Los Recursos Educativos Abiertos

1. Recursos Educativos Abiertos para la
práctica educativa
Están diseñados para la EA, investigación y son de
almacenamiento abierto.
En la sociedad actual del
conocimiento el rol del
profesor tiene que
cambiar puesto que el
paradigma de la clase
magistral ha quedado
obsoleto.
El docente ya no
es el poseedor de
la información.
Pueden ser
cursos, materiales,
módulos, libros, sof
tware, videos, exá
menes.
Los pasos a seguir
para la práctica
educativa con REA
son: actividad inicial
del tema, desarrollo
del tema, actividad
final del tema y
recursos adicionales.
Los pasos consecutivos que se
necesitan para desarrollar el uso de
REA son:
Darse cuenta que existen.
Conocer que hay catálogos completos.
Explorar los REAs.
Entender en qué consisten.
Distinguir las ventajas y desventajas.
Discriminar cuáles recursos se pueden
adoptar.
Adoptar los recursos.
Las prácticas educativas
abiertas son las actividades
alrededor del diseño
instruccional y la
implementación de eventos y
procesos que buscan apoyar
el aprendizaje.
Lo que pretende
este objeto de
aprendizaje es
adquirir habilidades
en la práctica
docente para el
desarrollo de
competencias en el
alumnado.
Es la creación, uso
y resignificación
de REA´S y su
adaptación a
contextos
específicos.
El docente enseña la competencia
para usar los REA tomando en
cuenta las siguientes
consideraciones.
Los alumnos aprenden por ellos
mismos, instruye, monitorea y
provee
retroalimentaciones, aborda los
temas de lo más sencillo a lo más
complicado, motiva el interés por
el aprendizaje.