Este documento trata sobre el manual institucional de una universidad, el cual regula los objetivos, deberes y derechos de los estudiantes y la institución. Explica que el manual establece las normas de convivencia, sanciones y aplicativos normativos correspondientes para guiar las interacciones entre estudiantes y la institución.

1. HECTOR JULIO MENDOZA OROZCO
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
CATEDRA UPECISTA
CONTADURIA PUBLICA
GRUPO 39
VALLEDUPAR CESAR
2014

2. Este trabajo contiene el concepto básico del
reglamento estudiantil o manual institucional, el cual
reglamenta todo los objetivos, metas, deberes,
derechos, obligaciones y mas que tiene el estudiante
con la institución, y la institución con el estudiante.
Se encontraran las normas de convivencia, sanciones,
y aplicativos normativos correspondientes para las
diferentes actuaciones de los estudiantes o personas
registrados en la institución.

3. CONCEPTO 1
El Reglamento Interno son las disposiciones normativas obligatorias
entre trabajadores y patronos vinculados por un contrato individual que
regulan el papel de las partes, sobre todo de los trabajadores durante el
desarrollo del contrato de trabajo.
www.monografias.com/trabajos96/reglamento-interno/reglamento-interno.
shtml#ixzz3EuuLF4km
CONCEPTO 2
En resumen, un reglamento es un documento que especifica normas para
regular las actividades de los miembros de una comunidad. Consiste en
sentar bases para la convivencia y prevenir los conflictos que se pueden
generar entre los individuos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Reglamento

4. ES EL CONJUNTO DE NORMAS, LEYES, OBLIGACIONES Y
DEBERES QUE ESTABLECIDAS EN UN DOCUEMENTO QUE
CONFIGURA UNA INSTTITUCION DETERMINADA, PARA DARLE
APLICABILIDAD A LA VIDA Y RELACIONES DE LAS PERSONAS
DENTRO DE UN CLAUSTRO EDUCATIVO YO INSTICUCION
CUALESQUIERA QUE SEA SU COMETIDO SI ES EDUCATIVO O
CORPORATIVO

5. 1. JUSTICIA
La medida correctiva debe ser proporcional a la falta cometida. Recuerde que la falta
debe ser identificada plenamente y el o los infractores que la provocaron. En el proceso
de investigación de las faltas, los implicados tienen el derecho de defenderse y por lo
tanto proceden los recursos jurídicos (de revisión, reposición, apelación, etc.). Aplicar la
justicia, no es aplicar castigo. Son acciones pedagógicas formativas que buscan el libre
desarrollo de la personalidad de un estudiante sin afectar la de sus compañeros.
2. FORMATIVO
Las medidas correctivas deben asignarse de manera impersonal evitando la
humillación, especialmente delante de otros . Evite las discusiones acaloradas. Recurra
a otro momento y otro lugar para dialogar con las personas.
3. IMPARCIALIDAD
Las correcciones disciplinarias deben hacerse con tacto, el estado de ánimo del docente
no debe influir en las medidas correctivas. No es procedente actuar en el calor de la
discusión y sobre todo cuando las medidas son drásticas. Se debe evitar el favoritismo o
por el contrario la estigmatización. El comportamiento de los estudiantes son todos
diferentes porque cada uno se desenvuelve en medios u grupos sociales diferentes.

6. 4. Eficiencia y Efectividad
La eficiencia y efectividad a la aplicación del
manual tendrá un mayor uso y convivencia en la
institución. La aplicación concreta del manual
mantendrá el equilibrio y la sana convivencia.
5. Rigurosidad
La imparcialidad de la aplicación del manual no
hará caso omiso a la persona que cometió la falta
o incumplido sus deberes u obligaciones. La
justicia será el pilar de la institución.

7. • El estudiante cambia de carrera porque la carrera que
había escogido no era la carrera que le gustaba o
sentía que no era lo suyo, lo que estaba estudiando,
pues el estudiante busca su rol dentro de la
universidad y busca conocer en puede destacarse
académicamente para sentirse bien tanto en lo
académico como en lo personal.
Pues el estudiante que estudia algo que no le gusta será
un estudiante descuidado e infeliz al ejerce la carrera, si
la termina. o deja de estudiar por no estar estudiando lo
que le gusta.

8. 1. Retirar al estudiante el examen y retirarlo del
aula
2. Hablar con el estudiante
3. Tomar los datos del estudiante
4. Reportar la conducta cometida al jefe de facultad
5. Reportar la falta cometida al concejo estudiantil
6. Estudiar la sanciones establecidas en el manual
institucional para este tipo de falta.

9. LA SANCION SERIA LA EXPULSION DE LA
INSTITUCION PUES LA VIOELCIA NO ES LA
RESPUESTA A NINGUN TIPO DE PROBLEMA. Y
AGREDIR FISICAMENTE A UN PROFESOR
AMERITA LA EXPULSION DEL ESTUDIANTE DE
LA INSTITUCION.

10. 1. CUANDO EL ESTUDIANTE DESCONOZCA SUS
DEBERES Y OBLIGACIONES CON LA
INSTITUCION.
2. CUANDO EL ESTUDIANTE QUIERA SABER LA
ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LA INSTITUCION.
3. CUANDO EL ESTUDIANTE QUIERA ACCEDER Y
CONOCER SUS DERECHOS DENTRO DE LA
INSTITUCION.

11. EL MANUAL INSTITUCIONAL ES UN
DOCUMENTO NECESARIO PARA BRINDAR UNA
SANA CONVIVENCIA Y UNA FORMA BASICA DE
ESTABLECER TODOS LOS DERECHOS,
OBLIGACIONES, DEBERES, Y OTRAS
FORMALIDADES QUE TIENE EL ESTUDIANTE
CON LA INSTITUCION. PUES ES UNA FORMA
FACIL Y UTIL QUE BRINDA UN MAYOR
CONOCIMIENTO DE TODA LA ESTRUCTURA
FUNCIONAL DE LA INSTITUCION AL
ESTUDIANTE.