1° Cuatrimestre Asignatura: "Educación y Sociedad del Conocimiento"

1. Instrucciones:
1. A continuación se te presentan cuatro situaciones específicas con la
intención de que reflexiones respecto al tema visto en esta unidad.
Considera la información que has analizado en la lectura y contesta con tus
palabras en el espacio indicado.
2. Una vez terminado, comparte en el foro tu respuesta a la situación No. 4 y
adjunta el presente trabajo de reflexión.
Situación 1
Como pudiste analizar en la lectura sugerida para el análisis del tema, el llamado
teórico de las organizaciones, Erik Sveiby, define a la Gestión del Conocimiento
como la creación de valor a partir de los activos intangibles y explica que estos, en
una empresa, pueden ser básicamente de tres tipos.
Realizando un contraste con una institución educativa, menciona a continuación
cuáles son los tres reactivos que consideras, debe contemplar un centro escolar
para la generación de valor en la Gestión del conocimiento:
Generación de valor en la GC
1 Docentes capacitados de un amplio conocimiento, basándose en el plan de
trabajo bien desarrollado y que al mismo tiempo lo cumplan al 100%.
2 Control interno que brinde a los alumnos servicio de calidad, facilitando
trámites proporcionado varias opciones.
3 Prestigio e imagen esta se dará por si sola sin necesidad de promoverlo.
Situación 2
Según Davenport y Prusak, en una organización hay tres formas de generación de
conocimiento: generación, codificación y transferencia, menciona a continuación
un ejemplo de cada uno de ellos, considerando que esta organización es una
institución educativa:
Generación de conocimiento
Generación Cuando el profesor no está preparado es necesario que asista a
cursos, diplomados para que actualice su conocimiento tomados
en la misma escuela.
Codificación Desarrollar en los alumnos la capacidad que tienen en
conocimiento.

2. Transferencia Sabemos que siempre hay docentes más preparados que otros,
ellos se encargaran de transmitir sus conocimientos a los
docentes de menor preparación académica.
Situación 3
En la lectura se menciona cómo es vista la Gestión del conocimiento desde varias
disciplinas… partiendo de la parte psicosocial ¿Cómo se percibe?
De una forma clara y precisa con enfoque social que permite desarrollarse con los
demás, llevando a cabo un buen manejo de un estudio de estructura económica
social.
Situación 4
Como docente, tutor y asesor en un aula presencial o virtual, ¿Qué acciones
emprenderías para fomentar la Gestión del conocimiento en los alumnos?
Primeramente la implementación de la TIC’s la aplicación de estas nos llevara a
un mejor conocimiento.
Docentes preparados, para que facilite el autoaprendizaje.
Trabajo en equipo entre asociación de padres de familia la institución y alumnos.
La realización de autoevaluaciones tanto a docentes como a los alumnos.

3. Elaboró: Nancy Aguilar López.