceptos presentados
aparecen ordenados de manera
clara y logica y concetados
mediante elementos graficos.
Los conceptos
presentados aparecen
ordenados de manera
clara y conectados por
elementos gráficos.
Los conceptos aparecen
ordenados de manera clara
pero se establecen pocas
relaciones entre ellos.
Los elementos estan
totalmente
desordenados.
CREATIVIDAD
Manifiesta un claro desarrollo
de su creatividad con
propuestas innovadoras y
llamativas en el mapa
conceptual.
Incorpora algunas
propuestas innovadoras y
llamativas en el mapa
conceptual.
Presenta poca iniciativa y
creatividad en el mapa
conceptual.
No presenta
iniciativa y
creatividad en el
mapa conceptual.
REFERENCIAS AL PUNTAJE
1 MALO
NECESITA APOYO
2 REGULAR
3 BUENO
PUEDE MEJORAR
4 EXCELENTE
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL
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9. INDICADORES EXCELENTE BUENO REGULAR MALO
CONTENIDO
APORTACIÓN
PERSONAL
REDACCIÓN Y
ORTOGRAFÍA
REFERENCIAS
REFERENCIAS AL PUNTAJE
1 MALO
NECESITA APOYO
2 REGULAR
3 BUENO
PUEDE MEJORAR
4 EXCELENTE
EVALUACIÓN
SUMA TOTAL / 16 = X = NOTA
5%
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL
21/07/2016 T3 ECO. CARBAJAL HURTADO, FRANCISCO CIP. 01967848 9

10. GRACIAS!!!