La profesora Gabriela presenta el plan de estudios para el área de Educación Física para el año 2017. El año se dividirá en tres trimestres, cada uno enfocado en un deporte diferente: fútbol en el primer trimestre, voleibol en el segundo, y handball en el tercero. La profesora también destaca la importancia de la alimentación, hidratación, y el uso de herramientas tecnológicas. Finalmente, realiza una encuesta para conocer las expectativas y preferencias de los estudiantes.

1. Profe Gabriela 2017
1ºaño

2. Hola alumnos!!!
A continuación les presentaré un breve pantallazo de lo
que iremos trabajando a lo largo del año lectivo 2017,
en el área de Educación Física, en la cual se dividirá en
tres trimestres y un deporte en cada una de ellas, mas
otros contenidos que serán desarrollados en las
diapositivas siguientes.

3. PRIMER TRIMESTRE:
FÙTBOL

4.  Contenidos a trabajar:
• Familiarización con el balón a partir del manejo de pelota en movimiento.
• Dominio de la coordinación ojo-pie dirigidos a los/las diferentes tipos y formas de conducción de balón, pases, disparos
a portería, elevaciones, controles, paradas, golpeos de cabeza, etc. y combinaciones de las mismas e incorporando las
habilidades motrices del portero basadas en la coordinación el ojo-mano y ojo-pie.
• Ejecución de partidos en terreno reducido, con normas adaptadas o no y con balones y/o pelotas no reglamentarias.
• Práctica de estrategias grupales a partir del contraataque, tanto en defensa como en ataque.
• Práctica de ejercicios y sistemas de entrenamiento acordes a la edad para trabajar las capacidades condicionales:
fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad.
• Utilizar aprendizajes basados en juegos reducidos de cooperación y de cooperación-oposición donde intervengan las
capacidades perceptivas y de decisión.
• Ejecución de partidos pre-competitivos aplicando sistemas y situaciones reales de juego.

5. SEGUNDO TRIMESTRE:
VOLEY

6.  Contenidos a trabajar:
• Familiarización con el balón, el espacio de juego, manejo de pelota.
• Conocer la lógica del voleibol (reglas básicas).
• Desplazamientos, los toques de dedos y antebrazos (saber posicionar bien las manos), el saque, la
recepción del saque y sistemas de recepción del saque.
• Coordinación dinámica general de piernas y brazos.
• Utilización global y segmentaria del cuerpo mediante desplazamiento con balón y sin balón.
• Integración con los compañeros durante las actividades sobre todo grupales, la motivación durante la
realización de los ejercicios y la concentración.
• Utilización de las estrategias básicas del juego: cooperación/oposición.
• Actividades adaptadas para el mini- vóley (1 vs 1, 2 vs 2, hasta llegar al 4 vs 4 como máximo
acercamiento al vóley formal).

7. TERCER TRIMESTRE:
HANDBALL

8.  Contenidos a trabajar:
• Familiarización del balón (manejo).
• Respeto y cuidado con los compañeros.
• Habilidades motrices genéricas como el pique del balón, los pases, las interceptaciones,
aunque también se utilizarán las habilidades motrices básicas (desplazamientos,
lanzamientos, recepciones, etc.)
• Conocer la lógica del handball (reglas) y poder ser aplicadas o no.
• Utilización de las estrategias básicas del juego: cooperación/oposición.
• Utilización del juego reducido, en campo más chico y menor jugadores. (1vs 1, 2 vs 2, 3 vs 3)
• Tener apropiación del balón con ambas manos al agarrarla.
• Saber picar la pelota con una sola mano.

9. Tendremos en cuenta:
Hábitos alimenticios (beneficios) – Hidratación (efectos)

10. UTILIZACIÒN DE NUEVA
HERRAMIENTA:
Fortaleceremos nuestro trabajo, a través del uso de las nuevas corrientes tecnológicas de
herramientas TIC.
Puntualmente utilizando este BLOG para propiciar el acompañamiento cognitivo a lo
largo del proceso de enseñanza y aprendizaje de todos los alumnos.
Lograr profundizar nuestro trabajo a que sea más sencillo, fluido y cercano para armar
debates, actividades, propuestas y tengan la posibilidad de participar activamente e
interactuar entre todos nosotros.

11. Trabajaremos para que…
• Sean protagonistas de las clases, brindándole a sus alumnos y a mi; ideas,
propuestas, juegos, actividades.
• Lograr conseguir autonomía de sus aprendizajes.
• Que puedan asimilar y adaptar las propuestas de las actividades a partir de
sus conocimientos previos para situaciones presentes y futuras, y a su vez
para realizar nuevos aprendizajes.
• Estén acompañados por el docente en este proceso durante todo el año.

12. También….
Trabajaremos sobre la inclusión dentro de nuestras clases,
fomentar que ustedes (alumnos) puedan
valorar y respetar a los otros de igual
manera, a partir de charlas, acciones,
trabajo en equipo, actitudes, etc.

13. PARA FINALIZAR: ENCUESTA
(contestar las preguntas debajo de esta entrada en comentarios)
1. Realizan algún deporte fuera del Colegio? Si es así, cual y cuantas veces? Y si es no, comentar si han
realizado alguno.
2. Al finalizar un deporte, toman agua? (Mucha, mediano, poco)
3. Qué deportes te gustaría realizar y si una de ellas es la que vamos a realizar en el año? Cuál es?
4. Les cuesta o facilita trabajar en equipo? Prefieren lo individual? Por qué?
5. Le gusta la idea de que ustedes sean los protagonistas de las clases? Por qué?
6. Cuales son sus expectativas como primer año de secundaria desde el área de educación física?
7. Pasan mucho tiempo frente la computadora, tv, celular, etc.? Cuanto?
8. Consideran que se alimentan adecuadamente? Por qué?

14. Hasta la
próxima!!!
A disfrutar
el año!!
Profe Gaby