1. 2012
BASQUTBOL Octavo Año
Básico / NB6
Profesor: Humberto Castro
23/04/2012

2. UNIDAD: Deportes de
colaboración y oposición
SUBUNIDAD 1:
“BÁSQUETBOL”
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3. Fundamentos técnicos defensivos
y ofensivos del básquetbol con y sin balón.
Tácticas individuales, grupales y
Colectivas del básquetbol en
Defensa y ataque.
CONTENIDOS
Reglamento y normas básicas de
Básquetbol.
Práctica del deporte.
Habilidades sociales para jugar
Colaborativamente.
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4. OBJETIVO DE LA CLASE
Conocer aspectos reglamentarios del básquetbol tales
como el campo de juego, sus líneas y demarcaciones, el
balón, la composición del equipo, el arbitraje y reglas del
juego.
INICIO DE CLASES
CALENTAMIENTO:
Realizar un trote por alrededor de la cancha, luego trotaran sobre las líneas
de la cancha.
Los alumnos deberán trotar con balón, boteando libremente por la
cancha.
A medida que los alumnos troten, el profesor les dará una indicación la
cual será saltar con los brazos arriba simulando un tapón.
Finalmente elongamoslas partes mas utilizadas para el básquetbol.
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5. ACTVIDADES
Aplicar los fundamentos
técnicos defensivos/ofensivos Pases con un
con y sin balón (fintas, pases, compañero frente a
dribling, posición fundamental, frente.(dando botes,
bloqueos, fintas defensivas, desde atrás de la nuca,
defensa zonal e individual). pecho, etc.)
Mantener el balón en las manos o
botando, impidiendo que un rival lo quite.
Cuando el atacante pierde el control de
balón y el defensa lo recupera, cambian
los roles.
Jugar a controlar el
balón en posición
estática: hacer
rodar el balón
alrededor de la
cabeza, alrededor
de la cintura, entre
las piernas
dibujando ochos,
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intentando que el
balón no caiga al
suelo.

6. PARTE FINAL
VUELTA A LA CALMA:
LOS ALUMNOS DEBERAN REALIZAR UN TROTE SUAVE POR ALREDEDOR DE LA
CANCHA.
ELONGARAN LAS PARTES MAS UTILIZADAS DURANTE LA CLASE.
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7. EVALUACION FINAL
Criterios de evaluación :
 Nivel de progreso en la ejecución y variedad de las habilidades
específicas requeridas en situaciones reales de juego, tales como:
fintas, pases, dribling, posición fundamental, bloqueos, fintas
defensivas.
 En situaciones reales creadas por el profesor o profesora, aplicación
durante el juego de las habilidades técnicas y tácticas individuales y
colectivas aprendidas durante la unidad
 Aplicación de elementos técnico-tácticos individuales y colectivos
durante el juego real.
 Habilidad para adaptar la solución más adecuada a las diferentes
situaciones planteadas duranteel juego.
 Nivel de conocimiento y aplicación de las normas y reglamentos
que rigen el básquetbol.
 Participación en situaciones de competitividad demostrando
superación personal en pos de la
 mejora individual y del equipo.
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