SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 57
Tratado de Versalles
           Alemania nunca acepto de iure
            el Tratado de Versalles. Dos
            aspectos eran especialmente
            insoportables para el gobierno y
            la opinión pública alemana: el
            pago de reparaciones de guerra
            como país responsable del
            conflicto y las pérdidas
            territoriales acordadas en
            Versalles, muy especialmente las
            de la frontera oriental. Alemania,
            desde un principio, centrará sus
            objetivos exteriores en conseguir
            la revisión del diktat, la
            imposición, de Versalles y en
            evitar el cumplimiento de sus
            onerosas condiciones.
El plan Dawes
        El Plan Dawes permitió la
         reestructuración de los pagos en
         concepto de reparaciones de
         guerra por parte de Alemania,
         aliviando su carga anual. Al
         fortalecimiento de las finanzas
         públicas alemanas, condición
         necesaria para la estabilización y
         el relanzamiento de la economía
         alemana, contribuyeron también
         los préstamos norteamericanos
         comprometidos en el Plan. Si
         Alemania pagaba las
         reparaciones, aunque en
         condiciones más favorables, el
         problema de las deudas
         interaliadas entraba en vías de
         solución
Nacimiento de la sociedad de
         naciones
               La Sociedad de Naciones, el
                sueño del presidente
                norteamericano, Woodrow
                Wilson, nació en la Conferencia
                de París. Por primera vez en la
                historia se concretaba algo que
                muchos pensadores anteriores
                habían anhelado: una suerte de
                gran instancia internacional en la
                que se discutieran los grandes
                problemas y se solventaran
                pacíficamente los conflictos. Por
                fin, los principales países del
                planeta se habían puesto de
                acuerdo para crear una Sociedad
                que tuviera como fin resolver los
                contenciosos entre los estados.
Los felices años veinte.
             Entre 1925 y 1929 se vivieron
              unos años de prosperidad, los
              "felices veinte". Los países
              industrializados se lanzaron a una
              nueva etapa de crecimiento
              económico en la que Estados
              Unidos ocupó la primera
              posición, con una tasa de
              crecimiento anual de su
              economía del 5%. Las nuevas
              fuentes de energía -la
              electricidad y el petróleo-
              sustituyeron al carbón en muchas
              ramas, aparecieron nuevas
              industrias como las de
              electrodomésticos y el cine.
              Igualmente la construcción
              conoció un auge.
La situación económica
          La Primera Guerra Mundial había
           trastocado toda la economía
           mundial. El comercio internacional y
           las inversiones en el exterior de los
           principales países europeos quedaron
           prácticamente interrumpidos, EEUU
           y, en menor medida, Japón se
           hicieron con buena parte de los
           mercados antes controlados por Gran
           Bretaña, Francia y Alemania, Londres
           vio su posición como centro
           financiero amenazada por la huida de
           dinero a Nueva York y Suiza, La
           demanda de materias primas y
           alimentos impulsó la producción
           agrícola de los países centro y
           sudamericanos, asiáticos, africanos e
           incluso de EEUU.
La crisis de postguerra.
             Concluida la guerra los antiguos
              contendientes emprendieron la
              reconstrucción de sus respectivas
              economías. 1919 fue un año de relativo
              crecimiento debido a la demanda de
              bienes de consumo doméstico y al
              positivo efecto ejercido por los créditos
              americanos, Pero las secuelas de la guerra
              (inflación, desmovilización de tropas, falta
              de puestos de trabajo, endeudamiento,
              dislocamiento financiero, etc.) condujeron
              a una recesión que se inició en 1920 y no
              se superó hasta 1924. Este retroceso
              obedeció a causas relacionadas con las
              dificultades en la reconversión de una
              economía bélica a otra de paz y a
              desajustes entre la oferta y la demanda
            
Francia
     Por su parte cifraba sus
     esperanzas de solventar
     sus deudas con los Estados
     Unidos en el cobro de las
     altas indemnizaciones de
     guerra que confiaba recibir
     de Alemania. A lo largo de
     la década ejerció una
     constante presión sobre
     ésta para obligarla a
     satisfacer cantidades que
     algunos economistas
     (Keynes) consideraban
     excesivas.
Gran Bretaña
       Fue acreedora de los
        aliados por un valor de
        1300 millones de libras,
        era a su vez deudora de
        los Estados Unidos por un
        monto de 850 millones.
        No es de extrañar que
        reclamase los pagos a sus
        deudores para poder
        atender sus propias
        responsabilidades.
Alemania
     La peor parada, debía
      desembolsar la cantidad de 6.000
      millones de libras con un pago
      inicial de 1.000 millones. Su
      economía no estaba preparada
      para semejante esfuerzo y no
      pudo hacer frente a las entregas.
      Como medida de presión para
      hacer pagar a Alemania el
      ejército francés ocupó la zona
      industrial del Ruar en enero de
      1923. El marco, -unidad
      monetaria alemana- perdió gran
      parte de su valor, se devaluó y
      provocó una desbocada
      hiperinflación que disparó los
      precios, desencadenando altos
      niveles de desempleo.
Pugnas en el antiguo imperio
     Austro-Húngaro
                La ruptura y desintegración del
                 más antiguo imperio europeo
                 tenía que venir acompañada de
                 fuertes tensiones entre los
                 países que heredaron su
                 territorio. Ejemplo: La pugna
                 italo-yugoslava por los
                 territorios del norte del
                 Adriático. La lucha entre Polonia
                 y Checoslovaquia por el
                 territorio de Tischen.
El surgimiento de la Unión
         Soviética
En diciembre de 1922, en el X Congreso Panruso de los Soviets, se fundó la Unión de
Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), que agrupó a la república Rusa, las
repúblicas de Transcaucasia (Georgia, Armenia y Azerbaiyán), Ucrania y Bielorrusia.
A éstas se unieron más tarde Uzbekistán, Turkmenistán y Tayikistán. Pocos meses después se
aprobó la Constitución de la URSS. En ella, a cada república se le concedió la autonomía política
interna, así como la libre determinación de sus sistemas judicial, educativo y sanitario y el uso de
su propia lengua; la Unión se reservó la política exterior y la planificación de la economía .
Con el fin de enfrentar los problemas económicos ocasionados por la guerra civil –
desencadenada tras la Revolución Rusa de octubre de 1917-, el gobierno bolchevique
impuso el comunismo de guerra. El estado tomó en sus manos la dirección de la
economía,     introdujo    la planificación   y    nacionalizó    las   industrias.
Lenin había puesto a León Trotski al frente del Ejército Rojo, integrado por algunos oficiales ex
zaristas, pero, sobre todo, por voluntarios no bien armados ni disciplinados. En el ejército, los
cursos de entrenamiento militar se combinaron con los de alfabetización e higiene pública. Se
les enseñó a los soldados que el saqueo, los pogromos antisemitas y las violaciones no iban a ser
aceptadas.
En noviembre de 1920, el Ejército Rojo derrotó a los contrarrevolucionarios soviéticos, a la
intervención extranjera (británicos, franceses, norteamericanos y japoneses) y a los ucranianos
que pretendían separarse de la República Socialista. De ahí en adelante quedó claro que toda
rebelión           contra             el           régimen           sería           suprimida.
El desarrollo industrial alcanzado durante la época zarista sufrió un
                       considerable retroceso.
En noviembre de 1920, el Ejército Rojo derrotó a los contrarrevolucionarios
soviéticos, a la intervención extranjera (británicos, franceses, norteamericanos y
japoneses) y a los ucranianos que pretendían separarse de la República Socialista. De
ahí en adelante quedó claro que toda rebelión contra el régimen sería suprimida.
El desarrollo industrial alcanzado durante la época zarista sufrió
                   un considerable retroceso.
En 1921, Lenin dio a conocer la Nueva Política Económica (NEP) cuya
intención fundamental fue el restablecimiento de los intercambios
comerciales y el paso del comunismo de guerra al capitalismo de Estado.
La NEP volvió a permitir el comercio al menudeo y restableció la economía
monetaria. Se instituyó un nuevo sistema estatal bancario, en el cual el rublo
fue la moneda usada para las transacciones comerciales.
Después de la muerte de Lenin, la URSS atravesó cuatro años de inestabilidad política,
durante los cuales Iosiv Stanlín fue liquidando a sus enemigos con la intención de
quedarse con el poder. En 1925, logró que uno de sus mayores rivales, Trotski, fuera
destituido como Comisario de guerra. Finalmente, en 1928, se hizo Jefe de Estado.
En 1929, Stalin concentró en su cargo todo el poder del Estado e instauró una
  dictadura personal en nombre del Comité Central del Partido Comunista
A Siberia fueron a dar los inconformes, incluidos los campesinos que se negaban a la
colectivización de sus tierras en cooperativas o granjas estatales. Los millones de
personas recluidas en los gulags fueron obligados por el estalinismo a realizar trabajos
forzosos.
En 1931, Stalin decidió abandonar la NEP e impulsar un
programa de planes quinquenales para industrializar y
colectivizar la agricultura y para elevar los índices de educación.
Entre 1929 y 1940, la producción industrial se multiplicó tres veces y la URSS
se colocó como la tercera potencia mundial, después de Estados Unidos de
América y Alemania.
La crisis de 1929 y sus
consecuencias en Europa y
         América.
              El Crac del 29, también conocido como
               la Crisis de 1929 o La Gran Depresión, fue la
               más devastadora caída del mercado de
               valores en la historia de la Bolsa en Estados
               Unidos, tomando en consideración el
               alcance total y la larga duración de sus
               secuelas. Se suelen usar las siguientes tres
               frases para describir este colapso de las
               acciones: Jueves Negro, Lunes Negro
               y Martes Negro. Todas ellas son apropiadas,
               dado que el crac no fue un asunto de un solo
               día. La caída inicial ocurrió el Jueves Negro
               (24 de octubre de 1929), pero fue el
               catastrófico deterioro del Lunes Negro y el
               Martes Negro (28 y 29 de octubre de 1929) el
               que precipitó la expansión del pánico y el
               comienzo de consecuencias sin precedentes
               y de largo plazo para los Estados Unidos.
Antecedentes

