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Práctica y Residencia
ISFD 802 -Tecnicatura Superior en
Bibliotecología
Equipo docente:
Laura del Castillo
Haydeé Murga
Vanesa Valerio
Objetivos profesionales
• Ejercer la profesión con un alto nivel de concientización de su
dimensión ética, y con el propósito de sostener valores
democráticos de solidaridad, justicia e igualdad.
• Trascender los límites de sus funciones, constituyéndose en un
agente de cambio social, asumiendo posturas críticas frente a los
problemas existentes en su área de actuación.
• Utilizar y aplicar las técnicas, las normativas y otros instrumentos
utilizados en la reunión, selección, organización, representación,
preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambio de la
información.
• Poseer capacidad de dirección, liderazgo y una fuerte actitud
proactiva (detectar necesidades, dinamismo, anticiparse a la
demanda, abierto al cambio, iniciativa)
• Desarrollar metodologías que estimulen el trabajo en equipo, la
cooperación y la interconexión de los sistemas y servicios de
información
Objetivos del espacio curricular
• Realizar prácticas supervisadas en Bibliotecas locales y la posterior
Residencia profesional en alguna de las Bibliotecas en las que se
realizó la práctica previa
• Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en las diferentes
áreas de formación de su carrera en un ambiente real de trabajo.
• Realizar un diagnóstico de la institución que le permita desarrollar
propuestas de trabajo viables.
• Integrarse exitosamente a un ambiente laboral.
• Participar de actividades que promuevan la cooperación, como
herramienta para el desarrollo de las instituciones.
• Desarrollar espíritu crítico, capacidad de análisis y síntesis.
• Diseñar proyectos operativos.
• Reflexionar sobre sus propias prácticas
• Para cursar el Espacio Curricular de
Práctica y Residencia el alumno deberá
tener aprobado el total de los Espacios
Curriculares de Primer Año y regularizado
en un 100% los Espacios Curriculares de
Segundo año
Metodología de trabajo
PRIMER CUATRIMESTRE:
Observación y práctica supervisada  40 hs cátedra
SEGUNDO CUATRIMESTRE:
Práctica laboral  60 hs cátedra  Proyecto de trabajo
Residencia  225 hs cátedra (dos meses aprox)
Residencia (2do cuatrim)
• Para poder cursar la Residencia, el alumno debe tener
aprobado el 100% de las Prácticas realizadas durante el
primer cuatrimestre.
• Mantener la calidad de alumno regular en el segundo
cuatrimestre en los siguientes espacios: Descripción y
Análisis Doc. II, Automatización de UI, Documentación; y
tener aprobada la cursada de Planeamiento y Servicios.
ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
En la Práctica y Residencia se recuperarán en
forma particular los contenidos de la Práctica I y la
Práctica II y algunos de los contenidos centrales de los
espacios curriculares encuadrados en los campos de
formación de Fundamento y formación específica, los
que serán organizados en Ejes de trabajo, sobre los que
los estudiantes organizarán sus proyectos de trabajo
particulares.
EJES de trabajo
Servicios al público
Procesos técnicos
Tecnología y automatización
Preservación de colecciones en papel
Bibliografía Patagónica
Promoción de Lectura
Promoción de servicios
Bibliotecas Especializadas
Repositorios
Bibliotecas/Servicios especiales
Extensión Bibliotecaria
Otros
Bienvenidos a la ultima etapa de su
formación profesional y …
Exitos!!!
Bienvenidos a la ultima etapa de su
formación profesional y …
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  • 1. Práctica y Residencia ISFD 802 -Tecnicatura Superior en Bibliotecología Equipo docente: Laura del Castillo Haydeé Murga Vanesa Valerio
  • 2. Objetivos profesionales • Ejercer la profesión con un alto nivel de concientización de su dimensión ética, y con el propósito de sostener valores democráticos de solidaridad, justicia e igualdad. • Trascender los límites de sus funciones, constituyéndose en un agente de cambio social, asumiendo posturas críticas frente a los problemas existentes en su área de actuación. • Utilizar y aplicar las técnicas, las normativas y otros instrumentos utilizados en la reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambio de la información. • Poseer capacidad de dirección, liderazgo y una fuerte actitud proactiva (detectar necesidades, dinamismo, anticiparse a la demanda, abierto al cambio, iniciativa) • Desarrollar metodologías que estimulen el trabajo en equipo, la cooperación y la interconexión de los sistemas y servicios de información
  • 3. Objetivos del espacio curricular • Realizar prácticas supervisadas en Bibliotecas locales y la posterior Residencia profesional en alguna de las Bibliotecas en las que se realizó la práctica previa • Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en las diferentes áreas de formación de su carrera en un ambiente real de trabajo. • Realizar un diagnóstico de la institución que le permita desarrollar propuestas de trabajo viables. • Integrarse exitosamente a un ambiente laboral. • Participar de actividades que promuevan la cooperación, como herramienta para el desarrollo de las instituciones. • Desarrollar espíritu crítico, capacidad de análisis y síntesis. • Diseñar proyectos operativos. • Reflexionar sobre sus propias prácticas
  • 4. • Para cursar el Espacio Curricular de Práctica y Residencia el alumno deberá tener aprobado el total de los Espacios Curriculares de Primer Año y regularizado en un 100% los Espacios Curriculares de Segundo año
  • 5. Metodología de trabajo PRIMER CUATRIMESTRE: Observación y práctica supervisada  40 hs cátedra SEGUNDO CUATRIMESTRE: Práctica laboral  60 hs cátedra  Proyecto de trabajo Residencia  225 hs cátedra (dos meses aprox)
  • 6. Residencia (2do cuatrim) • Para poder cursar la Residencia, el alumno debe tener aprobado el 100% de las Prácticas realizadas durante el primer cuatrimestre. • Mantener la calidad de alumno regular en el segundo cuatrimestre en los siguientes espacios: Descripción y Análisis Doc. II, Automatización de UI, Documentación; y tener aprobada la cursada de Planeamiento y Servicios.
  • 7. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS En la Práctica y Residencia se recuperarán en forma particular los contenidos de la Práctica I y la Práctica II y algunos de los contenidos centrales de los espacios curriculares encuadrados en los campos de formación de Fundamento y formación específica, los que serán organizados en Ejes de trabajo, sobre los que los estudiantes organizarán sus proyectos de trabajo particulares.
  • 8. EJES de trabajo Servicios al público Procesos técnicos Tecnología y automatización Preservación de colecciones en papel Bibliografía Patagónica Promoción de Lectura Promoción de servicios Bibliotecas Especializadas Repositorios Bibliotecas/Servicios especiales Extensión Bibliotecaria Otros
  • 9. Bienvenidos a la ultima etapa de su formación profesional y … Exitos!!!
  • 10. Bienvenidos a la ultima etapa de su formación profesional y … Exitos!!!