1. Abstract
The document allows us to understand as sports control and the stages in Guatemala are
structured to achieve high performance in a systematic way, and meet the goal of achieving
an Olympic medal, there is a reference of sports control where it says that it is a set of
scientific analysis, to enable us to determine the State of the human being in the process of
its sporting life and what affects it. Explains how in the training process, obtain the
necessary data can change a best result in the competition, likewise forms the structure with
its different stages and to which instances compete you its implementation as national law
for the development of culture physics and sports Decree No. 76-97 established in our
country.
El documento nos permite comprender como el control deportivo y las etapas en Guatemala
están estructuradas para alcanzar el alto rendimiento en forma sistemática, y cumplir con el
objetivo de alcanzar una medalla olímpica, existe una referencia del control deportivo donde
dice que es un conjunto de análisis científicos, que nos permiten determinar el estado del ser
humano en el proceso de su vida deportiva y lo que repercute en ella. Explica como en el
proceso de entrenamiento el obtener los datos necesarios puede cambiar un mejor resultado
en la competencia, de igual forma la estructura con sus diferentes etapas y a que instancias le
compete su ejecución conforme la Ley Nacional para el Desarrollo de la Cultura fisca y el
deporte decreto 76-97 lo establece en nuestro país.

2. Control y Etapas para Alcanzar el Alto Rendimiento en Guatemala
Control en el entrenamiento
Es un proceso con el objetivo de aumentar la eficacia del entrenamiento, nos permite
observar los cambios del deportista durante las diversas fases de su rendimiento deportivo,
en dependencia del evento de competencia conforme el deporte, edad, y sexo, tomando en
consideración que cada método para el control del entrenamiento debe de ser
específicamente escogido para el suceso concreto y las características personales de cada
deportista según (Virus, 2003). El comprender la importancia que el control repercute en el
rendimiento deportivo en el atleta por de la información que cada una de las evaluaciones
muestra en todo su proceso de entrenamiento, dando índices que le permiten al entrenador
hacer los ajustes dentro de la planificaron de su macrociclo, mesociclo, y microciclo.
Cada una de las mediciones (físicas, técnicas y psicológicas), nos mostraran indicadores
para el desarrollo del atleta, es decir que deben de ser comprobables científicamente y así
poder realizar las correcciones correspondientes en el diseño de entrenamiento.
Uno de los significados de control podríamos decir que es un conjunto de análisis
científicos, que nos permiten determinar el estado del ser humano en el proceso de su vida
deportiva. Y debe de estar inmerso en las personas que quieren alcanzar la maestría
deportiva, en los países de gran nivel deportivo la investigación juega un rol muy importante
para alcanzar los objetivos más altos en la competencia, iniciando podríamos asegurar desde
la gestación de un embrión en la madre para que su genética pueda ser utilizada de una
forma más efectiva en su proceso de desarrollo como atleta, y poder sobrepasar toda marca,
tiempo, logro, sin embargo este es uno de tantos medios que el deporte competitivo recurre
con el fin de ganar una medalla, (Reyes, 2012) un sin número de anomalías que una gran

3. cantidad de atletas de diversos países se han visto involucrados en no utilizar el Fair Play (
juego limpio), situación que perjudica no solo al atleta sino a todos aquellos que viven esta
fiesta deportiva, solo por el hecho de querer sobrepasar los límites que el ser humano
conforme sus capacidades fisiológicas estándar podría alcanzar sin el uso de estas
substancias y acciones prohibidas, pagando un precio muy alto, el olimpismo desde sus
inicios modernos tiene como valores fundamentales la excelencia, amistad y respeto, los
cuales se perdido en su eslogan Citius, Atltius, Fortius ( más rápido, más alto, más fuerte ), y
ha llevado a la competencia olímpica en más que unir naciones como era sus inicios a
demostrar quién es el vencedor, colocando en muchas ocasiones a los atletas en riesgo para
poder alcanzar una presea.
Los juegos olímpicos modernos siendo el evento deportivo has hora el más grande e
importante del mundo, que siendo creados por el barón francés Pierre de Coubertin tuvo fe
en su visión y perseveró a pesar de varios contratiempos. Consiguió su objetivo con la
creación de lo que se conoció como Comité Olímpico Internacional el 23 de junio de 1894 y
con la celebración de los primeros Juegos Olímpicos de la modernidad en Atenas en 1896.
(Chevalley, 2011)
Coubertain tuvo éxito donde otros fracasaron por la genialidad de su filosofía dándole
inmediatamente a los Juegos una dimensión internacional y moderna, y verlos como parte de
una amplia estrategia de educación a través del deporte (Chevalley, 2011)
Nuestro país Guatemala en el deporte no ha alcanzado esos niveles de competitividad en
todas las disciplinas en que se participa en los juegos olímpicos, sin embargo tiene una
estructura legal para alcanzar el alto rendimiento, y se logró alcanzar la primera medalla

