Este documento presenta los conceptos clave para la enseñanza del fútbol a niños. Explica que el aprendizaje debe ser a través del juego, con actividades lúdicas y divertidas. También destaca la importancia de conocer a cada alumno y de que el profesor sea un ejemplo a seguir. Finalmente, proporciona una guía práctica para las clases, con énfasis en la demostración, ejecución, retroalimentación y motivación.
2. Marco teórico
• Todo gira en torno del balón (Esencia del juego,
la tecnología y la sociedad).
• “Ningún profesor puede enseñar lo que no
sabe” y “Jugar para aprender”.
• ¿Cómo enseñamos al niño en iniciación?
¿Cómo logramos aprendizajes significativos?
3. Beneficios Psicosociales del Fútbol
• Buenos valores, buenos hábitos, vida saludable,
vida acorde con las exigencias de un
deportista, es lo que debe buscar el profesor.
• Entender y conocer el Aspecto familiar, social y
cultural de los jóvenes.
4. Premisas Fundamentales en la iniciación
• 1) El niño jugador:
-Edad de oro de su aprendizaje (5-14 años
aproximado).
- La mayor parte del aprendizaje es por la
observación.
- Debemos conocer y entender al alumno
- Para el niño lo más importante es jugar
(saltar, reír, lanzar, etc.)
5. • 2. Profesor Iniciador:
- Conocer al alumno.
-Puente de plata (Profesor- Contenido- Alumno).
-Profesor es un ejemplo para el niño.
-El profesor debe saber demostrar.
6. • 3) La clase de iniciación:
-Actividades lúdicas, divertidas y alegres
(Siempre presente el juego, contenido y la toma
de decisiones).
-Las actividades deben ser acorde a las
cualidades y condiciones de los niños.
-Factor más importante el técnico.
-El fútbol es un deporte de habilidades abiertas,
es un juego de invasión, de oposición y de
colaboración.
8. •ETAPA INTERMEDIA
Pubertad, Tomas de decisiones, inestabilidad
emocional, Ejercicios-Repetición
•ETAPA DEL RENDIMIENTO: 18 AÑOS EN
ADELANTE
Alto Rendimiento, entrenar para competir.
9. METODOS
• ¿Qué es un método?
• ¿Por qué el mejor método en la iniciación es
siempre jugar?
• ¿Cuáles son los métodos?
10.
11. Metodología Global
• No busca la perfección del movimiento, si
no una ejecución aceptable.
• No existe un análisis del movimiento (ideal
para niños pequeños).
• Ventajas
• Desventajas
12. Metodología Analítica
• Método para internalizar y fijar el
fundamento técnico del niño.
• Es un aprendizaje por partes (Una vez
dominada, se unen).
• Ventajas
• Desventajas
13. Metodología Mixta
• “Juegue, juegue, venga, ejercite, ahora
vaya a jugar nuevamente”.
Método resolución de problemas
• “Se puede prestar ayuda a quien lo solicite,
orientando la respuesta, sin llegar a solucionar el
problema”.
• Ventajas
• Desventajas
15. Guía práctica para profesor de fútbol
• 1. Reunir a los alumnos.
• 2. Explicación Breve, precisa y clara.
• 3. Demostración del fundamento:
-Demostración del gesto técnico
-Como se debe y no se debe hacer
16. • 4.Explicación de la organización de juego:
-Reglas, equipos, colores, espacios delimitados
• 5.Demostracción de las acciones de juego:
-Acciones relevantes y lo que NO se debe hacer.
• 6.Ejecución:
-Evaluar y medir el comportamiento de todo y de
todos
-Corregir los errores en el momento y Estimular los
aciertos
-Que el objetivo o tema se esté repitiendo a cada
instante.
-Variantes que se aplicarán para que se manifieste el
contenido, ya sea para subir un peldaño o bajar.
17. • 7. Retroalimentación:
- ¿Qué se hizo bien o mal?.
- ¿Qué trabajamos en la clase de hoy?.
- Recibir opiniones de los alumnos.
- La motivación y Toma de decisiones.
- Vuelta a la calma y elongaciones.
Actividad
• ¿A que puntos corresponde el video?
• ¿Qué errores o aciertos encuentras en el video?
19. Toma de decisiones
• La técnica
• La técnica como acción psicomotriz y
socio motriz
• Contextualizada con el fútbol
• Conceptos básicos de fundamentos
técnicos