La actividad propone construir una red trófica de un ecosistema de laguna. Los estudiantes deben dibujar la red con organismos en niveles tróficos, desde productores en la parte inferior hasta depredadores terciarios en la parte superior. La actividad incluye información sobre las relaciones alimentarias entre organismos como algas, plantas, renacuajos, peces, patos y más, para que los estudiantes respondan preguntas sobre los niveles tróficos y los posibles efectos de remover un organismo de la red.

1. Hoja para el
estudiante
Actividad: Construcción de redes tróficas
Objetivo
∗ Reforzar la idea de niveles tróficos dentro de un hábitat y de la transferencia de materia y de energía entre
los diferentes niveles tróficos.
¿Quién come a quien?
Usando las relaciones de alimentación (relaciones tróficas) descritas más abajo, dibuja una red alimentaria
de un ecosistema de laguna y luego responde las preguntas que siguen. Recuerda que las flechas siempre
van desde el organismo que será comido hacia el organismo que lo come, lo que representa la
transferencia de energía y de nutrientes (materia) desde un nivel trófico a otro. Diseña tu red alimentaria
en niveles tróficos, poniendo a los productores en la parte inferior del diagrama. Es probable que detectes
a algunas especies ocupando más de un nivel trófico en la red alimentaria. Recorta los dibujos y pégalos
en una hoja anexa para usarlos en la construcción de tu red trófica.
v Los renacuajos comen algas microscópicas.
v Los caracoles se nutren de plantas con raíces.
v Las larvas de Jején y Dafnia (pulgas de agua) se alimentan de algas microscópicas.
v Los Peces espinosos (Sticklebacks) depredan sobre el Barquero, Llamada también
cigarradeagua(barquerosdeagua).
v Los renacuajos consumen Dafnia.
v Los patos se alimentan de percas, peces espinosos y larvas de jején.
v Las larvas de quironómidos son detritívoros (la materia orgánica muerta que está en el
suelo de la laguna
v Las Dafnias se alimentan de detritus y algas unicelulares.
v Los barqueros comen larvas de jején.
v Las Percas se alimentan de peces espinosos y de larvas de jején
v Los peces espinosos comen a las Dafnia.
v Los caracoles y larvas de mosquitos son comidos por los patos.
P1 ¿Cuáles animales de la red son:
a. herbívoros?
b. consumidores secundarios?
c. fotoautótrofos?
P2 ¿Cuántos eslabones contiene la cadena alimentaria más larga en esta red alimenticia?
P3 ¿Hay algún omnívoro en la red? Si lo hay, da un ejemplo.
P4 Usando un color/o símbolo, indica en tu diagrama cuáles organismos son productores, consumidores primarios,
Secundarios y terciarios.
P5 ¿Qué pasaría con la cantidad de los otros organismos si todas las larvas de jején fuesen retiradas de la laguna?
Explica tu respuesta.
Algas microscópicas Plantas enraizadas Larvas de Jején Detritus orgánico Patos delaguna
GAToledo, Depto. de Cs, SFC,
2016
1 de 1
Larva de Barquero Caracol de Dafnia Peces espinosos Perca
Quironómido agua dulce