4. olímpica en el deporte de 20 km marcha Londres 2012 con un tiempo de (1h 18:57) Erick
Bernabé Barrondo García entra en segundo, delante del atleta chino Whan Shen con tiempo
de (1h 19:25) minutos. (http://www.puntoguate.com/2012/08/erick-barrondo-gana-medalla-de-
planta.html).
En la estructura legal la Constitución Política de la República de Guatemala establece que
la educación tiene como fin el desarrollo integral de la persona humana y determina que es
obligación del Estado procurar el más completo bienestar físico, mental y social así como
velar por la elevación del nivel de vida de todos los habitantes del país, contribuyendo al
bienestar de la familiar.
Esto nos permite analizar que para alcanzar un determinado bienestar físico hay que
cumplir con un proceso sistémico que nos permita el desarrollo en un ambiente adecuado
para lo cual se crea la Ley Nacional para el Desarrollo de la Cultura fisca y el deporte
decreto 76-97, donde muestra una serie de objetivos para lograr alcanzar la integración
social, el articulo 6 describe en su inciso b: Fomentar la participación del mayor número de
personas a efecto de coadyuvar en el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes, la
confianza en sí mismos y el sentido de compañerismo, el orgullo e identidad nacionales, c:
¨Difundir entre las personas los beneficios y bondades que generan la práctica de la
educación física, la recreación física, el deporte y los principios olímpicos.¨ y f. ¨Impulsar la
construcción de campos e instalaciones para la práctica de la educación física, la recreación
física y el deporte en todo el territorio nacional, y el fomento de hábitos para su buen uso y
conservación; estableciendo la descentralización total del deporte en su infraestructura física
y administrativa como lo establece la Constitución Pública de la República de Guatemala. ¨

5. creando sistemas que cumplan con el desarrollo del deporte en el país descritos en el
artículo 7 en los incisos (a,b,c,d) de la ley del deporte decreto 76-97.
Conforme a lo que establece la ley en el artículo 18 anuncia las etapas del proceso para
lograr el alto rendimiento y quienes son las entidades rectoras de su ejecución descritas a
continuación:
a. Etapa I de la Selección Deportiva Preliminar: Tiene como objetivos:
1. Seleccionar a los niños con buenas dotes motoras y un estado psicomotor proclive a la
actividad deportiva;
2. Determinar en los niños capacidad para superarse deportivamente;
3. Detectar dotes innatas en el desarrollo de condiciones y habilidades físico-deportivas.
La organización y ejecución de esta etapa le corresponde primordialmente al Sistema de
Educación Física.
b. Etapa II de la Selección Deportiva Secundaria: Tiene como objetivos:
1. Establecer el grado de dotación deportiva del niño;
2. Elegir la modalidad deportiva de acuerdo a las exigencias individuales del niño; y,
3. Comprobación a fondo de la asimilación exitosa en la modalidad deportiva escogida.
La organización y ejecución de esta etapa le corresponde primordialmente al Sistema de
Educación Física conjuntamente con el Sistema de Deporte Federado.
c. Etapa III de Orientación Deportiva: Tiene como objetivos:

