UNAM/ ENP (2) "Erasmo Castellanos Quinto" / Colegio de Historia/Asignatura Historia Universal III, Unidad 3 / realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño / Historiador. correo de contacto huitzil010@comunidad.unam.mx

1. Historia Universal III
Unidad 3
3.1 Restauración y Congreso de
Viena (1815)
Lic. Aurelio Mendoza Garduño
ENP / (2) “Erasmo Castellanos Quinto” /
Colegio de Historia / Turno matutino y
vespertino
2013-201415/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 1

2. realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 215/04/2014

3. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 3

4. Congreso de Viena
realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 415/04/2014

5. • Establecer los principios
teóricos que rigieron el
periodo de la
Restauración.
• • Reorganizar el mapa
de Europa.
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6. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 6

7. realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 715/04/2014

8. Restauración
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9. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 9

10. Metternich Tayllerand Alejandro I
Arquitectos de la restauración
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11. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 11

12. • Se crea la Santa Alianza, para evitar más
revoluciones
• Reconstruye Europa, regresando a Francia a su
status territorial de 1789
• Pese a los buenos deseos: surge un periodo
revolucionario impulsado por liberales,
anarquistas, socialistas y nacionalistas.
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13. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 13

14. 1820
1830
1848
1871
Revoluciones:
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15. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 15

16. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 16

17. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 17

18. realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 1815/04/2014

19. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 19

20. Movimientos obreros
Luddismo
Cartismo
Cooperativismo
Anarquismo
Socialismo
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21. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 21

22. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 22

23. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 23

24. La huelga, Koehler
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25. Luddismo:
Oposición a la introducción de
maquinaria en el proceso
productivo
Primeras etapas del proceso de
industrialización
Origen: Ned Ludd en Inglaterra
Causa:
Precaria situación laboral y
social
Consecuencias:
Acciones obreras mejor
organizadas
Final:
Inglaterra (1811-1812)
altercados reprimidos con
gran dureza.
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26. CARTISMO
Primera etapa del movimiento
obrero (1838-1848)
Movimiento de índole política.
El nombre procede de “Carta del
pueblo” documento enviado al
Parlamento Británico en 1838
El movimiento fracasó con las
oposiciones internas
La represión del gobierno británico
frustró el movimiento.
Lay de las diez horas
Moderados
Demandas de tipo económico
y laboral
Radical
Huelga general15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 26

27. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 27

28. En los primeros decenios de la
industrialización se produjo una
degradación de las condiciones de
vida de los trabajadores:
•Aumento de la jornada laboral.
•Pérdida salarial.
•Generalización del trabajo infantil.
•Negación ante la ayuda económica
para enfermedades, paro forzoso o
vejez.15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 28

29. Revolución de 1848
realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 2915/04/2014

30. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 30

31. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 31

32. Unificación Italiana, expansión
del reino de Piamonte-Cerdeña.
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33. Unificación Italiana, 1860-1870
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34. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 34

35. Giusepe Garibaldi
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36. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 36

37. Unificación
Alemana,
1864-1870
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38. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 38

39. Arquitectos de la
unificación alemana15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 39

40. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 40

41. Napoleón III y Bismarck tomando té
después de la Batalla de Sedán
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42. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 42

43. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 43

44. La Comuna de
Paris, Marzo-
Mayo, 1871
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45. - La policía fue abolida y sustituida por la Guardia Nacional.
- La educación se convirtió en obligatoria, gratuita y laica para
hombres y mujeres.
- Separación entre el Estado y la Iglesia.
- El trabajo nocturno fue abolido.
- Todos los descuentos salariales fueron suprimidos.
- La jornada laboral se redujo, y se propuso la jornada de ocho
horas.
- Los sindicatos fueron legalizados.
- Institución de la igualdad entre los géneros (hombre y
mujer).
- Los testamentos, adopciones y la contratación de abogados
se convirtieron en gratuitos.
- El matrimonio se convirtió en gratuito y simplificado.
- La pena de muerte fue abolida.
- El cargo de juez fue electivo.
- El calendario revolucionario fue nuevamente adoptado.
- La bandera roja fue adoptada como simbolo de Unidad
Federal de la Humanidad.
- El internacionalismo fue puesto en practica: el hecho de ser
extranjero se convirtió en irrelevante. los integrantes de la
comuna incluían belgas, italianos, polacos, hungaros, etc.
- El servicio militar obligatorio y el ejercito regular fueron
abolidos.
- Todas la finanzas fueron reorganizadas, incluyendo los
correos, asistencia publica y los telegrafos.
- El salario de los profesores fue duplicado.15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 45

46. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 46

47. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 47

48. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 48

49. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 49

50. 15/04/2014 realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 50

51. ¡GRACIAS!
 Lic. Aurelio Mendoza Garduño
huitzil010@comunidad.unam.mx
UNAM-ENP- (2) ”Erasmo Castellanos Quinto”
COLEGIO DE HISTORIA
realizador Lic. Aurelio Mendoza Garduño 5115/04/2014