       Después de la Primera Guerra
        Mundial, Estados Unidos de América era
        el principal país productor y exportador
        mundial de materia prima, productos
        industriales y alimenticios, pero el gran
        endeudamiento que alcanzaron las
        principales naciones con ese país originó
        que el bloque europeo suspendiera las
        compras a la potencia, por lo que no tenía
        dónde colocar el excedente de producción
        dado el descenso de las ventas al exterior.
       Algunos autores afirman que fue a
        consecuencia de un bajo consumo, más
        que de superproducción; es decir, el
        problema no fue el exceso de oferta, sino
        más bien la reducción de la demanda: al
        presentarse bajos niveles de consumo, no
        se adquiere todo lo que se produce.
Endeudamiento
        Interno: en Estados Unidos, los inversionistas 
         norteamericanos, invierten todo el ahorro de su 
         vida ya que, con poco dinero, se podían amasar 
         grandes fortunas; estos comenzaban a comprar por 
         medio de créditos, pero sin suficientes garantías ni 
         medios para pagar; los agentes de préstamos 
         acudían a su banco y entregaban las fichas de 
         préstamos sin garantías, los bancos acudieron a la 
         Reserva Federal de oro, pero al no haber demanda, 
         los inversionistas se quedan sin dinero para pagar 
         sus préstamos, y los bancos no podrían pagar a la 
         Reserva Federal, que se quedó sin capital, y los 
         bancos se endeudaron con el país; los inversionistas 
         endeudados con los bancos son obligados a vender 
         y la bolsa sufre un importante descenso, perdiendo 
         los países gran parte de sus reservas de oro por 
         la inflación.
        Externo: una excesiva oferta y muy poca demanda 
         provocó endeudamiento e inflación que hizo que los 
         países tomaran medidas drásticas para cubrir su 
         endeudamiento; los países europeos piden dinero, 
         sobre todo a EE.UU. después de la guerra, debido a 
         la reconstrucción. La deuda pública de Francia se 
         multiplicó por 6'5, la de Gran Bretaña por 11 y la de 
         Alemania por 27.
Inflación
    Consecuencias: la oferta excesiva, junto 
     con la sobreproducción, causaron la 
     devaluación de las monedas europeas 
     frente al dólar, la excesiva producción y la 
     escasa demanda hicieron que la inflación 
     de los préstamos creciera aún más; las 
     deudas crecen y los valores de las distintas 
     materias bajan en el mercado, 
     provocando la ausencia de ventas de 
     productos.
Sobreproducción
         La producción supera las 
          necesidades reales de consumo a 
          partir de 1925, sobre todo en los 
          Estados Unidos, donde los Stocks 
          aumentaban conforme se 
          reconstruían las economías 
          europeas. 
Cargas financieras
          Los estados europeos se ven 
           acuciados por la necesidad de 
           pagar pensiones, por llevar a 
           cabo la reconstrucción, etc Esto 
           supone la ruptura de circuitos 
           oro. Sobre este sistema descansa 
           el sistema de pagos 
           internacionales y el equilibrio 
           financiero del siglo XIX.
Jueves negro