6. 1. Verificar el acierto de la elección deportiva;
2. Forjar las capacidades específicas que se manifiestan en la actividad deportiva concreta;
3. Determinar a fondo el progreso técnico individual.
La organización y ejecución de esta etapa le corresponde primordialmente al Sistema de
Educación Física conjuntamente con el Sistema de Deporte Federado.
d. Etapa IV de Especialización Deportiva: Tiene como objetivos:
1. Desarrollar a fondo las facultades deportivas de los practicantes;
2. Evaluar el grado de maestría adquirido;
3. Conformar los selectivos juveniles de las diversas unidades organizativas de esta etapa.
La organización y ejecución de esta etapa le corresponde primordialmente al Sistema de
Derecho Federado.
e. Etapa V de Alto Nivel Deportivo: Abarca todos aquellos deportistas que superaron el
período de maestría deportiva y corresponde a la preparación, entrenamiento y competición
deportiva sostenida y de alto rendimiento, caracterizada por la carga máxima de trabajo y un
elevado ritmo de perfeccionamiento deportivo.
La organización y ejecución de esta etapa le corresponde primordialmente al Sistema de
Deporte Federado.

7. Conclusión
El deporte competitivo o de Alto rendimiento en Guatemala muestra un porcentaje efectivo
muy por debajo de los países considerados potencias mundiales y olímpicas en el deporte.
Guatemala cumple con una estructura sistémica adecuada, no obstante la integración de
hasta la fecha no ha logrado anclarse en un orden sistémico que permita un mejor
desempeño en el alto rendimiento en competencia.
La abstracción de cada baremo que el control permite por medio de la investigación
científica impulsa a nuestro país en un análisis que nos permita desarrollar al guatemalteco
en un ámbito con referencia de salud más que de competencia al no cumplir con el proceso
adecuado para alcanzar la maestría deportiva.

8. Recomendación
Se necesita tomar en consideración cada uno de los factores que como país tenemos de
estructura en el deporte de competencia, para establecer un plan de acción que llegue no solo
a la práctica deportiva sino que el guatemalteco entienda la necesidad de utilizar el deporte
como un medio para obtener una mejor calidad de vida.
Es esencial que las instituciones deportivas vean la necesidad de la captación de
profesionales en las áreas de educación física, deporte y recreación en nuestro país para
alcanzar un nivel de competencia e integración social más alto. Escuela de Ciencia y
Tecnología de la Actividad Fisca y el Deporte-ECTAFIDE- de la Universidad de San Carlos
de Guatemala.
La importancia del proceso de control que cada una de las instituciones comprometidas con
el deporte guatemalteco lleve en su desarrollo de iniciación en secuencia de cada una de sus
etapas y alcanzar el alto rendimiento deportivo.
Creación de programas de masificación del deporte, tomando como objetivos el crecimiento
del deporte a la mano de la educación mejorando así la calidad de vida más saludable
disminuyendo el índice de mortandad por causa de enfermedades no trasmisibles en nuestro
país.

9. Referencias Bibliográficas
Reyes Rodríguez, Alixon David. (2012). fraudes en el deporte. España: Club Universitario.
Martin Dietrich; Nicolaus Jürgen; Ostrowski Christine. y Rost Klaus. (2004). Metodología
General del Entrenamiento infantil y Juvenil. España: Paidotribo.
E-grafías
Punto Guate: Erick Barrando gana medalla de plata en olimpiadas de Londres 2012.
Recuperado el 30 de octubre del 2014, en http://www.puntoguate.com/2012/08/erick-barrondo-
gana-medalla-de-planta.html.
Chevalley, Anne. (2011). Le Musée Olympique. 3ª edición. Recuperado el 30 de octubre
del 2014, en http://www.olympic.org/Documents/Olympic_Museum/Educatin/School%20
Ressources/teaching_resources/ES_ConLesJO.pdf.
Leyes
LEY NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE.
Decreto No. 76-97del congreso de la república de Guatemala. (1997). Ley Nacional para el
Desarrollo de la Cultura física y el Deporte. Decreto No. 76-97del congreso de la república de
Guatemala. Guatemala.