DISEÑOS DE FUNDAMENTOS CURRICULARES.

1. PARADIGMA Y APRENDIZAJE
SISTÉMICO
HOLÍSTICO POR
PROCESOS
COGNITIVO SOCIO Cognitivo –
CONDUCTISTA El alumno es un CULTURAL
Socio Cultural
Considera al sujeto activo La enseñanza
El profesor es
alumno como procesador de se orienta al
mediador. De
un sujeto cuyo información que desarrollo de
cultura Social
desempeño y posee competencia valores.
Aprendizaje
aprendizaje cognitiva para Inteligencia
Integral.
pueden ser aprender y Actitudes
manejado y solucionar los Preparar
manipulado problemas personas
Capaces de vivir
y convivir

2. PEDAGÓGICO
Proceso de enseñanza
aprendizaje
FUNDAMENTOS
DEL CURRICULO
EPISTEMOLÓGICO
Ciencia que resuelve
problema y elabora
nuevos
conocimientos

3. ENFOQUE Orienta el trabajo de l a
investigación del currículo
CURRICULAR

4. TEORIA CURRICULAR
Esta compuesto por un
conjunto sistemático de
proposiciones que describe
y explica los hechos
curriculares
J.Contreras menciona las
siguientes teorías
existentes en el currículo
Opción normativa para
la enseñanza
El lenguaje práctico
Procedimiento técnico La practica del currículum como
Científicamente fundamentado un de investigación
La explicación-investigación
del currículum
Visión critica del currículum