       El Jueves Negro tuvo lugar el 24 de 
        octubre de 1929, día en el que dio 
        comienzo la caída en la Bolsa de Nueva 
        York y con ella el Crack del 29 y la Gran 
        Depresión. El desplome de la Bolsa 
        de Nueva York el Jueves Negro produjo 
        una situación de verdadero pánico que 
        provocó la posterior crisis bancaria 
        en Estados Unidos.
El domingo de miedo
             En Marzo se sucedieron tres semanas de subidas 
              constantes; al mismo tiempo reinaba la sensación de 
              que la Bolsa estaba muy sobrevalorada. En ese 
              momento comenzó a difundirse el rumor, no falto de 
              fundamento, de que el Consejo de la Reserva Federal de 
              Estados Unidos se estaba reuniendo a diario y en 
              secreto para no despertar recelos. Durante el fin de 
              semana del 23 al 24 de marzo se supo que el Consejo se 
              había reunido incluso el sábado, lo que desencadenó 
              una venta masiva el lunes 25. Uno de los vendedores fue 
              el fundador de la dinastía Kennedy, Joe Kennedy, quien, 
              tras una conversación con su limpiabotas en la que este 
              le recomendaba comprar acciones de empresas del 
              ferrocarril y petroleras, formuló la frase según la cual, si 
              cualquiera podía invertir en bolsa y un limpiabotas 
              predecir lo que iba a ocurrir, esto significaba sin duda 
              que el mercado estaba sobrevalorado.
             El lunes el índice cayó 9,5 puntos y el martes siguiente 
              algunos valores perdían 3 puntos por hora vendiéndose 
              ocho millones de títulos. Sobraba papel, faltaba dinero y 
              aumentaban los intereses por éste que llegaban incluso 
              al 20%. Sin embargo, un inversor con muchos intereses 
              en el mercado de valores y muchos recursos le plantó 
              frente. Charles E. Mitchell, presidente del National City 
              Bank, empleó los recursos del banco para comprar 
              todos los títulos y dar la sensación de que había 
              esperado un descenso excesivo para comprar, lo que 
              hizo recuperar la confianza en el mercado.
El fenómeno absurdo
           El viernes 18 de
            octubre de 1929 comenzaron a
            venderse acciones y cundió el pánico
            en algunos sectores de Wall Street,
            saliendo a la venta 8 millones de
            acciones, descendiendo ese día el
            índice 7 puntos, y el Sábado otros 12
            puntos.
           Nuevamente se difundía la idea de la
            normalidad del mercado y seguían las
            críticas a quienes vaticinaban un
            desplome repentino. Realmente
            estaban estafándose a sí mismos,
            pero lograron detener
            momentáneamente la caída e incluso
            imprimir un pequeño ascenso en el
            valor de las acciones, pese a ser un
            espejismo, como se vería durante la
            semana siguiente.
El día de la caída
             El 24 de octubre, tras varias pequeñas bajadas, 
              se produjo la primera gran caída, llegando a 
              descender la Bolsa un 9%;2 pero en aquella 
              ocasión no había un banco que comprara las 
              bolsas o una amalgama de inversores que 
              pusiera freno.
             El pánico fue tan gigante que la policía debió 
              clausurar la bolsa. Se llegaban a ofrecer 
              paquetes de acciones a un tercio de su valor, sin 
              encontrar comprador.
             Muchos millonarios y ricos inversores se 
              lanzaban desde los rascacielos, incapaces de 
              asumir la gran depresión que se avecinaba y que 
              nadie quiso ver.
             No obstante a las 13:00 Con todo y con eso el 
              Jueves Negro no fue el peor día. Tras una 
              recuperación el viernes, y otra pequeña el lunes, 
              se produjo el Martes Negro (29 de octubre), 
              donde el índice de la Bolsa descendió más que 
              en ninguna otra jornada de la Bolsa. Las bajadas 
              continuaron hasta el mes de noviembre cuando 
              se tocó fondo.
Medidas adoptadas
        El Keynesianismo, propuesto por John Maynard 
         Keynes, es el modelo ensayado por los países 
         democráticos tras el fracaso del sistema económico 
         clásico, y fue el que, según los defensores del modelo, 
         lo sacó de la crisis. La idea clave reside en la 
         intervención del Estado en la economía con la 
         finalidad de compensar los desajustes de la economía 
         de mercado. Según él, la crisis del 29 la había 
         provocado el hundimiento de la demanda y era 
         necesario una intervención del Estado para 
         estimularla. El reequilibrio entre oferta y demanda 
         debía provenir de un aumento de la demanda, y no 
         tanto, de una disminución de la oferta excesiva, como 
         preconizaba la mentalidad liberal clásica. Para ello, el 
         Estado debía estimular la inversión y el empleo 
         recurriendo para ello al déficit presupuestario. Ello 
         incluía también la inversión directa en obra pública y 
         en los sectores con mayor impacto sobre empleo y 
         demanda. Había que impulsar el consumo elevando el 
         poder adquisitivo de la población, para ello había que 
         proteger las rentas más pobres.
Resultados
         Recuperación  de  la  economía  de  EE.UU.  desde 
          1938 y sobre todo desde 1940 por el rearme para 
          la  guerra.  Gracias  al New Deal ideado  por  el 
          presidente  Roosevelt,  EE.UU.  es  capaz  de 
          regenerarse  como  potencia  fuerte  de  la 
          economía  mundial.  A  pesar  de  no  alcanzar  de 
          nuevo  el  pleno  empleo  (hecho  que  en  EE.UU. 
          siempre  se  había  dado,  debido  a  las  grandes 
          demandas  de  trabajo  para  cubrir  las 
          necesidades de un país bastamente expandido) 
          si se consiguió restablecer un orden económico, 
          que  basado  en  el  funcionamiento  de  las 
          economías  de  escala  y  en  la  intervención 
          regulada del Estado (sistema mixto) garantizaba 
          la  creación  de  demanda  pública,  que  impulsó 
          posteriormente  el  desarrollo  del  sector 
          industrial privado
Los regímenes totalitarios
Fascismo
   El proyecto político del fascismo es instaurar 
    un corporativismo estatal totalitario y una economía 
    dirigista, mientras su base intelectual plantea la 
    sumisión de la razón a la voluntad y la acción, 
    aplicando un nacionalismo fuertemente identitario 
    con componentes victimistas o revanchistas que 
    conducen a la violencia ya sea de las masas 
    adoctrinadas o de las corporaciones de seguridad del 
    régimen contra los que el Estado define como 
    enemigos por medio de un eficaz aparato 
    de propaganda, aunado a un componente social 
    interclasista, y una negación a ubicarse en el espectro 
    político (izquierdas o derechas), lo que no impide que 
    habitualmente diferentes enfoques ideológicos 
    proporcionen diferentes visiones del fascismo.
Nacionalismo de vencidos
           Se suele indicar que una característica de los países 
            donde triunfaron los movimientos fascistas fue 
            la reacción de humillación nacional por la derrota, que 
            impulsaba a buscar chivos expiatorios a quienes 
            culpar, o la frustración de las expectativas no 
            cumplidas. En ambos casos, el resentimiento se 
            manifestaba, en el plano internacional, en contra de 
            los más claros vencedores. mientras que en el plano 
            interno se volcaba contra el movimiento obrero.
Nacimiento del Fascismo
       Italiano
            Entre las capas sociales más descontentas e influenciables 
             por las sugestiones y la propaganda nacionalistas que, tras el 
             tratado de paz, infundieron el mito de la «victoria mutilada», 
             emergieron las organizaciones de excombatientes, y en 
             particular de ex-arditi,entre las que, se añadía, a la frustración 
             generalizada, el resentimiento provocado por no haber 
             obtenido suficiente reconocimiento a los sacrificios, la 
             valentía y el desprecio al peligro demostrados a lo largo de 
             los duros años de combate en el frente. Fue este el contexto 
             en el que el 23 de marzo de 1919 Benito Mussolini fundó 
             en Milán el primer fascio de combate, adoptando símbolos 
             que hasta entonces habían distinguido a los arditi, como las 
             camisas negras y la calavera.
            El nuevo movimiento expresó la voluntad de «transformar,
             con métodos revolucionarios si es necesario, la vida italiana», 
             autodefiniéndosepartido del orden y consiguiendo de este 
             modo ganarse la confianza de las capas de población más 
             acomodadas y conservadoras, contrarias a cualquier 
             agitación y reivindicación sindical, en la esperanza de que la 
             fuerza de choque de los fascios de combate se opusiera 
             favorablemente a las revueltas promovidas por socialistas y 
             católicos populares.
Escuadrismo
      En el movimiento, además de los voluntarios, contribuyeron 
       los futuristas y nacionalistas ex combatientes. Apenas 20 días 
       después de la fundación del fascismo, las novatas "escuadras 
       de acción" asaltaron la sede del periódico socialista ¡Avanti!, 
       el estandarte del periódico fue llevado ante Mussolini el cual 
       lo conservó como trofeo. Unos meses después, las escuadras 
       fascistas se difundieron en toda Italia convirtiendo el 
       movimiento en una fuerza paramilitar.
      Por un periodo de dos años Italia fue invadida de norte a sur 
       por la violencia de los movimientos políticos revolucionarios 
       socialistas, estos estaban en contra de los fascistas y 
       bolcheviques, con los cuales iniciaron a disputarse en 
       los campos de batalla, debido a que el gobierno era incapaz 
       de reaccionar tanto a las huelgas socialistas como a la 
       ocupación de las fábricas por parte de los bolcheviques
      En agosto de ese mismo año los habitantes de Parma, con 
       sede en el cuartel de Oltretorrente, organizado por los 
       socialistas Arditi del Popolo y dirigidos por Guido 
       Picelli y Antonio Cieri, lograron resistir a los ataques de las 
       escuadras fascistas, comandadas por Italo Balbo.
Marcha sobre Roma
          El Partido Nacional Fascista, que contaba con 320.000
           miembros, reanudó sus ataques contra la izquierda
           política, y su alianza con el gran capital se soldó con la
           renuncia a las nacionalizaciones previstas en 1919. La
           crisis ministerial del primer trimestre de 1922 dejó vía
           libre a una toma del poder por los camisas negras de
           Mussolini. El nuevo gobierno abarcó elementos de los
           partidos del centro, de la derecha, de los militares, y
           obviamente del fascismo.c
Nazismo
     Nazismo es la contracción de la
      palabra alemana Nationalsozialismus, que
      significa nacionalsocialismo, y hace referencia a todo lo
      relacionado con la ideología y el régimen que
      gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al
      poder del Partido Nacionalsocialista Alemán de los
      Trabajadores de Adolf
      Hitler (NSDAP,Nationalsozialistische Deutsche
      Arbeiterpartei), el autoproclamado Tercer
      Reich y Austria a partir de la Anschluss, así como los
      demás territorios que lo conformaron (Sudetes, Memel,
      Danzig y otras tierras en Polonia, Francia,
      Checoslovaquia, Hungría, Holanda, Dinamarca y
      Noruega). La Alemania de este período se conoce como
      la Alemania nazi.
Nazismo y hitler
         Se ha sugerido que Hitler "es uno de esos pocos
          individuos de los cuales se puede decir con absoluta
          certeza que: sin él, el curso de la historia habría sido
          diferente", o, que sin él, las cosas habrían sido muy
          diferentes.
         Hay poca duda que Hitler poseía un carisma y capacidad
          oratoria, pero también una ambición excepcional. Alguien
          quien -con una falta de escrúpulos absoluta- estaba dispuesto
          a sacrificar lo que fuera considerara necesario en aras de sus
          objetivos. Pero tampoco hay duda que tanto los objetivos
          como los medios eran avalados por el Zeitgeist, y que Hitler
          encapsuló -voluntaria o accidentalmente- lo peor de ese
          espíritu de su época. Si bien es posiblemente correcto que sin
          Hitler el nazismo no habría sido lo que fue, no es menos
          cierto que sin ese zeitgeist Hitler no habría sido lo que fue.
Ascenso al poder
         Una de los principales personalidades de la época -Franz von
          Papen- perdió posición frente a la facción de Kurt von
          Schleicher. quien, nuevamente fue incapaz de obtener apoyo
          mayoritario. Von Papen concibió reemplazarlo con "una cara
          nueva", la de Hitler, que sería -en la opinión de Papen- fácil de
          manipular: el partido nazi comenzaba a mostrar desgaste
          electoral, perdiendo -julio de 1932- 34 escaños, reduciendo a
          196 "diputados" sobre un total de 608. Adicionalmente, el
          partido estaba quedando sin fondos. Aparentemente el plan
          de von Papen era promover una dictadura mediante de un
          golpe de estado que -en su opinión6- sería inevitable
          siguiendo el caos que el gobierno de Hitler produciría (dado
          que no solo una vez más el gobierno sería incapaz de
          funcionar sino que el uso de confrontación y violencia por "el
          incapaz" Hitler produciría una demanda popular por la
          restauración del orden). Como se ha observado "Estupideces
          de ese tamaño son raras en cualquier país o época". Von
          Papen arreglo una reunión con Hitler a través de los buenos
          oficios del banquero von Schroeder, lo que se concreto -el 4
          de enero de 1933 en la casa de este último, llegando a un
          acuerdo.Hitler fue nombrado Canciller de Alemania el 30 de
          enero de 1933. (la fecha es conocida como Machtergreifung).
          Sin embargo, la coalición que "apoyaba" al nuevo canciller
          era minoritaria, contando con solo 247 escaños.
La noche de los cuchillos largos
             El proceso empezó a culminar en la noche de los
              cuchillos largos cuando los últimos elementos que
              osaban dudar de la infalibilidad de Hitler aun
              implícitamente- fueron eliminados políticamente o
              asesinados, incluyendo Kurt von Schleicher -a quien
              Hitler había reemplazado como canciller- y asociados de
              von Papen -quien fue arrestado. También lo fueron
              asesinado antiguos camaradas de Hitler, como Gregor
              Strasser; Gustav Ritter von Kahr y Ernst Röhm (este
              último bajo sospecha de deslealtad y, en todo caso, ya
              no conveniente para un Hitler en el poder).
             Horas tras la muerte del presidente Hindenburg, Hitler
              publicó una ley que establece: `La posición de
              Presidente del Reich será combinada con la del
              Canciller. La autoridad del presidente será por lo tanto
              transferida al presente canciller y Führer, Adolf Hitler. El
              seleccionara su diputado. Esta ley es efectiva a partir de
              la muerte del Presidente von Hindenburg". Comenzaba
              así el Tercer Reich, que la propaganda afirmaba duraría
              mil años.
Falange española
     Partido político español, de
      ideología fascista y nacionalsindicalista, fundado por
      José Antonio Primo de Rivera, primogénito del
      entonces fallecido dictador Miguel Primo de Rivera,
      el 29 de octubre de 1933. Surgió en el periodo histórico
      de la II República, resultado de la fusión de
      las JONS (Juntas de Ofensiva Nacional Sindicalista) y FE
      (Falange Española). La organización se
      definía anticapitalista y anticomunista, adoptando las
      tesis del tercer posicionismo ideológico.
Surgimiento de la falange
         Falange Española se dio a conocer en un mitin
          celebrado en el Teatro de la Comedia de Madrid el 29 de
          octubre de 1933. El 15 de febrero de 1934se fusionó con
          las Juntas de Ofensiva Nacional-Sindicalista (JONS),
          fundadas por Onésimo Redondo y Ramiro Ledesma
          Ramos, entre otros. Con esta fusión, pasó a
          denominarse Falange Española de las JONS (FE de las
          JONS).
         Tras el éxito del fascismo italiano con la Marcha sobre
          Roma de Benito Mussolini en 1922, fracasan los diversos
          intentos de crear en España una organización fascista al
          estilo de la italiana. En esos años, con gobiernos
          autoritarios, la derecha y los sectores financieros y
          empresariales más reaccionarios no sintieron la
          necesidad de un partido fascista que había demostrado
          ser un buen freno en Europa al desarrollo de
          movimientos de masas de izquierdas. Instaurada la II
          República, iniciado el proyecto democratizador,
          cristalizan los primeros intentos en FE de las JONS
          promovida por estos sectores reaccionarios.
Guerra civil
   En la Guerra Civil, los falangistas participaron
    activamente en la represión ejercida por los
    sublevados. Numerosas unidades quedaron en la
    retaguardia encargadas de esta labor y, aunque en
    gran medida operaron como mero brazo ejecutor
    de los mandos militares, también ejercieron
    acciones de forma autónoma, principalmente
    durante los años 1936 y 1937. Paralelamente,
    fueron objeto asimismo de la violencia en la zona
    republicana. En el frente, lucharon encuadrados en
    sus propias unidades y bajo las órdenes del mando
    militar.
   Primo de Rivera fue juzgado bajo la acusación de
    inductor a la rebelión militar y condenado a
    muerte; fue fusilado, sin esperar el enterado del
    Gobierno, en la prisión de Alicante el 20 de
    noviembre de 1936.
Guerra civil española
       La Guerra Civil Española fue un conflicto social,
        político y militar que más tarde repercutiría también
        en un conflicto económico— que se desencadenó
        en España tras el fracaso parcial del golpe de
        estado del 17 y 18 de julio de 1936 llevado a cabo
        por una parte del ejército contra el gobierno de
        la Segunda República Española, y que se daría por
        terminada el 1 de abril de 1939 con el último parte
        de guerra firmado por Francisco Franco,
        declarando su victoria y estableciéndose una
        dictadura que duraría hasta su muerte en 1975.
Plan militar y político
        El plan del general Emilio Mola, "el Director", era un
         levantamiento coordinado de todas las guarniciones
         comprometidas, que implantarían el estado de guerra
         en sus demarcaciones, comenzando por el Ejército de
         África. Como se preveía que en Madrid era difícil que el
         golpe triunfase por sí solo, estaba previsto que desde el
         norte una columna dirigida por el propio Mola se
         dirigiera hacia Madrid para apoyar el levantamiento de
         la guarnición de la capital. Y por si todo eso fallaba
         también estaba planeado que el general Franco,
         después de sublevar las islas Canarias se dirigiría desde
         allí al Protectorado de Marruecos a bordo del
         avión Dragon Rapide, fletado en Londres el 6 de julio
         por el corresponsal del diario ABC Luis Bolín gracias al
         dinero aportado por Juan March, para ponerse al frente
         de las tropas coloniales, cruzar el estrecho de Gibraltar y
         avanzara sobre Madrid, desde el sur y desde el
         oeste. Inicialmente Mola fijó el 10 de julio como fecha
         para el golpe.
Guernica
     Guernica es un famoso cuadro de Pablo
      Picasso, pintado en los meses de mayo y
      junio de 1937, cuyo título alude
      al bombardeo de Guernica, ocurrido el 26
      de abril de dicho año, durante la Guerra
      Civil Española. Fue realizado por encargo
      del Director General de Bellas
      Artes, Josep Renau a petición del
      Gobierno de la República Española para
      ser expuesto en el pabellón
      español durante la Exposición
      Internacional de 1937 en París, con el fin
      de atraer la atención del público hacia la
      causa republicana en plena Guerra Civil
      Española.
Victoria final
        Consumado el golpe de Casado, el general
         Franco se negó a aceptar un nuevo
         "abrazo de Vergara", como Mola también
         lo había rechazado en el primer día del
         golpe de 1936, y no concedió a Casado
         "ninguna de las garantías imploradas casi
         de rodillas por sus emisarios [que sólo se
         entrevistaron con miembros de baja
         graduación del Cuartel General], y
         contestó a británicos y franceses,
         deseosos de actuar como intermediarios
         en la rendición de la República para así
         contener la influencia alemana e italiana
         sobre el nuevo régimen, que no los
         necesitaba y que el espíritu de
         generosidad de los vencedores constituía
         la mejor garantía para los vencidos".

