Introduccion al Libro de Genesis - Caps 15 al 17.pdf
Reglamento institucional/ naiven redondo
1. NAIVEN REDONDO
FACULTAD DE CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS,
CONTABLES Y ECONOMICA
(ADMINISTRACION DE
EMPRESAS)
CATEDRA GRUPO # 20
2. INTRODUCCION
Este trabajo fue realizado con el fin de
dar a conocer la definición de
reglamento institucional, las ventajas
que tiene conocer este reglamento y
como se debe aplicar en algunos casos
específicos, también incluye mi opinión
personal acerca del tema.
3. REGLAMENTO INSTITUCIONAL
El Reglamento Institucional es el
documento normativo del Instituto. Es
de cumplimiento obligatorio para los
diferentes actores de la comunidad
educativa y establece un conjunto de
normas sustantivas y procedimentales
enmarcadas en la visión y misión
institucional. Contiene artículos
referidos a los siguientes aspectos:
Desarrollo académico: admisión,
matrícula, gestión curricular,
titulación, licencia, traslado y
convalidación.
b. Desarrollo institucional: deberes,
derechos, estímulos infracciones,
sanciones, procesos disciplinarios y
presupuesto.
https://sites.google.com/site/institutosanjosec
anete/classroom-news
El reglamento institucional:
Establece los objetivos y líneas
de acción que van a concretar
en la Institución. Esto facilitará
que las reglas, normas y
procedimientos que la escuela
elabore sean el reflejo de las
necesidades y particularidades
de la Institución. En su
elaboración se deben
contemplar las unidades de la
estructura organizativa, los
recursos, las normas que
regulan la convivencia y los
procedimientos previstos para
resolver situaciones
imprevistas.
http://www.todosobremediacion.com.ar/siti
o/index.php/articulos/colaboraciones/155-
proyecto-institucional
4. REGLAMENTO INSTITUCIONAL
Es el conjunto de normas y
procedimientos que se deben tener en
cuenta para lograr una buena
convivencia a nivel institucional es
decir, dentro de las instituciones
educativas.
5. VENTAJAS
Brindar un marco de referencia común para el
funcionamiento de la escuela.
Agilizar el funcionamiento de la diferentes áreas,
departamento y ámbitos de la Institución.
Facilitar la toma de decisiones.
Apoyar los procesos de evaluación institucional.
Definir las normas que guiaran la convivencia
institucional.
6. ¿ COMO EXPLICA UN ESTUDIANTE EL CAMBIO DE
CARRERA EN EL PRIMER SEMESTRE?
Es posible que un estudiante de primer semestre decida
cambiar de carrera por el hecho de darse cuenta que lo
que esta estudiando no es realmente lo que desea y que la
decisión que tomo a la hora de inscribirse en dicho
programa académico no fue la mejor, lo que le ocurre a
la mayoría de los jóvenes que deciden tomar esta decisión
es el resultado o la consecuencia de una mala elección, ya
que lo que se encuentra en juego es su futuro.
La falta de convencimiento de los estudiantes ocasiona la
“crisis universitaria”.
7. SANCIONES
El fraude académico individual o colectivo, en cualquier
clase de prueba, debidamente comprobado, será
calificado con cero (0.0) por el profesor de la asignatura,
quien informará por escrito de la falta al Decano de la
Facultad, a la cual pertenece el estudiante.
El Decano ordenará su registro en la hoja de vida del
estudiante.
La reincidencia en el fraude académico, por parte del
estudiante o los estudiantes, ocasionará la cancelación de
la matrícula durante ese semestre.
8. AGRESIONES FISICAS
Antes de la aplicación de una sanción o medida, es necesario conocer
la versión de todos los involucrados, considerando el contexto y las
circunstancias que rodearon la falta. Cuando las sanciones son
aplicadas sin considerar el contexto, se arriesga actuar con rigidez y
arbitrariedad.
Las sanciones deben permitir que las y los estudiantes tomen
conciencia de las consecuencias de sus actos, aprendan a
responsabilizarse de ellos y desarrollen compromisos genuinos de
reparación del daño.
Habrán casos en los que la sanción será mayor y el estudiante tendrá
que ser expulsado de la institución.
9. ¿ CUANDO SE DEBE HACER
USO DEL REGLAMENTO?
El estudiante al ingresar a una institución de ante mano
debe conocer el reglamento de la misma, para no incurrir
en ninguna falta.
Cuando considere que uno de sus derechos allí
consignado se le este violando ( una calificación injusta).
Cuando tenga algún inconveniente con un docente o
directivo ( Algún mal entendido o discusión).
10. CONCLUSIÓN
Con la realización del anterior trabajo pude
concluir que el reglamento institucional es
fundamental para una buena organización y
convivencia dentro de una institución educativa
y que además este me sirve para la resolución de
conflictos y la toma de decisiones por parte de
los directivos. Se puede decir que sin un
reglamento dentro de una institución no seria
posible la eficiencia de la misma.