Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
El Comput..
1. EL COMPUTADOR COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN Inicialmente el uso de los computadores se centraba en la realización de procesos a nivel local, pero con el nacimiento de las redes de comunicación y posteriormente con la internet, estas tecnologías fueron ampliando sus horizontes hasta llegar a constituirse en herramientas de comunicación de gran importancia, traspasando fronteras y espacios de tiempo. Por lo mencionado anteriormente los computadores y más específicamente la Internet son herramientas vitales cuando de comunicación se trata. ENFOQUES EDUCATIVOS DEL COMPUTADOR El conductismo apareció en la primera guerra mundial muy fuerte porque necesitaban personas que aprendieran hacer muy bien las cosas y no más. El constructivismo tomo lo bueno que tiene las diferentes teorías. Los cuatro usos del computador: -Comunicación: las pc´s son utilizados para mejorar la comunicación entre los estudiantes, además mejora las técnicas para descubrir que los correos tienen algo más y que además de una herramienta educativa y pedagógica le permite a los jóvenes crear diferentes herramientas para hacer más sociable el e-mail y que tengan uso fuera de la pedagogía. -Colaboración: hace las mismas funciones que la comunicación pero con una herramienta muy importante denominada, red o sitios de red. -Análisis: se puede hacer un análisis de textos mediante una hoja de Excel o por internet, averiguar las preguntas como por que, como, donde y cuando de las cosas. -Creatividad: este uso corresponde a la creación de nuevos software para el desarrollo de los jóvenes que van mas adelantados y que tiene la capacidad de crear y discutir una herramienta como una animación de laboratorio. Los usos educativos del computador son una herramienta para la interrelación Educador-Educando. MEC: es una propuesta por Thomas Dwyer (dwy), que esta ligada al enfoque educativo que predomina en ellos: algorítmico o heurístico. -Un Mec de tipo algorítmico es aquel donde predomina el aprendizaje vía transmisión de conocimiento desde quien sabe hacia quien lo desea aprender y donde el diseñador se encarga de capsular secuencias bien diseñadas de actividades de aprendizaje que conducen al aprendiz desde donde esta hasta donde desea llegar. El rol del alumno es asimilar al máximo lo que se le transmite. -El Mec de tipo Heurístico es aquel en el que predomina el aprendizaje experimental y por descubrimiento, donde el diseñador crea ambientes ricos en situaciones que el alumno debe explorar. El alumno debe llegar al conocimiento a partir de la experiencia. Hay dos enfoques fundamentales del computador: ALGORITMO: es un conjunto de pasos ordenados. Cuando cumple un fin determinado se llama programa; hay una presentación de información, se puede presentar una realimentación, luego hay una retroinformación y por ultimo evaluación. Esto esta fundamentado en la taxonomía de Bloom y la taxonomía de Gagne dicen que el ser humano capta una información hasta los procesos de evaluación cuando ya se ha entendido. El enfoque Algorítmico se da cuando mediante la resolución de problemas se lleva al campo de diseñar y administrar ambientes de enseñanza- aprendizaje; el enfoque algorítmico trata de lo exacto, y se utiliza en computación para definir un razonamiento lógico que lleva a un resultado pre-definido. En el enfoque Heurístico hay una verdad circunstancial que no se puede verificar que no se puede comprobar matemáticamente. Este permite que el aprendizaje se produzca por discernimiento repentino a partir de situaciones experiencia les y conjeturas. Tiene que ver con lo exploratorio, con lo casual y no predeterminado. CLASIFICACION DEL SOFTWARE -Los tutoriales: pertenecen a los algorítmicos. -Ejercitadores : pertenece a los algorítmicos. HEURISTICO -Simuladores. -Juegos educativos. -Sistemas expertos. -Sistemas tutoriales inteligentes. RESUMEN SOBRE: Enfoques educativos del computador, Algoritmos y Heurístico. Presentado por: Olga Lucia Duarte Parra Para: Néstor Villar Forero Muchas gracias profesor por permitirme presentarle este resumen por lo que cuando llegue usted había hecho un Quiz y yo no lo presente por esto usted me dejo este trabajo. DIOS LO BENDIGA.