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ud.8. economía del periodo de entreguerras
Ud.8. economía del periodo de entreguerrasUd.8. economía del periodo de entreguerras
Ud.8. economía del periodo de entreguerrasJose Julio
 
Ppt0000006
Ppt0000006Ppt0000006
Ppt0000006JAMM10
 
Pps entreguerras y crac 29
Pps entreguerras y crac 29 Pps entreguerras y crac 29
Pps entreguerras y crac 29 afarsev
 
Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambr...
Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambr...Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambr...
Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambr...Jorge Zulueta
 
Tema 8 economía de entreguerras
Tema 8  economía de entreguerrasTema 8  economía de entreguerras
Tema 8 economía de entreguerrasmjosefalc
 
La primera guerra mundial
La primera guerra mundialLa primera guerra mundial
La primera guerra mundialLuz PS
 
Tema 8 el periodo entreguerras
Tema 8 el periodo entreguerrasTema 8 el periodo entreguerras
Tema 8 el periodo entreguerrasrorri72
 
La economía en el periodo de entreguerras
La economía en el periodo de entreguerrasLa economía en el periodo de entreguerras
La economía en el periodo de entreguerrasprofeshispanica
 
La revolución rusa periodo entreguerras crisis de 1929
La revolución rusa periodo entreguerras crisis de 1929La revolución rusa periodo entreguerras crisis de 1929
La revolución rusa periodo entreguerras crisis de 1929Profesandi
 
Las crisis de entreguerras
Las crisis de entreguerrasLas crisis de entreguerras
Las crisis de entreguerrasEl_portillo
 
08 la crisis de los años 30
08 la crisis de los años 3008 la crisis de los años 30
08 la crisis de los años 30dedededo
 
La segunda guerra mundial
La segunda guerra mundialLa segunda guerra mundial
La segunda guerra mundialzerovirus
 
Primera Guerra Mundial
Primera Guerra MundialPrimera Guerra Mundial
Primera Guerra MundialSramiro Choque
 

La actualidad más candente (19)

Ud.8. economía del periodo de entreguerras
Ud.8. economía del periodo de entreguerrasUd.8. economía del periodo de entreguerras
Ud.8. economía del periodo de entreguerras
 
Ppt0000006
Ppt0000006Ppt0000006
Ppt0000006
 
Pps entreguerras y crac 29
Pps entreguerras y crac 29 Pps entreguerras y crac 29
Pps entreguerras y crac 29
 
Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambr...
Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambr...Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambr...
Unidad Didáctica "El periodo de entreguerras" 1º bachillerato IES María Zambr...
 
