Presentación del espacio curricular Introducción a la Bibliotecologia y Ciencias de la Información

1. Introducción a la
Bibliotecología y a las Ciencias
de la Información
Docentes:
-del Castillo, Laura María de los Ángeles.
-Avalos, Juan Alberto.
Tecnicatura Superior en Bibliotecología
IES N°802

2. Introducción al espacio curricular
A través de esta asignatura se pretende que los futuros técnicos/as logren:
• Comprender la relación entre la problemática cultural actual y la que reflejan las
obras del pasado.
• Analizar un panorama estructurado de las diversas disciplinas que configuran el
área de las ciencias de la información.
• Profundizar aspectos relacionados a los propósitos, función, servicios e
información que ofrece cada uno de los tipos de unidades de información en la
sociedad actual.

3. ¿Qué aportes les brindará esta materia?
La estructura de base, que les permitirá tener una primera aproximación general de
todo lo que implica esta profesión. Estructura, que se irá consolidando y
ampliando con el aporte de los demás espacios que componen la carrera.
A través de su desarrollo pretendemos conformar la base conceptual que les
permita:
 Comprender en qué marco social se desarrolla esta profesión.
 Reconocer el campo de acción del Bibliotecario y su función social.
 Entender de qué manera las TICs condicionan a la sociedad.
 Incorporar los conceptos de Alfabetización informacional y Brecha digital
 Conocer los distintos tipos de Unidades de Información (UI).
 Conocer la evolución de soportes de información e introducir los conceptos
vinculados a la preservación.
 Obtener una base ética tanto para el desarrollo profesional como hacia la
necesaria orientación a la cooperación.

4. Programa de contenidos
Unidad 1: La sociedad de la información y el conocimiento
 La Sociedad de la Información. Definición. Características: el valor de la
información como un bien intangible.
 Ventajas y desventajas de la sociedad de la información: la brecha digital.
 Información y comunicación: su importancia como recurso social.
 La ciencia de la información. Bibliotecología. Definición. Alcance
Evolución. Teorías. Documentación. Archivología.

5. Unidad 2: La información registrada: soportes de información
 La información registrada. Clases de soportes. Documentos impresos. Tipología.
Características.
 Nuevos soportes: edición electrónica. Literatura gris.

6. Unidad 3: Unidades de información. Sus actores.
 Biblioteca / Archivo / Servicio de información: Objetivos. Funciones. Tipología.
 La biblioteca tradicional, biblioteca híbrida y la biblioteca digital; definición,
características y diferencias. Tendencias en la actualidad. Alfabetización
informacional.
 Perfil del bibliotecario.

7. Unidad 4: La cadena documental. Políticas de información.
 La cadena documental. Definición. Etapas: Selección y adquisición,
procesamiento y recuperación de la información.
 Principios de Cooperación institucional. Redes de cooperación regional, nacional,
continental e internacional. Organismos gubernamentales y no–gubernamentales.
Asociaciones profesionales: nacionales, regionales, internacionales.

8. EQUIPO DOCENTE
 del Castillo, Laura.
Profesora de Enseñanza Primaria. Técnica Superior en Bibliotecología (1°
promoción) Estudiante de la Licenciatura en Bibliotecología.
Desde 2009 trabaja en la Biblioteca Central “Dr. Eduardo A. Musacchio” en la
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Desde fines del 2014,
ocupa la Dirección de esa Biblioteca.
 Avalos, Juan Alberto.
Bibliotecario Profesional. Estudiante de la Licenciatura en Bibliotecología.
Desde 1993 trabaja en la Biblioteca Central “Dr. Eduardo A. Musacchio” en la
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.

9. BUEN COMIENZO
¡BIENVENIDOS!