Una propuesta de Estrategia de Gestión del Conocimiento en la Educación a Distancia

1. Unidades de
Inteligencia - Conocimiento
para la Educación a Distancia
Hilaida Terán Delgado

2. Agenda
Recursos necesarios para fomentar
Conocimiento en Educación a Distancia
(EAD)
 Unidades de Inteligencia Conocimiento en
la Educación a Distancia de la Universidad
Nacional Abierta


3. Impacto de los Adelantos
Las TIC Tecnológicos en la Sociedad
Ferrocarril
Mercados Nacionales
Autopistas
Los suburbios, Pueblos
Telégrafo
Mercados de Capital
Teléfono
Ciudades, Países
Las TIC
???

4. TIC = Computador +…..
Las TIC
Entrada
Salida
Datos
Información
PROGRAMAS
Almacén

5. Las TIC
…+ Internet
Correo
Electrónico
Descarga
de Archivos
CHAT
INTERNET
FOROS
Word Wide Web
SMS
y
WAP

6. Las TIC

7. Gestión de Conocimiento
Personas
Conocimiento
Tácito
Conocimiento
Explícito
Objetivo
Raciocinio
Secuencial
Digital
Instituciones
Conocimiento Conocimiento
Explícito
Tácito
Subjetivo
Experiencias
Simultáneo
Análogo
Conocimiento
Tácito
Conocimiento
Explícito
Socialización
Externalización
Conocimiento
Acordado
Conocimiento
Conceptual
Internalización
Combinación
Conocimiento
Operacional
Conocimiento
Sistémico

8. Gestión de Conocimiento
Continuo
De
Aprendizaje
Trabajo Colaborativo
Procesos flexibles
Alto nivel de experticia en de diversas áreas
Conocimiento disponible para la persona que lo requiera
Desempeños con valor con oportunidades de expansión
Desarrollo de conocimiento creciente y sostenido
Utilización de información de situaciones anteriores

9. Inteligencia
Competitiva
Información
Conocimiento

10. Inteligencia
Competitiva
Descripción
Del Entorno
Redefinición
De Suspuestos
Estrategias
Estrategias
Identificación
y Compensación
de debilidades
Implementación
Y
Ajuste

11. Máximo aprovechamiento
del Conocimiento
LAS TIC
Información
Gestión de Conocimiento
e Inteligencia Competitiva

12. EAD
La Universidad es
un Sistema de Conocimiento
Función
Investigadora
Crea
Conocimiento
Función
Educadora
Transmite y forma
Conocimiento
Función
Gestora
Administra
Conocimiento

13. EAD
La Educación
Superior a Distancia
1850
Características
Enseñanza
Por correspondencia
Separación Física
Profesor - Alumno
E.A.D.
Cursos
pre-producidos
Diseño de
Material Instruccional
Comportamiento de
Estudio Independiente
Enseñanza
Multimedia
Uso de
La tecnología
Enseñanza
Informática
Enseñanza
TIC
Enseñanza
Inteligente
Hoy día

14. Iniciativas de Gestión
de Conocimiento en la EAD
Portales e Intranets
 Repositorios de documentos y materiales
educativos
 Automatización de procesos académicos
 Acceso a Biblioteca Digital
 Fomento de grupos y redes de
investigación
 Plan operativo
 Sistemas Administrativos


15. Unidades de Inteligencia –
Conocimiento en la EAD
Gestión de
Conocimiento
Unidades
De Inteligencia
Conocimiento
Inteligencia
Competitiva
Ha c ia nue va s a lte rna tiva s p a ra fo m e nta r la c ie nc ia
Y la te c no lo g ía e n la Ed uc a c ió n a Dis ta nc ia

16. Unidades de Inteligencia –
Conocimiento en la EAD
Uso de las TIC
Como
Herramientas
Unidades
De Inteligencia
Conocimiento
Uso de las TIC
Como
un objetivo
Ha c ia nue va s a lte rna tiva s p a ra fo m e nta r la c ie nc ia
Y la te c no lo g ía e n la Ed uc a c ió n a Dis ta nc ia

17. Unidades de Inteligencia –
Conocimiento en la EAD
Hacia la e-UNIVERSIDAD
 Aplicación Intensiva,
extensiva y estratégica de las
TIC hacia todas las áreas
 Las TIC como herramienta
de soporte para la
transmisión de contenidos
educativos basados en
investigación
 Red Académica de
integración multimedia

Unidades
De Inteligencia
Conocimiento

18. Unidades de Inteligencia –
Conocimiento en la EAD
Metas
Aprender mientras se actúa
Aprender Accidentalmente
Plantear Cuestiones Aprender reflexionando
Enseñanza
mediante casos
Elaborar respuestas Aprender
explorando

19. Unidades de Inteligencia –
Conocimiento en la EAD
Desarrollo de Sistemas de
Información en Red:
 Tutoriales Inteligentes (STI)
 Hipermedia Adaptativa
(SHAS)
 Colaboración a través de
Internet

Unidades
De Inteligencia
Conocimiento

20. Nuevos Roles en la EAD
Nuevo Rol del
Investigador
Nuevo Rol
del Docente
Nuevo Rol del
Estudiante
Sistema
EAD
Nuevo Rol del
Administrativo
Nuevo Rol
de la Institución
Unidades
De Inteligencia
Conocimiento

21. Unidades de Inteligencia –
Conocimiento en la EAD
Planificación Global
•Inserción de Estrategia destinada a:
•Identificar conocimientos
•Generación de Sistemas de Gestión
de conocimiento:
•Estrategia Política efectiva
•Fijación de Responsables
•Dotación de recursos suficientes
•Evaluación y Rendición de Cuentas
Unidades
De Inteligencia
Conocimiento

22. Unidades de Inteligencia –
Conocimiento en la EAD
Producción de conocimiento,
fundamentalmente a través
de la investigación
 La transmisión de
conocimiento mediante de la
educación y la formación
 La difusión de conocimiento,
a través de las TIC
 El uso de las TIC en la
innovación tecnológica

Unidades
De Inteligencia
Conocimiento

23. Unidades de Inteligencia –
Conocimiento en la EAD







Mejora de la calidad
Mejora de las relaciones con otras
instituciones
Creación de condiciones para mejorar
el ambiente de trabajo.
Mejora de la comunicación
interpersonal.
Estimulación de la participación de los
actores del ámbito académico
Simplificación de los procesos de
gestión/producción de conocimiento
Aumento de la eficiencia en el uso de
los recursos.
Unidades
De Inteligencia
Conocimiento

24. Unidades de Inteligencia –
Conocimiento en la EAD
Educación a Distancia
TIC
Unidades
De Inteligencia
Conocimiento
Educación Abierta
Estudiante
Determinar
Decidir
Decidir
Metas
Tiempo, lugar
Ser activo y
de su aprendizaje
De estudio Controlar sus estudios
Recibir
Retroalimentación
De su aprendizaje

25. Seamos ACTIVOS
En nuestro aprendizaje
A distancia….
Reinventemos nuestra
formación
en pro de la Investigación,
Desarrollo e Innovación
que Venezuela
Requiere
Gracias por su atención
Hilaida_teran7@Yahoo.com