Tema 8 economía de entreguerras
Tema 8  economía de entreguerrasTema 8  economía de entreguerras
Tema 8 economía de entreguerras
 
Unidad 6
Unidad 6Unidad 6
Unidad 6
 
La primera guerra mundial
La primera guerra mundialLa primera guerra mundial
La primera guerra mundial
 
Tema 8 el periodo entreguerras
Tema 8 el periodo entreguerrasTema 8 el periodo entreguerras
Tema 8 el periodo entreguerras
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
La economía en el periodo de entreguerras
La economía en el periodo de entreguerrasLa economía en el periodo de entreguerras
La economía en el periodo de entreguerras
 
La revolución rusa periodo entreguerras crisis de 1929
La revolución rusa periodo entreguerras crisis de 1929La revolución rusa periodo entreguerras crisis de 1929
La revolución rusa periodo entreguerras crisis de 1929
 
Guerra mundial
Guerra mundialGuerra mundial
Guerra mundial
 
Las crisis de entreguerras
Las crisis de entreguerrasLas crisis de entreguerras
Las crisis de entreguerras
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
08 la crisis de los años 30
08 la crisis de los años 3008 la crisis de los años 30
08 la crisis de los años 30
 
La segunda guerra mundial
La segunda guerra mundialLa segunda guerra mundial
La segunda guerra mundial
 
Consecuencias de la primera guerra mundial para america
Consecuencias de la primera guerra mundial para americaConsecuencias de la primera guerra mundial para america
Consecuencias de la primera guerra mundial para america
 
Primera Guerra Mundial
Primera Guerra MundialPrimera Guerra Mundial
Primera Guerra Mundial
 
Grandes Guerras
Grandes GuerrasGrandes Guerras
Grandes Guerras
 

Similar a El periodo entre guerras

Periodo de Entreguerras.
Periodo de Entreguerras.Periodo de Entreguerras.
Periodo de Entreguerras.Javier Pérez
 
Capitulo_7_Historia_de_4_Santillana.pdf
Capitulo_7_Historia_de_4_Santillana.pdfCapitulo_7_Historia_de_4_Santillana.pdf
Capitulo_7_Historia_de_4_Santillana.pdfCarlaSangrilli2
 
Clase primeras decadas xx
Clase primeras decadas xxClase primeras decadas xx
Clase primeras decadas xxbechy
 
El mundo de entreguerras
El mundo de entreguerrasEl mundo de entreguerras
El mundo de entreguerrasmmhr
 
El periodo de entreguerras: la crisis de 1929
El periodo de entreguerras: la crisis de 1929El periodo de entreguerras: la crisis de 1929
El periodo de entreguerras: la crisis de 1929Jesús Bartolomé Martín
 
Consecuencias de la primera guerra mundial
Consecuencias de la primera guerra mundialConsecuencias de la primera guerra mundial
Consecuencias de la primera guerra mundialMarcelo Alejandro Lopez
 
El periodo de Entreguerras y Revolución Rusa.ppsx
El periodo de Entreguerras y Revolución Rusa.ppsxEl periodo de Entreguerras y Revolución Rusa.ppsx
El periodo de Entreguerras y Revolución Rusa.ppsxHerminia Salvador
 
Tema11 segunda guerra
Tema11 segunda guerraTema11 segunda guerra
Tema11 segunda guerraAny Portada
 
Unidad 6 - Periodo Entreguerras
Unidad 6 - Periodo EntreguerrasUnidad 6 - Periodo Entreguerras
Unidad 6 - Periodo EntreguerrasFer Torres
 
La Paz de Los Vencedores, 1ª Guerra Mundial
La Paz de Los Vencedores, 1ª Guerra MundialLa Paz de Los Vencedores, 1ª Guerra Mundial
La Paz de Los Vencedores, 1ª Guerra MundialAlmudena Arroyo
 
Tema 9 economia de entreguerras y el crack
Tema 9 economia de entreguerras y el crackTema 9 economia de entreguerras y el crack
Tema 9 economia de entreguerras y el crackJavier Lázaro Betancor
 
Tema 9 economia de entreguerras y el crack
Tema 9 economia de entreguerras y el crackTema 9 economia de entreguerras y el crack
Tema 9 economia de entreguerras y el crackJavier Lázaro Betancor
 
Trabajo De Computacion
Trabajo De ComputacionTrabajo De Computacion
Trabajo De ComputacionProferodriguc
 
Unidad 6
Unidad 6 Unidad 6
Unidad 6 enp2418
 
Economia Internacional en el Siglo XX
Economia Internacional en el Siglo XXEconomia Internacional en el Siglo XX
Economia Internacional en el Siglo XXSubashJoseVR
 

Similar a El periodo entre guerras (20)

Periodo de Entreguerras.
Periodo de Entreguerras.Periodo de Entreguerras.
Periodo de Entreguerras.
 
Capitulo_7_Historia_de_4_Santillana.pdf
Capitulo_7_Historia_de_4_Santillana.pdfCapitulo_7_Historia_de_4_Santillana.pdf
Capitulo_7_Historia_de_4_Santillana.pdf
 
Periodo entre guerras
Periodo entre guerrasPeriodo entre guerras
Periodo entre guerras
 
Clase primeras decadas xx
Clase primeras decadas xxClase primeras decadas xx
Clase primeras decadas xx
 
El mundo de entreguerras
El mundo de entreguerrasEl mundo de entreguerras
El mundo de entreguerras
 
El periodo de entreguerras: la crisis de 1929
El periodo de entreguerras: la crisis de 1929El periodo de entreguerras: la crisis de 1929
El periodo de entreguerras: la crisis de 1929
 
Consecuencias de la primera guerra mundial
Consecuencias de la primera guerra mundialConsecuencias de la primera guerra mundial
Consecuencias de la primera guerra mundial
 
El periodo de Entreguerras y Revolución Rusa.ppsx
El periodo de Entreguerras y Revolución Rusa.ppsxEl periodo de Entreguerras y Revolución Rusa.ppsx
El periodo de Entreguerras y Revolución Rusa.ppsx
 
Tema11 segunda guerra
Tema11 segunda guerraTema11 segunda guerra
Tema11 segunda guerra
 
Unidad 6 - Periodo Entreguerras
Unidad 6 - Periodo EntreguerrasUnidad 6 - Periodo Entreguerras
Unidad 6 - Periodo Entreguerras
 
La Paz de Los Vencedores, 1ª Guerra Mundial
La Paz de Los Vencedores, 1ª Guerra MundialLa Paz de Los Vencedores, 1ª Guerra Mundial
La Paz de Los Vencedores, 1ª Guerra Mundial
 
Tema 9 economia de entreguerras y el crack
Tema 9 economia de entreguerras y el crackTema 9 economia de entreguerras y el crack
Tema 9 economia de entreguerras y el crack
 
Primera guerra mundial
Primera guerra mundialPrimera guerra mundial
Primera guerra mundial
 
Tema 9 economia de entreguerras y el crack
Tema 9 economia de entreguerras y el crackTema 9 economia de entreguerras y el crack
Tema 9 economia de entreguerras y el crack
 
Trabajo De Computacion
Trabajo De ComputacionTrabajo De Computacion
Trabajo De Computacion
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
Unidad 6
Unidad 6 Unidad 6
Unidad 6
 
La crisis del 29 y depresión
La crisis del 29 y depresiónLa crisis del 29 y depresión
La crisis del 29 y depresión
 
Economia Internacional en el Siglo XX
Economia Internacional en el Siglo XXEconomia Internacional en el Siglo XX
Economia Internacional en el Siglo XX
 
Tema 6 4 2021
Tema 6 4 2021Tema 6 4 2021
Tema 6 4 2021
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

