1. Msc. Inés H. Figueredo Chacín

2. Asistencia y Participación 10% Taller 10% Presentación Audiovisual 15% Total Unidad II 35% Msc. Inés H. Figueredo Chacín CONTENIDO ESTRATEGIAS PONDERACIÓN *Recomendaciones para el uso y manejo de medios y recursos audiovisuales en el aula. *Principios que normatizan el uso de los medios audiovisuales. *Recomendaciones para la selección adecuada de los recursos instruccionales. *Taller, Discusión Grupal, Presentación Audiovisual. *Tipos de medios y recursos audiovisuales. *Definiciones

3. Son aquellos que representan la realidad tal como es, a través de imágenes fijas o en movimiento, a color o en blanco y negro, acompañadas, generalmente de sonidos. Estimulan la observación detallada Incrementan la motivación Orientan la atención Favorecen la concentración Refuerzan la memoria Msc. Inés H. Figueredo Chacín

4. Aumentan la eficacia de las explicaciones del profesor ya que enriquecen los limitados resultados de las clases convencionales basadas en la voz y en el texto impreso El uso de imágenes permite presentar abstracciones de forma gráfica, facilitando las comparaciones entre distintos elementos y ayudando a analizar con detalle distintas fases de procesos complejos. Los montajes audiovisuales pueden producir un impacto emotivo que genere sentimientos favorables hacia el aprendizaje, estimulando la receptividad y la atención del alumno. Introducen al alumnado en la tecnología audiovisual, que es un componente esencial en el mundo contemporáneo. Msc. Inés H. Figueredo Chacín

5. TIPOS Medios Visuales se utiliza la imagen y el texto. Proyectables: Diapositivas, Transparencias. No Proyectables: Pizarras, Mapas, Carteles, Libros, Fotografías, Prensa. Medios Acústicos se utiliza el sonido de forma directa o grabado. Radio, Discos Compactos, Cassette. Medios Audiovisuales Integran el uso de imágenes y sonidos. Cine, Videos, Computador, Televisión Msc. Inés H. Figueredo Chacín

6. Recomendaciones para el uso y manejo de medios y recursos audiovisuales en el aula. Estilos de Vida - Cultura - Fuentes de Energía Ubicación Geográfica Tipo de Audiencia Nivel Académico - Número de Participantes … Usar el material apropiado… En el momento apropiado..! Msc. Inés H. Figueredo Chacín

7. No deben ser utilizados como única técnica didáctica. Adecuarlos al nivel de los participantes. No utilizar simultáneamente distintos medios. Practicar previamente. Seleccionar cuidadosamente el material y los equipos. Principios que normatizan el uso de los medios audiovisuales. Msc. Inés H. Figueredo Chacín

8. Recomendaciones para la selección adecuada de los recursos instruccionales. Objetivos a ser alcanzados Los Contenidos La Audiencia Las Estrategias Instruccionales El Docente Factibilidad Msc. Inés H. Figueredo Chacín

9. Recomendaciones para la selección adecuada de los recursos instruccionales. *Reforzar el mensaje verbal *Contribuir a fijar aspectos resaltantes del contenido *Ilustrar factores difíciles de imaginar o visualizar Msc. Inés H. Figueredo Chacín

10. El medio seleccionado deberá estimular al alumno a buscar, posteriormente, más información, porque sólo es un medio y debemos preocuparnos por crear el espacio para meditar críticamente acerca de lo expuesto Msc. Inés H. Figueredo Chacín

11. EL MATRIMONIO SUELE EVOLUCIONAR COMO LA TECNOLOGÍA: 1ro. Etapa Cassete………………………………ella queda en cinta ! 2do. Etapa CD………………………………………él c e d e en todo! 3ro. Etapa DVD…………………………………… d i v i d í la casa, d i v i d í el auto, d i v i d í los ahorros..! Msc. Inés H. Figueredo Chacín

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