ensayo sobre el poder de una visión.
La Visión es la capacidad de ver más allá, en tiempo y espacio, y por encima de los demás, significa visualizar, ver con los ojos de la imaginación, en términos del resultado final que se pretende alcanzar. Una visión positiva depende directamente de la actitud del visionario, ya que esta influenciará lo que espera de sí mismo o que tan prometedor cree que será su futuro, por lo tanto podemos decir que para idealizar una visión positiva es necesario una buena autoestima, ya que si alguien que no puede valorarse a si mismo, difícilmente puede idealizar un buen panorama del futuro, hablando de positividad, lo antes descrito nos permite formular la siguiente pregunta: ¿Por qué se tiende a la baja autoestima y cuáles son sus consecuencias?
3.3 Tipos de conexiones en los transformadores trifasicos.pdf
Poder de una vision
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y
ELÉCTRICA
“ESIME UNIDAD AZCAPOTZALCO”
INGENIERÍA EN ROBÓTICA INDUSTRIAL
INTERFACES, PERIFÉRICOS Y PROGRAMACIÓN 1
TAREA 1
PODER DE UNA VISIÓN
PROFESOR: VALDES MARTINEZ RAMON
ALUMNO: PALACIOS OLIVARES IEAN ISAI
BOLETA: 2019360614
GRUPO: 7RM1
MÉXICO, CDMX 16 DE AGOSTO DEL 2021
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introducción. La Visión es la capacidad de ver más allá, en tiempo y espacio, y por
encima de los demás, significa visualizar, ver con los ojos de la imaginación, en
términos del resultado final que se pretende alcanzar. Una visión positiva depende
directamente de la actitud del visionario, ya que esta influenciará lo que espera de
sí mismo o que tan prometedor cree que será su futuro, por lo tanto podemos decir
que para idealizar una visión positiva es necesario una buena autoestima, ya que si
alguien que no puede valorarse a si mismo, difícilmente puede idealizar un buen
panorama del futuro, hablando de positividad, lo antes descrito nos permite formular
la siguiente pregunta: ¿Por qué se tiende a la baja autoestima y cuáles son sus
consecuencias?
Sobre el autoestima. El ser humano es muy habido para observar su alrededor,
dado a su propia naturaleza y a su capacidad de raciocinio e inteligencia, le gusta
entender todo y cada día saber un poco más, algo homologo a un pozo sin fondo,
pues siempre hay algo nuevo que aprender. Hablando del análisis y la percepción,
el hombre suele ser benevolente cuando se le pide describir a alguien más, por lo
general suele denotar sus mayores virtudes y omitir o simplemente no percibir lo
malo dentro de alguien más, por el contrario, uno mismo suele ser su peor crítico,
siendo bastante exigente consigo mismo, notando hasta el error más mínimo y
acrecentando la imperfección más pequeña, esto visto desde un análisis
psicológico, suele ser común, pues uno ve esos detalles porque añora ser su mejor
versión, el problema radica cuando alguien no se conoce a sí mismo y no es
consciente de sus capacidades y limitaciones, tiene un concepto negativo sobre si,
tiende a ser cruel consigo mismo o muy exigente, no acepta el cómo es y que es
capaz de hacer, no atiende sus propias necesidades, no expresa y maneja de buena
forma sus emociones y se culpa por lo antes descrito, esto desembocará en una
mala autoestima, un estado emocional y mental poco conveniente, padeciendo
posiblemente; tristeza, ansiedad y quizá depresión. Por lo anteriormente
mencionado es importante no ser muy exigentes con nuestra propia persona,
conocernos, ser conscientes de nuestras habilidades, saber lo que representamos
y lo que valemos, amarnos tal cual somos, pero al mismo tiempo buscando ser
mejores, saber lo que queremos y como conseguirlo, manejar nuestras emociones
y valorarnos, para llegar a una autoestima saludable.