El periodo entre guerras

  • 1.
  • 2.
  • 3. Tratado de Versalles  Alemania nunca acepto de iure el Tratado de Versalles. Dos aspectos eran especialmente insoportables para el gobierno y la opinión pública alemana: el pago de reparaciones de guerra como país responsable del conflicto y las pérdidas territoriales acordadas en Versalles, muy especialmente las de la frontera oriental. Alemania, desde un principio, centrará sus objetivos exteriores en conseguir la revisión del diktat, la imposición, de Versalles y en evitar el cumplimiento de sus onerosas condiciones.
  • 4. El plan Dawes  El Plan Dawes permitió la reestructuración de los pagos en concepto de reparaciones de guerra por parte de Alemania, aliviando su carga anual. Al fortalecimiento de las finanzas públicas alemanas, condición necesaria para la estabilización y el relanzamiento de la economía alemana, contribuyeron también los préstamos norteamericanos comprometidos en el Plan. Si Alemania pagaba las reparaciones, aunque en condiciones más favorables, el problema de las deudas interaliadas entraba en vías de solución
  • 5. Nacimiento de la sociedad de naciones  La Sociedad de Naciones, el sueño del presidente norteamericano, Woodrow Wilson, nació en la Conferencia de París. Por primera vez en la historia se concretaba algo que muchos pensadores anteriores habían anhelado: una suerte de gran instancia internacional en la que se discutieran los grandes problemas y se solventaran pacíficamente los conflictos. Por fin, los principales países del planeta se habían puesto de acuerdo para crear una Sociedad que tuviera como fin resolver los contenciosos entre los estados.
  • 6. Los felices años veinte.  Entre 1925 y 1929 se vivieron unos años de prosperidad, los "felices veinte". Los países industrializados se lanzaron a una nueva etapa de crecimiento económico en la que Estados Unidos ocupó la primera posición, con una tasa de crecimiento anual de su economía del 5%. Las nuevas fuentes de energía -la electricidad y el petróleo- sustituyeron al carbón en muchas ramas, aparecieron nuevas industrias como las de electrodomésticos y el cine. Igualmente la construcción conoció un auge.
  • 7. La situación económica  La Primera Guerra Mundial había trastocado toda la economía mundial. El comercio internacional y las inversiones en el exterior de los principales países europeos quedaron prácticamente interrumpidos, EEUU y, en menor medida, Japón se hicieron con buena parte de los mercados antes controlados por Gran Bretaña, Francia y Alemania, Londres vio su posición como centro financiero amenazada por la huida de dinero a Nueva York y Suiza, La demanda de materias primas y alimentos impulsó la producción agrícola de los países centro y sudamericanos, asiáticos, africanos e incluso de EEUU.
  • 8. La crisis de postguerra.  Concluida la guerra los antiguos contendientes emprendieron la reconstrucción de sus respectivas economías. 1919 fue un año de relativo crecimiento debido a la demanda de bienes de consumo doméstico y al positivo efecto ejercido por los créditos americanos, Pero las secuelas de la guerra (inflación, desmovilización de tropas, falta de puestos de trabajo, endeudamiento, dislocamiento financiero, etc.) condujeron a una recesión que se inició en 1920 y no se superó hasta 1924. Este retroceso obedeció a causas relacionadas con las dificultades en la reconversión de una economía bélica a otra de paz y a desajustes entre la oferta y la demanda 
  • 9. Francia  Por su parte cifraba sus esperanzas de solventar sus deudas con los Estados Unidos en el cobro de las altas indemnizaciones de guerra que confiaba recibir de Alemania. A lo largo de la década ejerció una constante presión sobre ésta para obligarla a satisfacer cantidades que algunos economistas (Keynes) consideraban excesivas.
  • 10. Gran Bretaña  Fue acreedora de los aliados por un valor de 1300 millones de libras, era a su vez deudora de los Estados Unidos por un monto de 850 millones. No es de extrañar que reclamase los pagos a sus deudores para poder atender sus propias responsabilidades.
  • 11. Alemania  La peor parada, debía desembolsar la cantidad de 6.000 millones de libras con un pago inicial de 1.000 millones. Su economía no estaba preparada para semejante esfuerzo y no pudo hacer frente a las entregas. Como medida de presión para hacer pagar a Alemania el ejército francés ocupó la zona industrial del Ruar en enero de 1923. El marco, -unidad monetaria alemana- perdió gran parte de su valor, se devaluó y provocó una desbocada hiperinflación que disparó los precios, desencadenando altos niveles de desempleo.
  • 12. Pugnas en el antiguo imperio Austro-Húngaro  La ruptura y desintegración del más antiguo imperio europeo tenía que venir acompañada de fuertes tensiones entre los países que heredaron su territorio. Ejemplo: La pugna italo-yugoslava por los territorios del norte del Adriático. La lucha entre Polonia y Checoslovaquia por el territorio de Tischen.
  • 13. El surgimiento de la Unión Soviética
  • 14. En diciembre de 1922, en el X Congreso Panruso de los Soviets, se fundó la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), que agrupó a la república Rusa, las repúblicas de Transcaucasia (Georgia, Armenia y Azerbaiyán), Ucrania y Bielorrusia.
  • 15. A éstas se unieron más tarde Uzbekistán, Turkmenistán y Tayikistán. Pocos meses después se aprobó la Constitución de la URSS. En ella, a cada república se le concedió la autonomía política interna, así como la libre determinación de sus sistemas judicial, educativo y sanitario y el uso de su propia lengua; la Unión se reservó la política exterior y la planificación de la economía .
  • 16. Con el fin de enfrentar los problemas económicos ocasionados por la guerra civil – desencadenada tras la Revolución Rusa de octubre de 1917-, el gobierno bolchevique impuso el comunismo de guerra. El estado tomó en sus manos la dirección de la economía, introdujo la planificación y nacionalizó las industrias.
  • 17. Lenin había puesto a León Trotski al frente del Ejército Rojo, integrado por algunos oficiales ex zaristas, pero, sobre todo, por voluntarios no bien armados ni disciplinados. En el ejército, los cursos de entrenamiento militar se combinaron con los de alfabetización e higiene pública. Se les enseñó a los soldados que el saqueo, los pogromos antisemitas y las violaciones no iban a ser aceptadas.
  • 18. En noviembre de 1920, el Ejército Rojo derrotó a los contrarrevolucionarios soviéticos, a la intervención extranjera (británicos, franceses, norteamericanos y japoneses) y a los ucranianos que pretendían separarse de la República Socialista. De ahí en adelante quedó claro que toda rebelión contra el régimen sería suprimida.
  • 19. El desarrollo industrial alcanzado durante la época zarista sufrió un considerable retroceso.
  • 20. En noviembre de 1920, el Ejército Rojo derrotó a los contrarrevolucionarios soviéticos, a la intervención extranjera (británicos, franceses, norteamericanos y japoneses) y a los ucranianos que pretendían separarse de la República Socialista. De ahí en adelante quedó claro que toda rebelión contra el régimen sería suprimida.
  • 21. El desarrollo industrial alcanzado durante la época zarista sufrió un considerable retroceso.
  • 22. En 1921, Lenin dio a conocer la Nueva Política Económica (NEP) cuya intención fundamental fue el restablecimiento de los intercambios comerciales y el paso del comunismo de guerra al capitalismo de Estado.
  • 23. La NEP volvió a permitir el comercio al menudeo y restableció la economía monetaria. Se instituyó un nuevo sistema estatal bancario, en el cual el rublo fue la moneda usada para las transacciones comerciales.
  • 24. Después de la muerte de Lenin, la URSS atravesó cuatro años de inestabilidad política, durante los cuales Iosiv Stanlín fue liquidando a sus enemigos con la intención de quedarse con el poder. En 1925, logró que uno de sus mayores rivales, Trotski, fuera destituido como Comisario de guerra. Finalmente, en 1928, se hizo Jefe de Estado.
  • 25. En 1929, Stalin concentró en su cargo todo el poder del Estado e instauró una dictadura personal en nombre del Comité Central del Partido Comunista
  • 26. A Siberia fueron a dar los inconformes, incluidos los campesinos que se negaban a la colectivización de sus tierras en cooperativas o granjas estatales. Los millones de personas recluidas en los gulags fueron obligados por el estalinismo a realizar trabajos forzosos.
  • 27. En 1931, Stalin decidió abandonar la NEP e impulsar un programa de planes quinquenales para industrializar y colectivizar la agricultura y para elevar los índices de educación.
  • 28. Entre 1929 y 1940, la producción industrial se multiplicó tres veces y la URSS se colocó como la tercera potencia mundial, después de Estados Unidos de América y Alemania.
  • 29. La crisis de 1929 y sus consecuencias en Europa y América.  El Crac del 29, también conocido como la Crisis de 1929 o La Gran Depresión, fue la más devastadora caída del mercado de valores en la historia de la Bolsa en Estados Unidos, tomando en consideración el alcance total y la larga duración de sus secuelas. Se suelen usar las siguientes tres frases para describir este colapso de las acciones: Jueves Negro, Lunes Negro y Martes Negro. Todas ellas son apropiadas, dado que el crac no fue un asunto de un solo día. La caída inicial ocurrió el Jueves Negro (24 de octubre de 1929), pero fue el catastrófico deterioro del Lunes Negro y el Martes Negro (28 y 29 de octubre de 1929) el que precipitó la expansión del pánico y el comienzo de consecuencias sin precedentes y de largo plazo para los Estados Unidos.
  • 30. Antecedentes  Después de la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos de América era el principal país productor y exportador mundial de materia prima, productos industriales y alimenticios, pero el gran endeudamiento que alcanzaron las principales naciones con ese país originó que el bloque europeo suspendiera las compras a la potencia, por lo que no tenía dónde colocar el excedente de producción dado el descenso de las ventas al exterior.  Algunos autores afirman que fue a consecuencia de un bajo consumo, más que de superproducción; es decir, el problema no fue el exceso de oferta, sino más bien la reducción de la demanda: al presentarse bajos niveles de consumo, no se adquiere todo lo que se produce.
