Ejercicios de acentuación diacrítico

1. EJERCICIOS DE
ACENTUACIÓN DIACRÍTICA
Taller de lectura y
redacción 1

2. DEFINICIÓN
Definición
La tilde diacrítica se utiliza para distinguir palabras que se escriben
y pronuncian igual pero tienen distinta función y significado.
Ejemplo Te vendo este paquete de té verde.
Ejemplo
- ¿Cuándo vendrás a casa?
- Cuando tenga vacaciones.
Ejemplo
- ¿Por qué me hieres con tu desprecio?
- Porque estoy enamorado de otra.

3. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA PALABRA
CORRECTA:
1.No le (de, dé) a Juan el libro.
2.(Si, Sí) te pregunta, no le digas que te vi.
3.Rafael seguirá siendo para (mi, mí) lo que era
antes.
4.María es (mas, más) alta que Rosa.
5.(Tu, Tú) traje me gusta.
6.El libro por el (cual, cuál) te dio las gracias se
perdió en el correo.
7.Quisiera ir, (mas, más) no puedo.

4. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA PALABRA
CORRECTA:
1. No (se, sé) todas las instrucciones para el trabajo.
2. Quisiera comprender el (por que, porque, porqué, por
qué) de su actitud.
3. (Aún, Aun) los más jóvenes conocen el tema.
4. ¿(Por qué, Porqué, Por que, Porque) está usted tan serio?
5. Por eso (te, té) lo digo.
6. Hace una semana que llegó (tu, tú) mamá.
7. Hablé con (él, el), pero no me dijo nada sobre su viaje.
8. Avísame temprano (si, sí) no vienes a la fiesta del sábado.

5. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA PALABRA
CORRECTA.
1. De (el/él) únicamente (se/sé) que es (el/él) vecino de la casa de
enfrente.
2. (Tu/Tú), tan cuidadoso de todas tus cosas, ¿(que/qué) has hecho
con (tu/tú) pluma?
3. Seguramente (te/té) ofrecerían una taza de (te/té) a ti y a tus
amigos.
4. A (mi/mí) me gusta pasear con (mi/mí) perro.
5. Que (de/dé) los buenos días al entrar, y no pensaremos que
carece (de/dé) educación.
6. Di al jefe (que/qué) ya entregué a su abogado los documentos
(que/qué) me encargó para (el/él).
7. (Aun/Aún) cuando quisiera, no podría verle (aun/aún).

6. SOLUCIÓN
1.No le (de, dé) a Juan el libro.
2.(Si, Sí) te pregunta, no le digas que te vi.
3.Rafael seguirá siendo para (mi, mí) lo que era
antes.
4.María es (mas, más) alta que Rosa.
5.(Tu, Tú) traje me gusta.
6.El libro por el (cual, cuál) te dio las gracias se
perdió en el correo.
7.Quisiera ir, (mas, más) no puedo.

7. SOLUCIÓN
1. No (se, sé) todas las instrucciones para el trabajo.
2. Quisiera comprender el (por que, porque, porqué, por
qué) de su actitud.
3. (Aún, Aun) los más jóvenes conocen el tema.
4. ¿(Por qué, Porqué, Por que, Porque) está usted tan serio?
5. Por eso (te, té) lo digo.
6. Hace una semana que llegó (tu, tú) mamá.
7. Hablé con (él, el), pero no me dijo nada sobre su viaje.
8. Avísame temprano (si, sí) no vienes a la fiesta del sábado.

8. SOLUCIÓN
1. De (el/él) únicamente (se/sé) que es (el/él) vecino de la casa de
enfrente.
2. (Tu/Tú), tan cuidadoso de todas tus cosas, ¿(que/qué) has hecho
con (tu/tú) pluma?
3. Seguramente (te/té) ofrecerían una taza de (te/té) a ti y a tus
amigos.
4. A (mi/mí) me gusta pasear con (mi/mí) perro.
5. Que (de/dé) los buenos días al entrar, y no pensaremos que
carece (de/dé) educación.
6. Di al jefe (que/qué) ya entregué a su abogado los documentos
(que/qué) me encargó para (el/él).
7. (Aun/Aún) cuando quisiera, no podría verle (aun/aún).

9. MUCHAS GRACIAS