Ejemplo de una aplicación didáctica del uso de los códigos QR

2. 
Asignatura: Lengua castellana y literatura
Curso: Cuarto de la ESO
Objetivos:
-Conocer los autores de la Generación del 27
-Familiarizarse con su poesía
-Reconocer los diferentes estilos poéticos de cada autor

3. 
 Colocar por las paredes del aula o del centro
educativo, retratos de los poetas de la generación del
27. Pueden ser fotocopiados o dibujados por los
propios alumnos. Puede haber varios retratos de un
mismo autor.
 Cada retrato irá numerado y sin nombre y solo
llevará como elemento identificativo un código QR.
Fase 1:

4. 
1

5. Fase 2:
.El Código QR llevará a los alumnos al audio
de un poema que previamente otros alumnos
habrán grabado y subido a IVOOX.
http://www.ivoox.com/p
oema-si-hombre-pudiera-
decir-luis-audios-
mp3_rf_13726394_1.html

7. Fase 3:
.El alumno habrá de buscar dicho poema en
un buscador para contextualizarlo:
-Quién es el autor.
-A qué obra pertenece.
-Rasgos de estilo.
.Eventualmente podrá hacer un comentario
personal del poema.

10. Fase 4:
.La contextualización será escrita en un post
que será subido a un blog de aula.
.En el blog se etiquetará como “Generación
del 27” cada post con el número seguido del
post del alumno que lo ha investigado.
Siempre incluirá las fuentes de su
investigación.
.Voluntariamente, también podrá incluir en su
post un comentario personal del poema.

11. http://alpalabral2.blo
gspot.com.es/2016/1
1/1-si-el-hombre-
pudiera-decir-lo-que-
ama.html

12. Fase 5:
.El alumno pegará en cada fotocopia o
dibujo expuestos en el aula o el centro
Educativo un código QR que conduzca a
su post.
.Ese código será utilizado por otros
alumnos que realizarán una valoración
personal en forma de comentario en el post
elegido.

13. 
1
Post:

14. Aplicaciones y programas utilizados:
-Generador de Códigos QR: QR Droid Generator
-Lector de Códigos QR: QR Droid
-Grabador y mezclador de audio Audacity
-Almacén de audios IVOOX
-Navegador y buscador de Internet: Crome y Google
-Creador de blogs: Blogger.com