  • 31. Endeudamiento  Interno: en Estados Unidos, los inversionistas  norteamericanos, invierten todo el ahorro de su  vida ya que, con poco dinero, se podían amasar  grandes fortunas; estos comenzaban a comprar por  medio de créditos, pero sin suficientes garantías ni  medios para pagar; los agentes de préstamos  acudían a su banco y entregaban las fichas de  préstamos sin garantías, los bancos acudieron a la  Reserva Federal de oro, pero al no haber demanda,  los inversionistas se quedan sin dinero para pagar  sus préstamos, y los bancos no podrían pagar a la  Reserva Federal, que se quedó sin capital, y los  bancos se endeudaron con el país; los inversionistas  endeudados con los bancos son obligados a vender  y la bolsa sufre un importante descenso, perdiendo  los países gran parte de sus reservas de oro por  la inflación.  Externo: una excesiva oferta y muy poca demanda  provocó endeudamiento e inflación que hizo que los  países tomaran medidas drásticas para cubrir su  endeudamiento; los países europeos piden dinero,  sobre todo a EE.UU. después de la guerra, debido a  la reconstrucción. La deuda pública de Francia se  multiplicó por 6'5, la de Gran Bretaña por 11 y la de  Alemania por 27.
  • 32. Inflación  Consecuencias: la oferta excesiva, junto  con la sobreproducción, causaron la  devaluación de las monedas europeas  frente al dólar, la excesiva producción y la  escasa demanda hicieron que la inflación  de los préstamos creciera aún más; las  deudas crecen y los valores de las distintas  materias bajan en el mercado,  provocando la ausencia de ventas de  productos.
  • 33. Sobreproducción  La producción supera las  necesidades reales de consumo a  partir de 1925, sobre todo en los  Estados Unidos, donde los Stocks  aumentaban conforme se  reconstruían las economías  europeas. 
  • 34. Cargas financieras  Los estados europeos se ven  acuciados por la necesidad de  pagar pensiones, por llevar a  cabo la reconstrucción, etc Esto  supone la ruptura de circuitos  oro. Sobre este sistema descansa  el sistema de pagos  internacionales y el equilibrio  financiero del siglo XIX.
  • 35. Jueves negro  El Jueves Negro tuvo lugar el 24 de  octubre de 1929, día en el que dio  comienzo la caída en la Bolsa de Nueva  York y con ella el Crack del 29 y la Gran  Depresión. El desplome de la Bolsa  de Nueva York el Jueves Negro produjo  una situación de verdadero pánico que  provocó la posterior crisis bancaria  en Estados Unidos.
  • 36. El domingo de miedo  En Marzo se sucedieron tres semanas de subidas  constantes; al mismo tiempo reinaba la sensación de  que la Bolsa estaba muy sobrevalorada. En ese  momento comenzó a difundirse el rumor, no falto de  fundamento, de que el Consejo de la Reserva Federal de  Estados Unidos se estaba reuniendo a diario y en  secreto para no despertar recelos. Durante el fin de  semana del 23 al 24 de marzo se supo que el Consejo se  había reunido incluso el sábado, lo que desencadenó  una venta masiva el lunes 25. Uno de los vendedores fue  el fundador de la dinastía Kennedy, Joe Kennedy, quien,  tras una conversación con su limpiabotas en la que este  le recomendaba comprar acciones de empresas del  ferrocarril y petroleras, formuló la frase según la cual, si  cualquiera podía invertir en bolsa y un limpiabotas  predecir lo que iba a ocurrir, esto significaba sin duda  que el mercado estaba sobrevalorado.  El lunes el índice cayó 9,5 puntos y el martes siguiente  algunos valores perdían 3 puntos por hora vendiéndose  ocho millones de títulos. Sobraba papel, faltaba dinero y  aumentaban los intereses por éste que llegaban incluso  al 20%. Sin embargo, un inversor con muchos intereses  en el mercado de valores y muchos recursos le plantó  frente. Charles E. Mitchell, presidente del National City  Bank, empleó los recursos del banco para comprar  todos los títulos y dar la sensación de que había  esperado un descenso excesivo para comprar, lo que  hizo recuperar la confianza en el mercado.
  • 37. El fenómeno absurdo  El viernes 18 de octubre de 1929 comenzaron a venderse acciones y cundió el pánico en algunos sectores de Wall Street, saliendo a la venta 8 millones de acciones, descendiendo ese día el índice 7 puntos, y el Sábado otros 12 puntos.  Nuevamente se difundía la idea de la normalidad del mercado y seguían las críticas a quienes vaticinaban un desplome repentino. Realmente estaban estafándose a sí mismos, pero lograron detener momentáneamente la caída e incluso imprimir un pequeño ascenso en el valor de las acciones, pese a ser un espejismo, como se vería durante la semana siguiente.
  • 38. El día de la caída  El 24 de octubre, tras varias pequeñas bajadas,  se produjo la primera gran caída, llegando a  descender la Bolsa un 9%;2 pero en aquella  ocasión no había un banco que comprara las  bolsas o una amalgama de inversores que  pusiera freno.  El pánico fue tan gigante que la policía debió  clausurar la bolsa. Se llegaban a ofrecer  paquetes de acciones a un tercio de su valor, sin  encontrar comprador.  Muchos millonarios y ricos inversores se  lanzaban desde los rascacielos, incapaces de  asumir la gran depresión que se avecinaba y que  nadie quiso ver.  No obstante a las 13:00 Con todo y con eso el  Jueves Negro no fue el peor día. Tras una  recuperación el viernes, y otra pequeña el lunes,  se produjo el Martes Negro (29 de octubre),  donde el índice de la Bolsa descendió más que  en ninguna otra jornada de la Bolsa. Las bajadas  continuaron hasta el mes de noviembre cuando  se tocó fondo.
  • 39. Medidas adoptadas  El Keynesianismo, propuesto por John Maynard  Keynes, es el modelo ensayado por los países  democráticos tras el fracaso del sistema económico  clásico, y fue el que, según los defensores del modelo,  lo sacó de la crisis. La idea clave reside en la  intervención del Estado en la economía con la  finalidad de compensar los desajustes de la economía  de mercado. Según él, la crisis del 29 la había  provocado el hundimiento de la demanda y era  necesario una intervención del Estado para  estimularla. El reequilibrio entre oferta y demanda  debía provenir de un aumento de la demanda, y no  tanto, de una disminución de la oferta excesiva, como  preconizaba la mentalidad liberal clásica. Para ello, el  Estado debía estimular la inversión y el empleo  recurriendo para ello al déficit presupuestario. Ello  incluía también la inversión directa en obra pública y  en los sectores con mayor impacto sobre empleo y  demanda. Había que impulsar el consumo elevando el  poder adquisitivo de la población, para ello había que  proteger las rentas más pobres.
  • 40. Resultados  Recuperación  de  la  economía  de  EE.UU.  desde  1938 y sobre todo desde 1940 por el rearme para  la  guerra.  Gracias  al New Deal ideado  por  el  presidente  Roosevelt,  EE.UU.  es  capaz  de  regenerarse  como  potencia  fuerte  de  la  economía  mundial.  A  pesar  de  no  alcanzar  de  nuevo  el  pleno  empleo  (hecho  que  en  EE.UU.  siempre  se  había  dado,  debido  a  las  grandes  demandas  de  trabajo  para  cubrir  las  necesidades de un país bastamente expandido)  si se consiguió restablecer un orden económico,  que  basado  en  el  funcionamiento  de  las  economías  de  escala  y  en  la  intervención  regulada del Estado (sistema mixto) garantizaba  la  creación  de  demanda  pública,  que  impulsó  posteriormente  el  desarrollo  del  sector  industrial privado
  • 42. Fascismo  El proyecto político del fascismo es instaurar  un corporativismo estatal totalitario y una economía  dirigista, mientras su base intelectual plantea la  sumisión de la razón a la voluntad y la acción,  aplicando un nacionalismo fuertemente identitario  con componentes victimistas o revanchistas que  conducen a la violencia ya sea de las masas  adoctrinadas o de las corporaciones de seguridad del  régimen contra los que el Estado define como  enemigos por medio de un eficaz aparato  de propaganda, aunado a un componente social  interclasista, y una negación a ubicarse en el espectro  político (izquierdas o derechas), lo que no impide que  habitualmente diferentes enfoques ideológicos  proporcionen diferentes visiones del fascismo.
  • 43. Nacionalismo de vencidos  Se suele indicar que una característica de los países  donde triunfaron los movimientos fascistas fue  la reacción de humillación nacional por la derrota, que  impulsaba a buscar chivos expiatorios a quienes  culpar, o la frustración de las expectativas no  cumplidas. En ambos casos, el resentimiento se  manifestaba, en el plano internacional, en contra de  los más claros vencedores. mientras que en el plano  interno se volcaba contra el movimiento obrero.
  • 44. Nacimiento del Fascismo Italiano  Entre las capas sociales más descontentas e influenciables  por las sugestiones y la propaganda nacionalistas que, tras el  tratado de paz, infundieron el mito de la «victoria mutilada»,  emergieron las organizaciones de excombatientes, y en  particular de ex-arditi,entre las que, se añadía, a la frustración  generalizada, el resentimiento provocado por no haber  obtenido suficiente reconocimiento a los sacrificios, la  valentía y el desprecio al peligro demostrados a lo largo de  los duros años de combate en el frente. Fue este el contexto  en el que el 23 de marzo de 1919 Benito Mussolini fundó  en Milán el primer fascio de combate, adoptando símbolos  que hasta entonces habían distinguido a los arditi, como las  camisas negras y la calavera.  El nuevo movimiento expresó la voluntad de «transformar, con métodos revolucionarios si es necesario, la vida italiana»,  autodefiniéndosepartido del orden y consiguiendo de este  modo ganarse la confianza de las capas de población más  acomodadas y conservadoras, contrarias a cualquier  agitación y reivindicación sindical, en la esperanza de que la  fuerza de choque de los fascios de combate se opusiera  favorablemente a las revueltas promovidas por socialistas y  católicos populares.
