La propuesta diseñada con en el contexto actual que establece como criterio fundamental, el empleo ejercicios funcionales con el fin de mejorar el desarrollo de las habilidades motrices básicas y fundamentando las capacidades física en su desarrollo y crecimiento de base en los niños a partir de los seis años, respetando sus fases sensibles, y comprendiendo que el niño es quien mas adelante y de acuerdo a su potencial real, definirá sus tendencias de carácter deportivo,bajo una orientación adecuada y científica; teniendo en cuenta a la vez que no debe ser especializado antes de los diez años, ofreciéndole para ello el aprender un estereotipo técnico establecido y la búsqueda incesante y errónea de obtener logros de forma prematura, ya que la aprensión de una técnica requiere de un nivel de madurez tanto física como fisiológica que no posee entes de los diez años.

1. CENTRO FITNESS Y DE
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
ESPECIALIZADO PARA NIÑOS Y
NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS EN EL
MUNICIPIO DE CALDAS.

2. ANTECEDENTES
CICLO CANTIDAD % Edad
0A5 6.870 10% Primera Infancia
6 A 11 7.327 11% Infancia
Total 14.197 21% Población Potencial
37.627 Hombres 38.357 Mujeres
POBLACIÓN
POBLACION TOTAL
75.984

3. PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
¿SE PUEDE IMPLEMENTAR UN CENTRO FITNESS Y
DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO ESPECIALIZADO
PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 EN EL MUNICIPIO DE
CALDAS?.

4. OBJETIVO GENERAL:
Implementar un centro fitness y de entrenamiento
deportivo especializado para niños y niñas 6 a 12 años.
https://www.youtube.com/watch?v=FN7Z6JeALDY

5. OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS
• Establecer las características del programa de entrenamiento
para niños y niñas de 6 a 12 años, buscando un desarrollo
físico multilateral estructural en la disciplina especifica.
• Diseñar un programa de entrenamiento para niños y niñas de 6
a 12 años.
• Mejorar las habilidades motrices básicas y perfeccionar las
capacidades condicionales específicas del deporte practicado.

6. Entrenamiento con niños
Según matveiev pavlovich, se puede entender como un entrenamiento
preparatorio, para un desarrollo futuro del rendimiento, en donde se
ofrecen tanto las formas motrices multifuncionales como las específicas del
deporte por preparar. A través del ejercicio lúdico, el niño adquiere
experiencias motoras variadas; tiene las primeras vivencias con el deporte,
y de igual manera, sus primeras experiencias del trabajo en conjunto.
DEFINICIONES GENERALESDEFINICIONES GENERALES

7. FASES EVOLUTIVASFASES EVOLUTIVAS
Edad preescolar (entre 3 y 6 años): correr, andar, saltar,
lanzar, trepar, balancear, montar en bicicleta, nadar.
Entre 9-12 años: perfeccionamiento técnico específico del
deporte de esta fase de perfeccionamiento debe ir
acompañada de un trabajo de multihabilidades; es decir,
técnicas de otros deportes o de otras disciplinas. Ejemplo
(atletismo: vallas, saltos, lanzamientos, carreras, etc.).

8. ALIADOS
EMPRESAS.
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS.CLUBES DEPORTIVOS
R CLIENTES: visitas, presentación y personalizados
CANALES: redes- paginas
TALENTO HUMANO: Profesionales,
deportistas
Modus operandi:
Personalizados reuniones, charlas
Recurso aproximado:
$10.000.000 pesos

9. PROPUESTA VALOR

10. RESULTADOSRESULTADOS
• DURANTE EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL
PROYECTO SE PRETENDE ESTABLECER UNA NUEVA
ALTERNATIVA Y UN MECANISMO PARA EL DESARROLLO
DEPORTIVO EN NIÑOS Y NIÑAS EN FORMACIÓN Y
PROYECCIÓN DEPORTIVA DEL MUNICIPIO DE CALDAS
ANTIOQUIA
• DIMENSIONAR CALIDAD Y SEGURIDAD QUE GARANTIZAN
EL EXCELENTE DESARROLLO DEL PROCESO DE
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO.
• EL PROGRAMA ES RECONOCIDO EN NUESTRA CIUDAD
POR SU ORGANIZACIÓN Y CAPACIDAD DE
CONVOCATORIA, EL FORTALECIMIENTO DE LA IMAGEN
CORPORATIVA Y LA INTEGRACIÓN DEL NÚCLEO FAMILIAR,
EL DESARROLLO SICOMOTRIZ Y EL MEJORAMIENTO DE
LAS CAPACIDADES PARA EL DEPORTE.

11. MUCHAS GRACIAS