1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Alfabetización informática para los
padres de familia del Centro Educativo Arroyo Arena.
Curso: 2°, 3°, 4° y 5°.
Participantes:
Alumnos, docente y padres de familia.
Duración:
2 sesiones.
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
En el momento en que se inicia el trabajo con los computadores que brinda el proyecto
Computadores para educar, los estudiantes están esperando ansiosamente que el docente de
grupo saque estos instrumentos tecnológicos para cambiar la rutina de las clases e innovar en el
proceso de aprendizaje. Pero que tristeza siente el padre de familia cuando el niño llega a la
casa contando sus nuevas experiencias informáticas y él en su vida no ha tocado un
computador.
Por ello se ve la necesidad de alfabetizar informáticamente a los padres de familia, y que grato
sería que fueran sus hijos los que les enseñen a manejar el computador, el cual es una
herramienta de trabajo en la escuela, como lo es el machete en las labores del campo para sus
padres.
Con el desarrollo de este proyecto de aula acercamos a los padres de familia al Centro
Educativo y a la vez fortalecemos los conocimientos en informática en los estudiantes, ya que
este proceso estará bajo la supervisión del docente.
Pregunta de investigación
¿De qué manera los estudiantes del Centro Educativo Arroyo Arena brindarán sus
conocimientos informáticos a los padres de familia y esto permita la adquisición de nuevos
conocimientos?
Exploración previa
¿De qué manera se dará la capacitación alumno-padre de familia?
¿Qué temas servirán de base para iniciar su aprendizaje?
¿Qué áreas estarán involucradas en este proceso?
¿En qué horario se realizarán las capacitaciones?
¿Cómo se evaluará el proyecto a los estudiantes y padres?
Objetivos del proyecto

2. OBJETIVO GENERAL: Llevar el conocimiento informático a los padres de familia del Centro
Educativo Arroyo Arena, para que no se sientan atropellados por las nuevas tecnologías.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Brindar nuevas oportunidades a los padres de familia para adquirir conocimientos.
- Acercar a los padres de familia al Centro Educativo.
- Reforzar los conocimientos adquiridos por los estudiantes, mediante la capacitación a sus
padres.
Competencias
-Identifica el computador y sus partes.
-Reconoce las funciones de cada una de las partes del computador.
-Manipula iconos y programas del computador.
-Realiza pequeñas actividades en Word, Excel y Paint.
Temática a estudiar
El computador y sus partes.
Referentes conceptuales:
http://almez.pntic.mec.es/~jmac0005/ESO_Geo/TIERRA/Html/movimientos.htm
http://www.slideshare.net/AIDA_UC/los-movimientos-de-la-tierra-7030769#btnNext
http://www.youtube.com/results?search_query=los+movimientos+de+la+tierra&oq=
Los+movimientos+de+la+tierra&gs_l=youtube.3..0l6.313.2957.0.4214.21.9.0.0.0.0.1091.559
3
.0j1j1j0j1j2j3j1.9.0...0.0...1ac.1.3Au12JMDzgA
Recursos didácticos
Libreta de apuntes, lápices, tablero, tizas, entre otros.
Recursos digitales
Computadores portátiles, mouse, puerto de DVD, CD.
www.google.com
www.bibliotecanacional.gov.co
www.eduteka.org

3. http://www.slideshare.net/
www.youtube.com
Metodología
La metodología utilizada para el desarrollo del proyecto es la teórico-práctica, donde los padres
de familia van familiarizándose con el manejo del computador, adquiriendo a la vez nuevos
conocimientos.
Actividades propuestas
Actividad 1: Reconozcamos el computador y su importancia en el mundo actual.
Los padres de familia observarán el computador y mencionarán algunos lugares donde han
observado personas trabajando con computadores.
Actividad 2: Las partes del computador y su utilidad.
Los padres manipularán los computadores, observarán sus partes, y los niños le explicarán la
función de cada una de ellas.
Actividad 3: Manejo de programas y actividades prácticas.
Los asistentes a la actividad tendrán el privilegio de manejar los computadores, con la
orientación de los estudiantes y el docente.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
-¿Qué es un computador?
Se armará una definición
con los aportes de los
padres.
-¿Para que sirve un
computador?
Se mencionarán las
diferentes utilidades del
Docente, padres de
familia y estudiantes.
Computador, tablero,
tizas.
Una hora.

4. computador.
-¿En qué sitios utilizan
computadores?
Los padres de familia
mencionarán lugares
donde hayan observado
personas trabajando con
computadores.
Actividad 2:
Las partes del
computador:
HARDWARE: Se
explicará que el hardware
es todo lo tangible del
computador. Se
mencionarán las partes y
la funcionalidad de cada
una de ellas.
SOFWARE: Los padres
entenderán que el
software son todos los
programas que requiere el
computador para su
funcionamiento.
Los niños les mostrarán
algunos programas a sus
padres.
Estudiantes, padres de
familia y docente.
Computador, mouse,
puerto de CD,
cargador, regulador
de energía, entre
otros.
Tres horas.
Actividad 3:
Los padres realizarán
pequeñas prácticas en:
WORD: Escribirán
pequeños textos e
insertarán dibujos,
cuadros y gráficos.
EXCEL: Realizarán un
pequeño ejercicio que
mostrará la utilidad de
este programa.
PAINT: Harán ejercicios
Padres de familia,
estudiantes y docente.
Computadores,
mouse, CD,
memorias USB,
tablero, tizas, entre
otros.
Seis horas.

5. de dibujo para dominio de
mouse y del mismo
programa como tal.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
La evaluación se realizará en forma verbal, participativa, mediante la observación directa,
talleres o guías de trabajo.
Evidencias de aprendizaje:
Como evidencias del aprendizaje de los padres de familia, quedarán los trabajos realizados en
Word, Excel y Paint.
Instrumentos de evaluación
Listado de asistencia a las sesiones, talleres, evaluación general del proyecto.
Cronograma: este se anexará como un archivo en Excel.

6. de dibujo para dominio de
mouse y del mismo
programa como tal.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
La evaluación se realizará en forma verbal, participativa, mediante la observación directa,
talleres o guías de trabajo.
Evidencias de aprendizaje:
Como evidencias del aprendizaje de los padres de familia, quedarán los trabajos realizados en
Word, Excel y Paint.
Instrumentos de evaluación
Listado de asistencia a las sesiones, talleres, evaluación general del proyecto.
Cronograma: este se anexará como un archivo en Excel.