1. Unidad 2 - Instituciones, Docentes y Discente.
Bienestar al Alumnado.
El estudiante es el centro de cualquier proceso formativo. Por el se justifica la existencia
de las Instituciones Educativas. Estas afirmaciones deben cobrar vida tanto en la
denominada formación académica, como en las actividades llamadas extracurriculares o
de bienestar. Estas últimas actividades complementan el desarrollo integral de los
educandos y se presentan como una alternativa más para el cumplimiento de los logros,
objetivos y metas educacionales.
Entiéndase entonces, el Bienestar al alumnado, como el conjunto de políticas,
estrategias y acciones que se desarrollan intra y extra curricularmente para lograr la
satisfacción plena en el desarrollo integral del estudiante mientras hace parta de la
institución, como alumno matriculado, o como ex-alumno.
En las Instituciones Educativas el Bienestar del estudiantado está a cargo de todos los
miembros que constituyen la comunidad educativa; tales como: los directores, rectores o
jefes de centro, los coordinadores académicos, disciplinarios o de convivencia, los
docentes o instructores y el personal profesional de apoyo a las acciones académicas
como son: trabajadores sociales, psicólogos, capellanes, entrenadores deportivos,
coreógrafos, maestros de música, teatro, artes plásticas, médicos, enfermeras,
bibliotecólogos, y, por supuesto, los mismos estudiantes quienes son objeto y sujeto de
las acciones de bienestar.
Se pueden distinguir seis áreas de servicio encaminadas a satisfacer las necesidades de
los estudiantes, aparte de las académicas, como ya se ha expresado. Ellas son:
1. Servicio de Asesoría y Orientación.
2. Salud y Desarrollo Físico.
3. Actividades culturales y Artísticas.
4. Acciones sociales y de Integración.
5. Alojamiento.
6. Transporte.
Servicio de Asesoría y Orientación.
Es aquel encaminado a brindar direccionamiento en el
comportamiento general del estudiante para que está a
tono con la convivencia pacífica, los estudios, el
crecimiento personal y profesional y, sobre todo, vaya
logrando el equilibrio individual y armónico de la
personalidad. En esta área se tendrán en cuenta, entre
otros:
1. La asesoría y tutoría académica.
2. Los servicios de biblioteca.
3. El acceso a redes de información.
4. La orientación ocupacional y profesional.

2. 5. La orientación psicológica y espiritual.
6. Los programas de nivelación académica.
Salud y Desarrollo físico.
Implica el conjunto de políticas y acciones de
prevención, conservación y tratamiento de
enfermedades, accidentes y bienestar físico y moral que
se pueden emprender en la Institución Educativa para
contribuir al desarrollo armónico de la salud del
estudiante. En este aspecto pueden realizarse acciones
como:
1. Programas preventivos y educativos en salud
física, nutrición,, educación sexual,
drogadicción, alcoholismo, tabaquismo, etc.
2. Campañas de prevención de accidentes.
3. Educación en Seguridad Ocupacional.
4. Cafetería y almuerzos.
5. Atención en salud oral.
6. Programas y encuentros deportivos y recreativos.
7. Manejo del tiempo libre.
8. Programas de expresión lúdica.
9. Conservación y mantenimiento del medio
ambiente.
Actividades Culturales y Artísticas.
Son todas aquellas actividades relacionadas con la
adquisición de los valores artísticos y culturales
complementarios que se brindan en un Centro de
Formación con el fin de despertar el gusto estético, la
admiración por la belleza, las buenas maneras y el
desarrollo de los pueblos. Por consiguiente en esta área
pueden emprenderse proyectos como los siguientes:
1. Artes pláticas, música, poesía, expresión
corporal y expresión literaria.
2. Concursos académicos o científicos.
3. Ferias escolares.
4. Eventos de conmemoración y festejo.
5. Agrupaciones artísticas.
6. Eventos anuales.
7. Recorridos, visitas a sitios de interés cultural o