  • 45. Escuadrismo  En el movimiento, además de los voluntarios, contribuyeron  los futuristas y nacionalistas ex combatientes. Apenas 20 días  después de la fundación del fascismo, las novatas "escuadras  de acción" asaltaron la sede del periódico socialista ¡Avanti!,  el estandarte del periódico fue llevado ante Mussolini el cual  lo conservó como trofeo. Unos meses después, las escuadras  fascistas se difundieron en toda Italia convirtiendo el  movimiento en una fuerza paramilitar.  Por un periodo de dos años Italia fue invadida de norte a sur  por la violencia de los movimientos políticos revolucionarios  socialistas, estos estaban en contra de los fascistas y  bolcheviques, con los cuales iniciaron a disputarse en  los campos de batalla, debido a que el gobierno era incapaz  de reaccionar tanto a las huelgas socialistas como a la  ocupación de las fábricas por parte de los bolcheviques  En agosto de ese mismo año los habitantes de Parma, con  sede en el cuartel de Oltretorrente, organizado por los  socialistas Arditi del Popolo y dirigidos por Guido  Picelli y Antonio Cieri, lograron resistir a los ataques de las  escuadras fascistas, comandadas por Italo Balbo.
  • 46. Marcha sobre Roma  El Partido Nacional Fascista, que contaba con 320.000 miembros, reanudó sus ataques contra la izquierda política, y su alianza con el gran capital se soldó con la renuncia a las nacionalizaciones previstas en 1919. La crisis ministerial del primer trimestre de 1922 dejó vía libre a una toma del poder por los camisas negras de Mussolini. El nuevo gobierno abarcó elementos de los partidos del centro, de la derecha, de los militares, y obviamente del fascismo.c
  • 47. Nazismo  Nazismo es la contracción de la palabra alemana Nationalsozialismus, que significa nacionalsocialismo, y hace referencia a todo lo relacionado con la ideología y el régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido Nacionalsocialista Alemán de los Trabajadores de Adolf Hitler (NSDAP,Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei), el autoproclamado Tercer Reich y Austria a partir de la Anschluss, así como los demás territorios que lo conformaron (Sudetes, Memel, Danzig y otras tierras en Polonia, Francia, Checoslovaquia, Hungría, Holanda, Dinamarca y Noruega). La Alemania de este período se conoce como la Alemania nazi.
  • 48. Nazismo y hitler  Se ha sugerido que Hitler "es uno de esos pocos individuos de los cuales se puede decir con absoluta certeza que: sin él, el curso de la historia habría sido diferente", o, que sin él, las cosas habrían sido muy diferentes.  Hay poca duda que Hitler poseía un carisma y capacidad oratoria, pero también una ambición excepcional. Alguien quien -con una falta de escrúpulos absoluta- estaba dispuesto a sacrificar lo que fuera considerara necesario en aras de sus objetivos. Pero tampoco hay duda que tanto los objetivos como los medios eran avalados por el Zeitgeist, y que Hitler encapsuló -voluntaria o accidentalmente- lo peor de ese espíritu de su época. Si bien es posiblemente correcto que sin Hitler el nazismo no habría sido lo que fue, no es menos cierto que sin ese zeitgeist Hitler no habría sido lo que fue.
  • 49. Ascenso al poder  Una de los principales personalidades de la época -Franz von Papen- perdió posición frente a la facción de Kurt von Schleicher. quien, nuevamente fue incapaz de obtener apoyo mayoritario. Von Papen concibió reemplazarlo con "una cara nueva", la de Hitler, que sería -en la opinión de Papen- fácil de manipular: el partido nazi comenzaba a mostrar desgaste electoral, perdiendo -julio de 1932- 34 escaños, reduciendo a 196 "diputados" sobre un total de 608. Adicionalmente, el partido estaba quedando sin fondos. Aparentemente el plan de von Papen era promover una dictadura mediante de un golpe de estado que -en su opinión6- sería inevitable siguiendo el caos que el gobierno de Hitler produciría (dado que no solo una vez más el gobierno sería incapaz de funcionar sino que el uso de confrontación y violencia por "el incapaz" Hitler produciría una demanda popular por la restauración del orden). Como se ha observado "Estupideces de ese tamaño son raras en cualquier país o época". Von Papen arreglo una reunión con Hitler a través de los buenos oficios del banquero von Schroeder, lo que se concreto -el 4 de enero de 1933 en la casa de este último, llegando a un acuerdo.Hitler fue nombrado Canciller de Alemania el 30 de enero de 1933. (la fecha es conocida como Machtergreifung). Sin embargo, la coalición que "apoyaba" al nuevo canciller era minoritaria, contando con solo 247 escaños.
  • 50. La noche de los cuchillos largos  El proceso empezó a culminar en la noche de los cuchillos largos cuando los últimos elementos que osaban dudar de la infalibilidad de Hitler aun implícitamente- fueron eliminados políticamente o asesinados, incluyendo Kurt von Schleicher -a quien Hitler había reemplazado como canciller- y asociados de von Papen -quien fue arrestado. También lo fueron asesinado antiguos camaradas de Hitler, como Gregor Strasser; Gustav Ritter von Kahr y Ernst Röhm (este último bajo sospecha de deslealtad y, en todo caso, ya no conveniente para un Hitler en el poder).  Horas tras la muerte del presidente Hindenburg, Hitler publicó una ley que establece: `La posición de Presidente del Reich será combinada con la del Canciller. La autoridad del presidente será por lo tanto transferida al presente canciller y Führer, Adolf Hitler. El seleccionara su diputado. Esta ley es efectiva a partir de la muerte del Presidente von Hindenburg". Comenzaba así el Tercer Reich, que la propaganda afirmaba duraría mil años.
  • 51. Falange española  Partido político español, de ideología fascista y nacionalsindicalista, fundado por José Antonio Primo de Rivera, primogénito del entonces fallecido dictador Miguel Primo de Rivera, el 29 de octubre de 1933. Surgió en el periodo histórico de la II República, resultado de la fusión de las JONS (Juntas de Ofensiva Nacional Sindicalista) y FE (Falange Española). La organización se definía anticapitalista y anticomunista, adoptando las tesis del tercer posicionismo ideológico.
  • 52. Surgimiento de la falange  Falange Española se dio a conocer en un mitin celebrado en el Teatro de la Comedia de Madrid el 29 de octubre de 1933. El 15 de febrero de 1934se fusionó con las Juntas de Ofensiva Nacional-Sindicalista (JONS), fundadas por Onésimo Redondo y Ramiro Ledesma Ramos, entre otros. Con esta fusión, pasó a denominarse Falange Española de las JONS (FE de las JONS).  Tras el éxito del fascismo italiano con la Marcha sobre Roma de Benito Mussolini en 1922, fracasan los diversos intentos de crear en España una organización fascista al estilo de la italiana. En esos años, con gobiernos autoritarios, la derecha y los sectores financieros y empresariales más reaccionarios no sintieron la necesidad de un partido fascista que había demostrado ser un buen freno en Europa al desarrollo de movimientos de masas de izquierdas. Instaurada la II República, iniciado el proyecto democratizador, cristalizan los primeros intentos en FE de las JONS promovida por estos sectores reaccionarios.
  • 53. Guerra civil  En la Guerra Civil, los falangistas participaron activamente en la represión ejercida por los sublevados. Numerosas unidades quedaron en la retaguardia encargadas de esta labor y, aunque en gran medida operaron como mero brazo ejecutor de los mandos militares, también ejercieron acciones de forma autónoma, principalmente durante los años 1936 y 1937. Paralelamente, fueron objeto asimismo de la violencia en la zona republicana. En el frente, lucharon encuadrados en sus propias unidades y bajo las órdenes del mando militar.  Primo de Rivera fue juzgado bajo la acusación de inductor a la rebelión militar y condenado a muerte; fue fusilado, sin esperar el enterado del Gobierno, en la prisión de Alicante el 20 de noviembre de 1936.
  • 54. Guerra civil española  La Guerra Civil Española fue un conflicto social, político y militar que más tarde repercutiría también en un conflicto económico— que se desencadenó en España tras el fracaso parcial del golpe de estado del 17 y 18 de julio de 1936 llevado a cabo por una parte del ejército contra el gobierno de la Segunda República Española, y que se daría por terminada el 1 de abril de 1939 con el último parte de guerra firmado por Francisco Franco, declarando su victoria y estableciéndose una dictadura que duraría hasta su muerte en 1975.
  • 55. Plan militar y político  El plan del general Emilio Mola, "el Director", era un levantamiento coordinado de todas las guarniciones comprometidas, que implantarían el estado de guerra en sus demarcaciones, comenzando por el Ejército de África. Como se preveía que en Madrid era difícil que el golpe triunfase por sí solo, estaba previsto que desde el norte una columna dirigida por el propio Mola se dirigiera hacia Madrid para apoyar el levantamiento de la guarnición de la capital. Y por si todo eso fallaba también estaba planeado que el general Franco, después de sublevar las islas Canarias se dirigiría desde allí al Protectorado de Marruecos a bordo del avión Dragon Rapide, fletado en Londres el 6 de julio por el corresponsal del diario ABC Luis Bolín gracias al dinero aportado por Juan March, para ponerse al frente de las tropas coloniales, cruzar el estrecho de Gibraltar y avanzara sobre Madrid, desde el sur y desde el oeste. Inicialmente Mola fijó el 10 de julio como fecha para el golpe.
  • 56. Guernica  Guernica es un famoso cuadro de Pablo Picasso, pintado en los meses de mayo y junio de 1937, cuyo título alude al bombardeo de Guernica, ocurrido el 26 de abril de dicho año, durante la Guerra Civil Española. Fue realizado por encargo del Director General de Bellas Artes, Josep Renau a petición del Gobierno de la República Española para ser expuesto en el pabellón español durante la Exposición Internacional de 1937 en París, con el fin de atraer la atención del público hacia la causa republicana en plena Guerra Civil Española.
  • 57. Victoria final  Consumado el golpe de Casado, el general Franco se negó a aceptar un nuevo "abrazo de Vergara", como Mola también lo había rechazado en el primer día del golpe de 1936, y no concedió a Casado "ninguna de las garantías imploradas casi de rodillas por sus emisarios [que sólo se entrevistaron con miembros de baja graduación del Cuartel General], y contestó a británicos y franceses, deseosos de actuar como intermediarios en la rendición de la República para así contener la influencia alemana e italiana sobre el nuevo régimen, que no los necesitaba y que el espíritu de generosidad de los vencedores constituía la mejor garantía para los vencidos".