1. Sports Information Night
Noche Informativa sobre Deportes
American School of Asuncíon
May 20, 2009 – 20 de mayo de 2009
MPR at 7:00 p.m.

2. ASA Vision Statement
Visión del ASA
‘‘Developing, Respecting, Excelling’’
“Desarrollo, Respeto, Excelencia”
As a diverse learning community, ASA works together to:
Como comunidad de aprendizaje diverso, el ASA trabaja en conjunto
para:
Teach students to become well-rounded, life-long learners
Enseñar a los estudiantes a ser personas íntegras con actitud de
apertura hacia el aprendizaje continuo.
Prepare students to be responsible and proactive world citizens.
Preparar a los estudiantes para ser ciudadanos del mundo
responsables y emprendedores.
Enable students to realize their full potential
Capacitar a los estudiantes para que desarrollen todo su potencial.

3. Sports, Athletics, and the ASA Vision
Deportes, Atletismo y la Visión del ASA
 ASA Vision /Visión del ASA
Responsible and Well-Rounded Students
Personas responsables e íntegras con actitud de
apertura
 Athletics / Atletismo (10% of Total Program)
Physical Development, Health, and Well-Being
Desarrollo Físico, Salud y Bienestar
Physical Education / Educación Física
• Curricular Program for Life-Long Habits
• Programa curricular para hábitos vitalicios
Sports Program / Programa Deportivo
• Focus on Team Sports and Skill Development
• Centrarse en los equipos deportivos y desarrollo de las
aptitudes

4. Goals of Our Session
Objetivo de Nuestra Reunión
 1. Provide Summary of Two-Year Results
 1. Dar un resumen de los resultados de dos años
 Describe Past Structure of Program
 Describir la anterior estructura del programa
 Outline ASA Steps to Address Weaknesses
 Explicar los pasos que el ASA está dando para manejar las
debilidades
 Identify Areas Needing Improvement
 Identificar las áreas que necesitan mejoras
 2. Highlight Future Objectives
 2. Resaltar Objetivos Futuros
 3. Solicit Parent Comments and Feedback
 3. Solicitar Comentarios y Sugerencias/Opiniones a los
padres

5. Timeline of Changes in Structure
Cronograma de Cambios en la Estructura
Former Structure / Estructura anterior
 Half-time Coordinator, Non-certified Coaches
 Coordinador de Medio Tiempo – Entrenadores sin títulos
Steps to Structure for Improvement / Pasos para la Estructura de la Mejora
 Board established Sports Committee (May 2007)
 Formación del Comité de Deportes (Mayo 2007)
 Director General Responsibilities
 Responsabilidades del Director General
 Paraguayan Sports Coordinator
 Coordinador de Deportes de nacionalidad paraguaya
 Contracting Coaches with MEC Requirements
 Contratación de entrenadores de acuerdo a los requerimientos del MEC
 Revised Practice Structure
 Revisión del Horario de Prácticas
 Principal Involvement
 Participación de los Directores de Nivel.

6. Aims of Sports
Objetivos de los Deportes
Elementary
As the hallmark of the ASA sports philosophy at the
Elementary School, everyone has an opportunity to
participate and play. ASA encourages and values the spirit of
sportsmanship, participation, teamwork, and solidarity with a
moderate emphasis on the outcome.
Primaria
Como sello distintivo de la filosofía sobre deportes del
ASA, en la Primaria, todos tienen la oportunidad de
participar y jugar. ASA alienta y valora el espíritu de
deportividad, participación, trabajo en equipo, y solidaridad
sin hacer mucho énfasis en los resultados.

7. Aims of Sports
Objetivos de los Deportes
Middle School / Escuela Media
Everyone has an opportunity to play but there are increased
levels of physical maturity and skill needed when competing
against other schools. As a result, ASA seeks a balance in
encouraging the spirit of athletics, teamwork, and solidarity
along with the additional goal of achieving favorable
outcomes during games and tournaments.
Todos tienen la oportunidad de jugar pero hay un
incremento en los niveles de madurez física y destrezas
necesarias cuando compiten con otros colegios. Por ello, el
ASA busca un equilibrio para alentar el espíritu de
atletismo, trabajo en equipo y solidaridad con el objetivo
adicional de lograr resultados favorables durante los partidos
y torneos.

