3. Características del contexto:
Pobreza (tanto en la escuela como con
los alumnos)
Desigualdad
Fracaso escolar
Ausentismo
Mala infraestructura de la escuela
Instalaciones de servicios públicos en
malas condiciones.
Matrícula reducida.
4. Principales problemas:
Apatía (por parte tanto de los alumnos y como
los docentes).
Desinterés (por parte de maestros, alumnos y
maestros).
Egoísmo (por parte de maestros y directivos).
Discriminación (por parte de los maestros hacia
los alumnos)
Baja autoestima
Falta de integridad
Repetición
Niños incorporados al trabajo.
Resistencia de los docentes para hacer
autocriticas sobre sus practicas.
Dificultades de alfabetización.
5.
6. Proyecto de capacitación docente.
Respetar la integridad del alumno, sus
intereses y ritmos de aprendizajes.
Indagar sobre nuestros propios saberes
como docentes.
Reflexionar juntos acerca de los marcos
conceptuales que sustentan nuestras
prácticas en la escuela.
Mejorar las relaciones interpersonales
Construir canales de comunicación con
las familias.
7. Rever la concepción de la enseñanza de la Lengua
Lograr verdaderos acuerdos en los circuitos de
contenidos del área para poder evaluar y reconstruir
el PCI.
Recuperar la palabra de los adolescentes.
Favorecer la coordinación y el enriquecimiento entre
los docentes aprovechando las competencias de
cada uno.
Organizar en forma conjunta los
espacios, tiempos, materiales, tutorías y recursos
humanos.
Promover y elaborar redes con el centro de salud
barrial (asistente social) para incluir niños y jóvenes
sin escolaridad.
8.
9. El desarrollo es un proceso biológico natural, sin embargo el
desarrollo humano se va adquiriendo de acuerdo al contexto
en el que se desenvuelve y se adquiere por medio de
aprendizajes adquiridos también en la escuela.
Relacionándose con la educabilidad ya que es una
capacidad propia de las personas para adquirir nuevos
conocimientos y conductas que le permiten un mejor
desarrollo de vida, y esto le permite que reconozca y se
apropie de una cultura para identificarse como sujeto en una
sociedad.
Todos estos elementos están relacionados unos con otros y
que influyen en el desarrollo de la construcción de
aprendizaje, valores y ser mas seres humanos destacando
competencias .
También hay mas autoestima y apoyo por todos los agentes
involucrados en la educación.