I Jornadas Internacionales de innovación educativa con perspectiva de género Ponente: Pedro Plaza

2. Datos del IEEE – Women in Engineering?
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Análisis de la (des)igualdad de género en la ciencia española
Ø Menos del 15% de los estudiantes de grado de ingeniería en España son mujeres
Ø Se mantiene el techo de cristal en la carrera investigadora (45% de doctorados de
mujeres y menos del 20% en puestos de liderazgo)
Ø Continúa la brecha de género en las convocatorias de proyectos I+D (medida en
cargos de representación de Comités)
Ø Menos de la mitad de los equipos y órganos de gobierno son equilibrados, tanto en
el sector público como el privado
Ø Se sigue observando segregación horizontal de género, que limita las posibilidades
de promoción

3. Actividades para promover la diversidad y la inclusión
en STEAM

4. ¿De qué se compone la Rama IEEE UNED?

5. Sesiones de la Rama de Estudiantes
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Ø La mujer en la ingeniería, retos actuales
Ø Introducción a FPGAs, primeros pasos en el diseño microelectrónico
Ø Introducción a Raspberry Pi
Ø Evaluación y Aprendizaje en Laboratorios Remotos
Ø Innovation in Action – Combining ‘Engineering with Inspiration’ the IEEE way
Ø Women In Engineering: IEEE women and men using their diverse talents to
innovate for the benefit of humanity
Ø Navigating A Rising Tide – Leadership and Technical Advancement

6. La mujer en la ingeniería, retos actuales
Prof. Dra. Aruquia Peixoto Dra. Julia Merino Fernández Prof. Dra. Paloma Díaz
Prof. Dra. Inmaculada Plaza
Prof. Dra. Carina Gonzalez
Prof. Dra. Auxiliadora Sarmiento Vega Icíar Civantos Gómez

7. ØReferents engineering mixed teams
ØEdición 2022 del MOOC STEAM4ALL
ØRobótica educativa más inclusiva
Siguientes pasos