8. Aims of Sports
Objetivos de los Deportes
High School / Escuela Superior /Bachillerato)
The level of competition with other schools increases
significantly and the preparedness of athletes becomes a
more critical factor for achieving individual and team
success. Team selection will therefore be more competitive
and practices more demanding in order to compete against
other schools. The priority thus shifts to ensuring the
consistent participation of our better athletes with the goal of
competing to win.
El nivel de competencia con otros colegios se incrementa
significativamente y la preparación de los atletas es el factor
más importante para lograr el éxito individual y del equipo.
Por lo tanto, la selección del equipo será más exigente,
requerirá mayor competitividad y prácticas. La prioridad
ahora es asegurar participación continua de nuestros
mejores atletas con el objetivo de competir para ganar.

9. Improvements to Program
Mejoras en el Programa
 Restructuring Sports Department
 Reestructuración del Departamento Atlético
Legal and Financial Improvements
Mejoras legales y financieras
PE Staffing and Sports Coordination: Maximizing Strength
Personal de Educación Física y Coordinador de Deportes:
Maximización de Fortalezas
Fulfillment of MEC Requirements
Cumplimiento con los Requerimientos del MEC

10. Specific Aims vs. Scheduling
Objetivos Específicos Frente a la Programación

11. Improvements to Program
Mejoras en el Programa
 Scheduling -- More Sports Competitions
 Horarios – Más competencias deportivas
Elementary League Concept
Concepto de Liga en la Primaria
Middle School Invitational
Torneo Deportivo de la Escuela Media
High School Decrease in Walkovers
Disminución de “walkovers”
E-mail Updates and Parent Contact Liaisons
Actualizaciones por correo electrónico y enlaces para
contactar a los padres

12. Improvements to Program
Mejoras en el Programa
 Uniforms -- Official Team Jerseys
 Uniformes – Remeras Oficiales de los Equipos
 Communication / Comunicación
Initiating Principal Sports Bulletins, Web Use
Se comenzó con los Boletines Deportivos de los
Directores de Nivel, uso de la Web
E-mail Updates and Parent Contact Liaisons
Actualización de direcciones de correo electrónico
y enlaces para contactar a los padres

13. Remaining Challenges & Goals
Retos y Metas Pendientes
Implement New Sports Participation Rules
Implementar Nuevo Reglamento de Deportes
Increase Student Responsibility and Self-Discipline
Incrementar la Responsabilidad de los Estudiantes
Improve Practice and Game Participation
Mejorar la Participación en las Prácticas y los Partidos
Schedule More Game Opportunities
Programar más Partidos
 Elementary Sports League
Liga Deportiva de la Primaria
 Middle School Invitationals
Torneos locales de Escuela Media
 High School Varsity and Jr. Varisty Competitions
Competancias de High School Varisty y Jr. Varsity

14. Remaining Challenges
Retos y Metas Pendientes
 Weekly Logistics / Logística Semanal
Timely Communication on Events and Teams
Comunicación oportuna sobre eventos y equipos
Balancing Tourney Commitments and Participation
Equilibrar el compromiso con los torneos y la participación
Reporting Results and Recognizing Athletes
Informe de los resultados y reconocimiento a los atletas
 Finding and Retaining Excellent Coaches
 Encontrar y Retener Excelentes Entrenadores
Benchmarking ASA’s Hiring Competitiveness
Evaluación comparativa de la contratación competitiva del
ASA

15. Summary Points and Parent Feedback
Resumen de los Temas y Comentarios de Padres
 Progress Made to Structure for Improvement
 Progresos alcanzados para estructurar las mejoras
 Challenges Remaining to Resolve
 Retos pendientes por resolver
 Plan Underway to Address Weaknesses
 Plan en marcha para corregir las deficiencias
 Participation Rules
 Normas de Participación
 Fully Implementing Standardized Uniforms
 Total implementación de uniformes estandarizados
 Improving Communication Structures & Routines
 Mejoras en la estructura y rutina de comunicación
 School Committed to Further Improvement
 Colegio comprometido con futuras mejoras
 Survey of Students and Parents
 Encuesta a padres y estudiantes
 Sports Information Nights to Request Feedback
 Noches Informativas sobre Deportes para recibir comentarios