Entonces podemos concluir que una buena autoestima es clave para formular una
visión positiva del futuro, pero algunas veces una visión positiva no es suficiente,
inherentes a factores externos, como la familia, el entorno socioeconómico, habitad,
capacidades y destrezas, sino que una buena motivación, podría ayudar a darle
seguimiento y cumplir una visión, tal como se denotó en el ejemplo de la escuela
primaria de Harlem en New York, donde en circunstancias normales, solo el 25%
terminaría la escuela secundaria y teóricamente ninguno llegaría a la universidad,
pero gracias al incentivo de un benefactor (una beca y apoyo estudiantil) 48 de 52
estudiantes terminaron su educación secundaria y de esos 48, 40 continuaron sus
estudios en la universidad, ahora notamos un nuevo factor que se agrega a la
formula, la motivación , escuchamos como con algo de impulso y motivación se
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puede apoyar a lograr metas optimistas, entonces. ¿Qué es una motivación y
como se relaciona con la resolución de metas?
Desarrollo. La motivación es aquel agente impulsor que ayuda al individuo a
alcanzar aquello que anhela, desea o necesita, es aquel impulso que anima a un
individuo a realizar o a actuar de cierta forma, se dice que es la raíz dinámica del
comportamiento, es decir los factores o determinantes internos que incitan a una
acción, la motivación suele surgir de una necesidad, también podría surgir de un
deseo o anhelo aunque el cumplimiento de ese deseo o anhelo podrían no satisfacer
nuestras necesidades.
La motivación y la psicología. Sabiendo esto, apegándonos a la psicología existen
diferentes tipos de motivaciones, motivaciones de deficiencia y motivación de
desarrollo según Abraham Maslow.
Motivaciones de deficiencia: Estas motivaciones hacen referencia a las necesidades
básicas o primarias, las cuales suelen ser satisfechas por terceras personas, lo cual
podría generar dependencias hasta cierto punto, como las vistas antes de una etapa
de emancipación, desde la niñez hasta la adultez temprana. La dependencia a
fatores externos (hombre motivado por la deficiencia) trae consigo un estado de
estrés y miedo, pues este es dependiente de su ambiente, el cual no puede ser
controlado o es difícilmente influenciado por él, la certeza de que este es cambiante
y podría fallarle, esta incertidumbre, es la causante del miedo y otros problemas.
Motivación de desarrollo: La motivación de desarrollo es la más satisfactoria, pues
atiende nuestros anhelos y la realización de aquello que más queremos, también es
la que se ve más a largo plazo, pues la realización de nuestros sueños depende de
un trabajo arduo y constante, el cual nos podría llevar casi una vida para
conseguirlo, la motivación de desarrollo atiende cuestiones subjetivas y personales,
relacionadas con las cualidades de cada persona, sus afinidades, capacidades,
talentos y recursos. Estas van desde aprender algún nuevo idioma hasta ser un
buen profesionista o el mejor papá, va ligado con la ambición de ser cada vez mejor.
Atendiendo aquello que creemos que nos ayudará a ser la mejor versión de nosotros
mismos.
Adversidad. Entonces podemos decir que las motivaciones que nos encaminan a
tener una visión positiva son las motivaciones de desarrollo, las cuales
eventualmente nos llevarán a conclusiones favorables, ya que una predisposición
positiva del futuro, suele ayudar a tener desenlaces satisfactorios, no solo por el
positivismo propio dentro de la visión, sino porque un estado anímico positivo,
fisiológicamente ayuda a un estado psicológico y corporal favorable por la
segregación de, entre otra sustancias, dopamina y endorfina, pudiendo ayudar
incluso en ambientes hostiles y poco prometedores como los vistos en Auschwitz,
un campo de concentración durante el Holocausto, donde Viktor Frankl a través de
su libro “man search for meaning”, nos expone información relevante sobre el tema,
nos dice que la mayoría de sobrevivientes tenían en común algo importante por
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realizar en el futuro, donde recalcamos la importancia de una buena visión del futuro
para logar un desenlace positivo, inherente a las adversidades.
Una analogía. Entonces podríamos equiparar a una visión clara y positiva a una
guía que nos ayuda a sobrepasar los obstáculos durante el camino a nuestro futuro
anhelado, aterrizándolo no solo a países, ciudades o nuestro propio destino,
también a la industria, pues este comportamiento meramente humano tendrá
influencia en todas las actividades humanas.
