2. NIVELES DEL LENGUAJE.
En el lenguaje hay dos corrientes muy
distintas: el lenguaje popular o cotidiano
y el lenguaje erudito.
El lenguaje popular: Es el que habla
el común de las gentes, el vulgo.
Lenguaje Erudito: Es el que emplean
los sabios y en general las personas
dedicada a la academia
.
3. PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA
COMUNICACIÓN
POR PARTE DEL TRANSMISOR:
1. Excesiva emotividad: es cuando demuestra ira,
impaciencia, agresividad, intolerancia o nerviosismo
extremo.
2. Escasa emotividad: muestra poco interés o
entusiasmo en lo que dice.
3. Falta de contacto con el receptor: no tiene en
cuenta los gustos o intereses de las personas a las que
emite el mensaje.
4. Exceso o defecto en la velocidad de la
transmisión: el transmisor emite mucha
información rápidamente lo que produce una
acumulación de ideas que fatigan al receptor. O, se
expresa con tal lentitud que promueve la distracción
del receptor.
4. 1.Que interrumpa al transmisor.
2. Que no ponga atención al
transmisor.
3. Que realice actividades que
distraigan al transmisor.
4. Que no domine el lenguaje en el que
está el mensaje.
POR PARTE DEL RECEPTOR:
5. 1. Falta de coherencia en la exposición de las ideas
2. Falta de creatividad en el tratamiento del tema
3. Errores gramaticales que no permiten la
comprensión de las ideas
3. Errores ortográficos.
POR LAS CARACTERÍSTICAS DEL
MENSAJE:
6. METODO
IPLER
Es una buena estrategia de aprendizaje y comprensión que
hace aportes muy importantes en nuestro proceso de
autoformación ya que nos ayuda a profundizar mas en el
estudio de diferentes temáticas, analizando las mismas,
comprendiendo el mundo exterior, y ayudándonos a rendir mas
académicamente.
7. Nuevas formas de comunicación tics
Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para
administrar la información, y especialmente los ordenadores
y programas necesarios para convertirla, almacenarla,
administrarla, transmitirla y encontrarla.
8. La revolución tecnológica que vive en
la humanidad actualmente es debida en
buena parte a los avances significativos
en las tecnologías de la información y la
comunicación. Los grandes cambios que
caracterizan esencialmente esta nueva
sociedad son: la generalización del uso
de las tecnologías, las redes de
comunicación, el rápido
desenvolvimiento tecnológico y científico
y la globalización de la información.
9. TIC EN LA EDUCACIÓN
Las TICS pueden contribuir al acceso universal
a la educación, la igualdad en la instrucción, el
ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de
calidad y el desarrollo profesional de los
docentes, así como a la gestión dirección y
administración más eficientes del sistema
educativo
Mediante:
• Las plataformas,
• Los servicio de la multimedia da como
resultado un cambio en La calidad de
enseñanza y el aprendizaje.
10. TIC EN LA SOCIEDAD
Las TICS permiten las innovaciones tecnológicas
pero también las herramientas que permiten una
redefinición radical del funcionamiento de la
sociedad.
• Implican cambios en la sociedad (actividades
humanas, ámbito socioeconómico.)
11. TIC EN LAS
EMPRESAS
Las TIC permiten a las empresas producir
más cantidad, más rápido, de mejor calidad,
y en menos tiempo, permiten ser
competitivos en el mercado.
• Sistematización de la gestión y la
comunicación Acceso a la información,
sistemas de datos y transacciones.
13. Las Redes Sociales basadas en tecnología han convertido las
acciones y comportamientos “naturales” de una comunidad;
desarrollándose ahora en un nuevo formato-contexto
electrónico capaz de generar conocimiento compartido de una
manera más eficaz y eficiente. Pero para su desarrollo necesita
vincularse a una revolución individual y colectiva relacionada
con la evolución mental, donde el aprendizaje es el factor clave.
14. BIBLIOGRAFÍA
1. TICS en la Educación.
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/
2. Universidad ECCI, Aulas Virtuales.
http://pre.aulas.ecci.edu.co/pluginfile.php/2986/mod_resource/
content/1/segundocorte/index.html
3. Comunicación en las Redes Sociales
http://ceur-ws.org/Vol-562/paper4.pdf
GRACIAS….