3. artístico.
Acciones sociales y de Integración.
Son aquellas estrategias y acciones que se implementan
en la Institución Educativa para lograr el desarrollo de
los valores comunitarios, la sociabilidad y el desarrollo
armónico de la expresión social de los estudiantes y los
demás miembros de la comunidad educativa. Por ello,
encierra actividades como las siguientes:
1. Acciones sociales del alumnado.
2. Apoyos de sostenimiento para la formación o la
capacitación.
3. Promoción de estudiantes o aprendices.
4. Comités de participación y organización
estudiantil.
5. Distinciones.
6. Reconocimientos especiales.
Alojamiento.
Son los programas encaminados a facilitar la estadía de
los estudiantes en el área cercana a donde cursa sus
estudios, ejecuta sus prácticas o realiza sus
investigaciones. Para ello se pueden:
1. Organizar internados.
2. Elaborar convenios con hoteles o residencias
estudiantiles.
3. Patrocinar estadías.
4. Financiar estadías en ciudades ajenas a las de
residencia habitual del estudiante.
Transporte.
Son las actividades que facilitan la movilidad del
estudiante dentro y fuera del claustro. Facilitan su
desplazamiento a la casa, al centro, a las actividades
formativas, complementarias o extracurriculares. Por
consiguiente, el centro puede contar con sus propios
medios de transporte, arrendarlos permanentemente o de
acuerdo a las circunstancias de programación.

4. En el nivel donde se gestiona el bienestar de los
estudiantes en una Institución Educativa se deberán
definir las políticas de bienestar, velar por su
cumplimiento, orientar a las divisiones y grupos
constitutivos de la entidad, analizar, aprobar, evaluar,
hacer seguimiento a los planes anuales, semestrales i
trimestrales y constituirse en instancia de consulta
Debe quedar claro, entonces, que las acciones de
bienestar no son del dominio exclusivo de una
determinada instancia, sino de todos los miembros de la
comunidad educativa incluyendo a los docentes,
administrativos, personal de apoyo y de servicios.
Unidad 2 - Instituciones, Docentes y Discente.
Derechos y Deberes de los Estudiantes.
Estudiante es toda aquella persona que se vincula a una entidad educativa para
desarrollar total o parcialmente los procesos y contenidos de una acción de formación
en ambientes propios de la entidad o fuera de ella.
El derecho es la potestad que tiene la persona de gozar de libertades y oportunidades sin
exclusión alguna por razones de sexo, raza, origen familiar o nacional, política, religión
o lengua.. Principalmente las personas tienen derecho a la educación y a la formación de
su personalidad, garantizando así su desarrollo armónico e integral.
A continuación se toman como referencia los derechos de los estudiantes en el SENA,
para que sirvan de guía en este proceso formativo (Tomado de Reglamento para
Alumnos. Adoptado por Resolución 0218 de Noviembre 1 de 1996).
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Los alumnos del SENA tienen derecho a:
• Recibir formación integral, acorde con los principios generales de la educación
colombiana, con la misión y objetivos del SENA y con los programas de
formación profesional establecidos.
• Recibir, al iniciar el proceso educativo a través de la Inducción, la información
acerca de la naturaleza de la formación profesional integral, de la estructura,
organización y funcionamiento de la Institución, de la Regional, seccional,
centro o área de desarrollo empresarial respectivo, además de la proyección
socioeconómica de la ocupación u oficio de su interés. Particularmente debe
conocer el reglamento para estudiantes y toda la regulación frente a sus derechos
y deberes, al comportamiento y participación dentro de la comunidad educativa.
• Disponer de los recursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicos y
bibliográficos requeridos para su aprendizaje; así como a poder utilizar las
instalaciones y la dotación del centro de formación o de otros ambientes
educativos donde la entidad desarrollo acciones de formación, de acuerdo con la