Visión aplicada.“ las cifras son la consecuencia de resultados no parte de la
visión”.
1.- Una visión debe ser formulada por líderes; un líder nato escucha a la multitud
que dirige, sus necesidades y problemas, hablan con ellos a su par, por lo tanto es
de entender que un líder formule una visión, ya que este como figura digna de
seguir, reúne cualidades benevolentes a la hora de formular una visión de futuro.
2.- La visión de futuro formulada por los lideres debe ser compartida con su equipo
y este debe darle apoyo, si un equipo brinda su apoyo se crea una comunidad con
una idiosincrasia y una visión de futuro en común, esto se entiende claro, pues nos
habla acerca del apoyo y la unión de un conjunto de personas, si un grupo accede
y condona a un líder digno de darles dirección, cumpliendo sus expectativas, estos
lo seguirán en forma leal.
3.- Una visión de futuro debe ser amplia y detallada, el precisar los requerimientos
en una meta en común es indispensable para lograr satisfacer las necesidades
descritas, para que cada parte del equipo se identifique y solucione un problema
específico a la vez.
4.- La visión debe ser positiva y alentadora, este punto es fácilmente explicable pues
a lo largo de este escrito se ha dicho porque una visión debe ser positiva así como
su importancia y resultados.
Conclusiones. Para idealizar una visión positiva del futuro es necesario no solo
una buena autoestima, también es útil una motivación, ese agente que nos ayuda
cumplir nuestros objetivos, apreciamos que las visiones de futuro en si son
aplicables a nuestra persona, empresa o nación, y a cualquier actividad hecha por
el hombre, además que por sí misma la visión es un agente que nos da las riendas
para un mejor futuro, pero para funcionar como tal esta debe ser detallada, realista
pero ambiciosa y positiva, también se necesita acción para darle sentido a nuestro
actuar coincidiendo con la conclusión del autor del video “una visión de futuro puesta
en practica puede cambiar el mundo”, entonces decimos que la visión de futuro es
una herramienta para llegar a logar objetivos, solo si esta cumple lo antes descrito
durante este ensayo, tomando las consideraciones descritas con una positividad
necesaria con el impulso y motivación suficiente.
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Glosario.
Autoestima.
La autoestima es según la Real Academia Española, la valoración generalmente
positiva de sí mismo. Es también la percepción sobre las capacidades y limitaciones
personales. Leonor Andrade describe a la autoestima como un reflejo de la persona.
Campo de concentración.
Recinto vallado para reclusos, especialmente presos políticos y prisioneros de
guerra, generalmente aislado de núcleos urbanos.
Holocausto.
Antiguo sacrificio religioso, especialmente entre los judíos, en que se quemaba la
víctima completamente. Gran matanza de personas, especialmente la que tiene
como fin exterminar un grupo social por motivos de raza, religión o política.
Idiosincrasia.
Conjunto de rasgos, temperamento, carácter, etc.…distintivos y propios de un
individuo o de una colectividad. Modo de ser que es característico de una persona
o cosa y la distingue de las demás. "la idiosincrasia de los pueblos del Caribe es
muy distinta a la de los del norte de Europa"
Motivación.
Cosa que anima a una persona a actuar o realizar algo. "las principales
motivaciones para los que visitan Londres son las siguientes: el ocio, la cultura y los
negocios".
Positivismo.
Actitud realista y práctica de una persona ante la vida.
Visión.
Capacidad para comprender las cosas acertadamente de modo que es posible
prever algunos acontecimientos, tomar decisiones acertadas, etc.
Visión positiva.
Panorama a futuro favorable y realista sobre los posibles acontecimientos a suceder
basados en la correcta toma de decisiones sobre una motivación fuerte para
lograrlo.
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Bibliografía.
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DESARROLLO. Prezi.Com. Recuperado 11 de agosto de 2021, de
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Costa Rica, 7(3), 1–9. http://revista.inie.ucr.ac.cr
Real academia española. (2006). Diccionario esencial de la lengua española.
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Sánchez Mora, C., & Emilia Beyer, M. (2001). Las endorfinas. ¿Cómo lo ves?
Revista de la divulgación de la ciencia UNAM, 29(1).
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