1. FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ
FACULTAD DE EDUCACIÓN
R.A.E
No. ______
Título del texto
Título del capítulo / Apartado
Teoría y práctica de la sistematización de experiencias.
Autor (es) Arizaldo Carvajal Burbano
Datos Editoriales
(Editorial/Ciudad/año)
Diagramado e impreso en la unidad de Artes Gráficas de la Facultad de
Humanidades Universidad del Valle, Santiago de Cali, Enero de 2004
Número de Páginas Páginas 7 a la 34
Descripción del texto
El libro de Arizaldo Carvajal nos habla de que es sistematizar y nos da
las definiciones de diferentes investigadores.
Resumen
¿Qué es sistematizar? ¿Para que, por que y cuando nos sirve? son las
respuestas que nos da el libro; los diferentes puntos de vista de varios
investigadores y los componentes que debe tener una sistematización
para que no sea un montón de palabras sino que nuestras
experiencias le sirvan no solo al que esta sistematizando sino a la
sociedad, por que de los errores o fracasos también se aprende y de
estos puede otra persona lograr sacar una investigación sin caer en los
mismos errores, sino encontrar otro enfoque que le ayude a desarrollar
su propia experiencia.
Algo muy importante es tener claro el objeto de la investigación, y que
los resultados de estos no solo sean para evaluar sino de cada
experiencia ir sacando lo mejor y revaluar lo que no sirvió para
conceptualizarlo mejor y así producir nuevos conocimientos para
cuando llevemos todo esto a la practica sea aplicable.
Palabras claves
Sistematización de Experiencias, procesos, conocimiento, objeto,
investigación.
Ideas principales
Citas textuales
• “la sistematización es un proceso teórico y metodológico, que a
partir del ordenamiento, reflexión crítica, evaluación, análisis e
interpretación de la experiencia, pretende conceptualizar, construir
conocimiento y a través de su comunicación orientar otras
experiencias para mejorar las prácticas sociales” A.C. (Pág. 6
párrafo 2)
• La sistematización es vista como: proceso teórico, proceso de
reflexión; proceso de conocimiento; conceptuar,
intercepción/explicación de la experiencia, interrelación con la
1

2. realidad; ordenamiento de la experiencia; método, construcción de
estrategias operativas; orientar otras experiencias. (Pág. 12 párrafo
1)
• Proceso teórico y metodológico, que a partir del ordenamiento,
reflexión crítica, evaluación, análisis e interpretación de la
experiencia, pretende conceptualizar, construir conocimiento, y a
través de su comunicación orientar otras experiencias para mejorar
las practicas sociales. . (Pág. 12 párrafo 4)
• Además la sistematización es un refuerzo analítico que implica
mirar la práctica con una cierta distancia, reflexionarla, hacerse
preguntas en torno a ella, no haciendo obvias las actividades
cotidianas. Es el desafío de construir nuevas propuestas y la
sistematización hace parte de nuestra vida cotidiana, de nuestras
reflexiones, de nuestras experiencias, sean de trabajo social o no.
(Pág. 12 párrafo 6)
• El desafío esta en no quedarnos sólo en la reconstrucción de
que sucede sino pasar a realizar una interpretación crítica. . (Pág. 13
párrafo 6)
• La sistematización debe permitir una relectura de la
experiencia, tenemos que aprender más de lo que sabíamos de ella,
trascendiendo las apariencias, teorizándola. Solo así podemos
aprender de ella. Para que todo esto sea posible, la sistematización
debe traducirse en un producto sociable, que se pueda difundir y dar
a conocer es decir, en un documento escrito. . (Pág. 16 párrafo 6)
• No sistematizamos para informarnos de lo que sucede y seguir
haciendo lo mismo, sino para mejorar, enriquecer, transformas
nuestras prácticas. . (Pág. 17 párrafo 6 )
• Es necesario confrontar la teoría con la realidad concreta en
que estamos inmersos, produciendo así nuevos conocimientos que
enriquecen o discuten con los marcos teóricos, contribuyendo así a
una reformulación de los conceptos vigentes. . (Pág. 19 párrafo 3
segunda parte)
• Es decir la teoría es una elaboración, es producción de
conocimiento a partir de una práctica concreta. La práctica a su vez
recibe un aporte específico determinante de la teoría. . (Pág. 20
párrafo 3 segunda parte.)
• La sistematización debe ir mas allá de la evaluación, debe
medir resultados pero debe señalar las relaciones teóricas que

3. explican esos resultados. Podríamos decir que la sistematización
prioriza entonces la conceptualización. . (Pág. 23 párrafo 7)
• Cuando queremos realizar una sistematización es importante
que tengamos claro que queremos decir con cada término que
empleamos y cuales son sus posibilidades y limitaciones. . (Pág. 26
párrafo 8)
• El objeto de la sistematización es el proceso que se desarrolla a
partir de un problema que afecta a un grupo, donde intervienen la
práctica profesional y la practica del grupo popular, con el fin de
transformar esa situación. . (Pág. 28 párrafo 4)
• Las categorías actúan como indicadores en la clasificación y
como operadores en la determinación de relaciones, estructurando
el ámbito adecuado para la reconstrucción descriptiva del objeto de
la sistematización. . (Pág. 30 párrafo 3)
• Cuando un proceso ha sido realmente participativo, la
sistematización debería ser también participativa, donde tanto los
actores internos como externos son los principales protagonistas. .
(Pág. 33 párrafo 6)
• La única receta es que la modalidad depende de las
circunstancias, el tipo de institución, el objetivo especifico, que
queremos alcanzar, el tipo de experiencia que queremos
sistematizar, el nivel de participación de los diferentes actores
involucrados, etc. se trata pues de tomar opciones y de impulsar un
estilo propio de sistematizar adecuado a las condiciones reales. .
(Pág. 34 párrafo 2 segunda parte)
Conclusiones
 Sistematizar es un proceso teórico y metodológico, que nos sirve
para ordenar, reflexionar de forma crítica, evaluar, analizar e
interpretar una experiencia.
 La importancia de sistematizar experiencias por que nos permite
releer, revaluar, reflexionar en la parte teórica y metodológica y muy
importante publicar.
 Es muy importante que lo teórico se acerque a nuestra realidad a
nuestro contexto, y que halla conexión con lo metodológico, para así
producir nuevos conocimientos que enriquezcan más nuestra
experiencia.
 Reconocer proyecto, experiencia, practica y evaluación y como estas
palabras se conectan para lograr una buena sistematización.
Observaciones

4. ELABORADO POR: ___________________________________Gustavo Causil Gonzalez